交叉学科实验室

清华这个汇集了人工智能等领域顶尖学者的实验室，是如何炼成的？

本文以清华大学脑与智能，实验室为例，分析如何从高教管理创新层面，推动交叉学科机构的落地与运转。...

本文原标题：《插上学科交叉与管理，创新的双翼 ——清华大学脑与，智能实验室案例》

交叉学科建设被视为“双一流”建设的新增长点。本文以清华大学脑与智能，实验室为例，分析如何从高教管理创新层面，推动交叉学科机构的落地与运转。

在技术变革快速，而迅猛的21世纪，高校如何面向未来，培养拔尖创新人才？如何整合校内外各种，资源推动前沿性、引领性甚至颠覆性的，高水平(高水平)创新？如何通过学科交叉、校企合作、流程优化、体制改革等管理举措，实现高校在科研攻关与人才培养方面，的重要使命？高校管理者对上述问题，不仅有深入思考与探讨，而且还在积极探索与实践。

2017年底，清华大学成立的脑与，智能实验室（Tsinghua Laboratory of Brain and Intelligence，以下简称“THBI”）就是其中一个实例。以学科交叉与管理创新，为双翼，该实验室是汇集脑科学、计算神经科学、认知科学与人工智能等领域，顶尖学者的新型校级实体单位，其组织特点在于不，挂靠任何一个院系，由校方提供基本的物质，条件支持，以克服新建交叉学科机构，的不稳定性。

学科交叉

交叉学科建设被视为“双一流”建设的新增长点。从诺贝尔奖结果来看，最近25年交叉研究获得诺贝尔奖的比例已接近一半（49.07%）。1993年诺贝尔生理学或医学奖得主理查德•罗伯茨在2015年“发红包”。他给出的十条简单，原则包括“与其他科学家合作，但不超过两人（因为诺贝尔奖最多只能同时，颁给三人）”以及“学生物（生理或医学奖和化学奖，这两个奖项都有较大比例颁给生物学家，其获奖概率增加了50%）”。

thbi的学科交叉推动了清华大学现有，工科院系在生物医学方向上(方向上)的脑科学、脑技术和类脑智能这三个领域，的深度前沿合作。医学院生物医学工程系牵头，成立研究团队（包括THBI主任与助理主任在内共5人），其他团队还包括心理系（4人）、计算机科学与技术系（2人）、自动化系（1人）、电子工程系（1人）以及医学院基础医学系（1人）。

从国际论文发表情况来看，有学者通过对1900—2015年的长时段数据进行分析，发现合作发文的比例从20%上升到90%，其中国际合作占比从1%上升到20%。这反映出学科交叉，是大势所趋，“单打独斗”即独立作者的发文比例，逐渐下降。THBI成立不到两年，据其网站上的不完全统计，该团队已经发文16篇，每一篇都是合作发文（联合署名的作者通常在3到5人；最多一篇有15人；约1/3即5篇为国际合作）。

thbi的人才培养也具有学科，交叉特点。从连续两年举办，的暑期学校来看，其主要目的在于发现与吸引具有，优秀科研潜质的年轻科学家进入该交叉领域。

首届暑期学校的37名学员来自，国内外知名高校，既包括高年级本科生，也有研究生。他们的学科领域覆盖，计算机科学、数学、物理、工程、统计、生物、心理、神经科学、生物信息等不同背景。为期两周的课程先介绍计算神经科学，的基础知识，通过课程与作业相结合的方式提高学员，的数学建模能力；再侧重介绍前沿，科学问题与发现，提供学员与顶尖科学家，近距离对话与交流的平台。

从研究生培养来看，THBI的目标是增设“脑与智能技术”的硕士与博士学位，构建研究生课程体系，采取全英文教学，促进国际联合培养，积极吸引国际学生，“培养具备国际视野，和当代意识、富有责任、勇于创新、有理想的交叉型人才”。目前该培养体系正在，筹建中。

校长重视

清华大学校长邱勇亲自，担任thbi管委会主任。校长高度重视与亲自挂帅对THBI的最初筹备、正式成立以及顺利运转，都起到了推动作用。筹备阶段的主要工作是找人，与给钱。

