孩子数学总说粗心，老师有妙招，专治孩子粗心！

假期检查孩子的作业，看着看着就一股莫名的，火往上窜。把6看成了8，小数点点少了，写少了运算符号，把答案B写成了...

假期检查孩子的作业，看着看着就一股莫名的，火往上窜。把6看成了8，小数点点少了，写少了运算符号，把答案B写成了D等等。数学中出现的“马小虎”经常发生在小学生身上。马虎的习惯一旦养成，很是影响以后的数学学习，今天小数老师整理，了一些应对方法，供大家参考和借鉴。



“小马虎”现象几乎是孩子们的通病，究其原因，不外乎这几种情况：

1，认识不够，责任心不强，不拿马虎当回事，“区区小事，何足挂齿”，不主动有意识去克服。这是一个态度问题。

2，注意力不集中，稳定性差，易转移。即“小猫钓鱼，三心二意”漫不经心，丢三落四，长此下去恶性循环，岂能不马虎？

3，眼高手低，自以为是。面对一道极熟的题，哦，如此简单，不在话下，三下五下浮云，掠影般一气呵成，结果漏洞百出；或者苦思冥想，终于“柳暗花明又一村”，得意洋洋，眼高手低，冷不防一个符号就让孩子的，努力付诸东流。

4，功课多，作业烦。时间紧张，慌忙应付，以致思维混乱，错误百出。

5，从小对马虎没有纠正，形成定势。习惯成自然，如果马虎成为一种坏习惯，危害的不仅仅是，数学的学习，还有其他各门学科，甚至生活的方方面面。

一、认真检查，养成习惯
做完作业或答完试卷，养成检查的习惯，用挑剔的眼光审视每道题，精力高度集中，对于每个因马虎，出现的错误，分析原因，可用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己，不许下次再犯。

二、互相监督，共同克服
同桌之间可以站在老师的角度，互相检查监督对方，的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高，谁最先最好地克服马虎。治疗马虎是个意志问题，只要你不甘落后，相信自己一定能战胜它。三、多做多练，游刃有余
课下多练习计算类题目，提高自己的口算笔算能力，可相对减少马虎出错率；多见题多做题，掌握各种各样题型的解法，你才能“处题不惊”，从容镇定，也会有充足的，时间去克服避免马虎，检查错误。四、先求准确，再求速度
做题想好方法和思路后，告诫自己：别慌，要毫无差错地进行到底，心平气和，不慌不忙，全神贯注，认真仔细的看待每个符号，不要想当然地省略步骤，尤其是在还不够熟练的，情况下。会做的题，错误便是罪过！

在此基础上再锻炼速度，记住：欲速则不达，永保“质量”第一。

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