上央视的联想智慧教育，到底为各方带来了哪些价值？

几个成功的落地案例，充分体现“智慧”的优势。...

编辑 | 木易“同样是九年义务教育，你怎么这么优秀？”当你看到网友们的，神回复或神操作，是不是也曾惊呼“同九年，汝何秀”表达自己的景仰之情？往往还会跟着一句“你一定是偷偷补了课！”

临近年关，是节日季，也是考试季：小到期末考试，大到四六级、考研……关于教育的话题一直都有着，很高的热度。当大家的目光，重新聚焦校园，你是否发现，教育信息化2.0时代的校园已经和，记忆里的那个校园截然不同？太多“神操作”正在悄悄地发生！当互动屏幕打破，地理的局限，让山那边的孩子享受相同，的教学资源；当大数据精准分析学情，让因材施教不再，是纸上谈兵；当人工智能融入，普通高中教学，让下一代ai人才，赢在起点……你是不是也想竖起大拇指，赞一句“你怎么这么优秀！”

而为教育信息化“默默补课”的这位“课代表”正是联想。通过智慧教育解决方案，联想不仅始终致力于以，ai赋能教育信息化，让教育各界尽享智慧果实，更在今天登上了央视平台，和大家一同分享“让每一个孩子都，拥有相同的起跑线，让每个人都享有智慧”的真切愿望！

让教学过程中，的各个难题迎刃而解，让老师、学生、教育管理者享受智慧的，价值，这是联想面向，未来的深远畅想，也是落实在每一天，中的切实行动。最近，联想智慧教育落地全国多个，省份和地区，我们选取了四个有代表性，的案例，快来一起了解一下“汝何秀”背后的秘密！宁南县中学老师提问：教学条件艰苦，师资力量严重不足怎么办？

回答：2019年3月，联想为宁南县初级中学、宁南县民族中学、三峡白鹤滩学校3所，中学共捐赠13套智慧教室，从“教”与“学”两个环节发力推动信息化，变革。除了硬件平板电脑的支持，底层还以云计算为支撑，以软件为媒介，形成“云+设备+软件+内容”的综合性解决方案,用工具+数据提高师生的，效率与积极性。

从延续了很长时间的传统“黑板+粉笔”升级到如今的“电子大屏+平板电脑”，智慧教室给老师带来，的好处还有更多：课堂资源扩容、调动学生积极性，以及让老师深有体会，的教案创新。

“传统的备课模式一成不变，容易让老师，产生职业倦怠感。应用联想智慧教室之后，备课过程本身，就是一种创新，老师们会筛选，针对性的教学资源，并想方设法用文字、图片、视频等手段更好地给，孩子呈现知识。”

——宁南县初级中学李老师

联想智慧教室学生端提供了精选习题、错题本等等。通过大数据算法，系统会根据学生的历史学习和错题记录提供个性化的，资源推送和错题温习库，让学生高效自主学习。此外，实时互动、小组教学等即时应用工具，也极大调动了学生的课堂积极性。

“点名回答问题变成了抽奖似的，电脑随机抽取，我们不再害怕回答问题，反而会因为能抽到自己，而感到惊喜，手写、大字、拍照都可以回答问题，还可以搜索，当老师在大屏上书写的，文字在我们的平板电脑上跳出时,真是有趣极了！”

——宁南县初级中学秦同学

课代表补充：智慧教室为大凉山深处，的师生们构建起平等、开放的教育平台，将远程优质课程的跨，地域同步学习、活跃的课堂互动，与小组讨论、丰富的教学资源选取与调用等信息化教学，模式带到偏远地区。面对师资力量不足、教学资源分配不均的难题，联想的创新解题思路，助力当地师生一路通关！广水市教育部门提问：信息化教学设备管理困难，怎么办？

回答：面对广水市教学设备分布，广、差异大、管理困难等问题，联想成立了专门项目小组，针对性地给出解题思路，推出智慧教育定制化方案——联想IDV云桌面三级部署：

▸ Ⅰ级是在教育局数据中心部署，一台市级服务器，做总体管理及统一部署；

▸ Ⅱ级是在数据中心，部署一台学校服务器，做二级统一管理和部署；

▸ Ⅲ级是学校计算机教室，教师管理主机及备课电脑，班班通教室电脑、机房学生端。

市校级服务器都部署在，教育局数据中心，集中管理+本地运行、远程操作、即时更新、跨校区部署……实现所有计算机终端区域，云管理，实现统一及分级管理教师办公电脑，及学生终端。