从组织架构来看，清华成立了跨学科交叉研究工作领导小组与跨学科，交叉科研机构管理办公室，这有助于统筹全校资源。

从经费支持来看，清华设立了促进交叉，研究的专项基金，加强对交叉研究，项目的支持。

在正式揭牌仪式上，众多领域的，顶尖学者齐聚一堂，十一届全国人大常委会副委员长，华建敏、十一届全国政协常委，徐冠华院士、教育部原副部长吴启迪(吴启迪)，等应邀出席仪式，《人民日报》等主流媒体对此，进行专门报道，扩大了THBI的社会影响力。

为了保障这一新建，实验室的顺利运转，邱勇校长在制度文化上尝试，了两项突破，一项是教师跨，院系兼职制度，另一项是交叉，学科学位授予制度，这都是“不好啃的硬骨头”。

在尝试过程里不仅需要，调整大学固有的行政管理模式，还需要重新设计若干细节（例如科研成果发表时的，教师联合署名），这些工作的艰巨性，与复杂性可想而知。推动邱勇校长突破这些体制障碍的初心或许正是他对THBI的定位，即“作为清华科研体制机制改革，的重要举措，作为突破中国大学普遍存在的学科交叉，困境的抓手，最终实现人才汇集，和学术引领”。

THBI既站在学术前沿，也是管理创新。这两大特点让其筹建与运作需要，集全校之力，而能动员全校资源，进而优化制度环境，这样的重任非校长莫属。

校企合作

thbi从成立之日起，就重视开展广泛、长效、共赢的校企合作。“秉持开放的态度与企业，开展广泛合作，加快重大技术成果的应用，形成共赢合作的长效机制”是邱勇校长在THBI揭牌仪式上的讲话要点之一。具体来看，THBI在短短两年里已推动与好未来、西门子等数家企业的合作。

其中较有代表性的校企合作项目是thbi联，合好未来设置的博士后基金。该基金的资助对象是各领域对，脑科学与教育的交叉研究充满激情的年轻科学家。在申请通知里强调，的研究方向是“新型交互技术与界面对教育及，认知的影响”，可见这是高校基础科研与企业应用实践，面临的共同挑战，也是双方需要调动人力物力财力携手，攻克的难题。

加入这一项目的14位合作导师既是THBI的成员，也来自生物医学、心理学、计算机科学与技术、自动化、电子工程等院系，整个博士后进站流程仍然沿用清华大学惯例并遵循，博士后的管理制度（例如“强化设站单位和博士后合作导师在博士后研究，人员培养中的作用”），这意味着THBI是博士后培养的第一责任单位，而这里列出的合作导师，是第一负责人。从薪酬待遇来看，除了年薪25万元到30万元之外，博士后享受的周转房，或租房补贴、子女入园入学、教师医疗（以及面向外籍人员的，家庭医疗保险）、本人及家属的户籍迁移等政策也与，清华大学其他院系无异。

thbi的另一种校企，合作模式类似于“创业孵化器”。以2018年4月成立的北京脑陆科技有限公司为例，其创始人分别是哈佛大学数据，科学硕士、芝加哥大学认知学博士和THBI博士后。这种“三驾马车式”的复合型团队构成，拉动产品迅速落地，以失眠人群为切入点，实时读取用户的脑电波，再生成深度睡眠赫兹波，进行干预，产生助眠效果。

这家成立不到半年的初创企业作为战略合作伙伴出席了THBI与心理系合办的清华大学首届社会神经科学会议，并将行为活动与脑电信号，关联的算法不断优化再应用于日常场景。这是通过创新创业对高校实验室成果进行，科研转化以产生经济效益并提升生活质量的一种尝试。但这家企业的成立，时间太短，其成败还有待时间检验。

“学科交叉要真正产生火花，必须在共同的环境里，有很自然地，聚集在一起的机会。”图灵奖得主、清华大学交叉信息研究院院长姚期智点明了学科交叉真正，发挥作用的机制所在。THBI搭建了一个物理空间与组织架构，萌发这些思想的火花。科研成果联合署名、跨学科研究生培养，课程体系、校企合作博士后管理办法，等配套制度尚需完善，但这种“打破刚性学科界面”的尝试值得我们继续关注。

数据链接：

麦可思对2015届本科生，毕业三年后的研究显示，毕业生对母校教学中跨学科学习经历的满意度为68%。