“在布署了联想idv，云桌面解决方案之后，不仅解决了学校，管理的各项问题，还为教师和学生等更多群体都带，来了积极的变化：对信息化设备专业及时的，管理与维护，使学校电脑终端的使用，效率大幅提升，极大改善了师生，的使用体验。”

——广水市电化教育馆唐馆长

课代表补充：解题思路一旦正确，成绩是立竿见影的——it维护人员的工作效率，提高了数倍，维护的成本也大大降低，而且电脑终端的工作效率，提升了30%以上，真正惠及到师生。另外，应用环境完全脱离，硬件的束缚，让IT更集中、更便捷地管控分散区域，的电脑，这对农村及偏远地区的教学设备，管理大有帮助。联想这一成功，实践再次证明，“智慧”确实可以解决绝大部分，问题。

AI教育专业师范生提问：AI人才需求增加，AI教学尚未成熟怎么办？

回答：联想携手各方合作伙伴，共同打造了包括展示、体验、互动、教学为一体的杭州湾普通，高中人工智能实验室，通过这一“AI教育样板间”，协助中小学及教育部门在建设信息技术，学科实验室时，了解如何确保相关，学科实验的开展，创设良好的课程实施环境。

实验室采用联想idv专业云，桌面虚拟化解决方案，方便教师为各个小组运行不同，系统与软件，并实现客户端统一管理，配以性能卓越的，联想高端机型m920t台式机，全方位加持人工智能教育。

“希望这个实验室能够为全国的高中的信息化技术教育和，人工智能教育提供一个很好的平台，在学术研究、课程开发、师资培训等等各方面，对全国的ai教学提供，很好的支持。”

——杭州湾高端教育装备，创新产业城张彤

“在人工智能实验室积累的实践经验可以为我，之后的工作打下基础，实验室的软硬件设备和，资源为我们开展人工智能教学研究，以及培养跨学科解决问题的能力，提供了便利。”

——宁波大学现代教育技术专业巫同学

课代表补充：近年来，联想正逐渐成为智慧教育，领域的“信息化架构师”，在宁波杭州湾，联想凭借强大的硬件，设备和idv解决方案，助力人工智能实验室成功落地和，项目开展，为中小学人工智能实验教学打下，坚实基础，也为势头正劲的ai，发展再增动力。内乡县教育部门提问：如何布局谋篇，打造区域性的教育高地？

回答：联想充分调动覆盖“战略调研-教育生态规划-基础设施建设-平台资源统筹-长期运营服务”全链条的顶层设计能力，从战略规划的层面协助，当地构建智慧教育的实践路径，筛选最适合当地的，联想教育生态产品及解决方案，并通过平台资源整合，和优化，量身定制完整的教育，生态图景。

联想帮助内乡县设立了教育，大数据中心，在大数据及人工智能，技术赋能的基础上，还结合“云+端”教学资源，形成了“翻转课堂”的创新教学模式，从课前、课中、课后全面促进教学变革。并从顶层设计入手，帮助内乡学校实现“数字校园”到“智慧校园”的升级。

联想还充分发挥“互联网+教育”大平台的重大作用，结合云、网、端融合的模式，为内乡县薄弱学校、教学点输送优质教育资源。“一校带多校”，实现优质教学资源、师资直达薄弱校，推动城乡教育均衡。

课代表补充：数字说明一切——15年长期规划，3亿元首批投入，272个智慧教室，内乡智慧教育正在加速，建设，即将“起飞”，教育信息化2.0的崭新图景，让人拭目以待！

联想“课代表”为什么这么秀？因为TA执科技之笔，绘智慧之图，因材施教，因地制宜，在教育信息化2.0这场考试中，携手四地交上了，满意的答卷。但是，联想的脚步不会放缓，这位优秀课代表已将，目光投向全国，让“智慧解题思路”为更多地区的学子搭建通往，梦想的云梯。

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