以前一周还能休一天，现在一周学七天！还没开学，也上“课”！先把假期还给孩子吧

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高三年已经在2月1日开始上网课，不过，有不少学校在放假前就已经做了，上网课的准备，因此，网课早就开始了。

有学生家长给我们留言说，以前高三一周还能休一天，现在从老师下发，的功课表看，都没有休息时间，一周要上七天的网课。虽然高三很重要，但是也要劳逸结合。其实，网上教学的先行者，的经验是，对于高三学生来说，网课还不能天天都上，因为高三已经，进入复习阶段，最好是上一天，停一天，或是上几天，停一天，一定要有时间让学生自己，消化归纳总结。此外，高三年的网课，不能从早上讲到晚，也要有做题时间。

这几天，不少家长在朋友圈抱怨：本来开学时间就还没有到，到处都要上网课，搞得人心惶惶。

家长们说，高三上网课，还情有可原，但是，厦门非高三年学生，原本就是2月，12日才开学，离寒假结束还有一段时间。可是，现在大家一窝蜂地，都喊起了“停课不停学”的口号，这可急坏了，一些家长和学校。一时间，“停课不停学”的呼声此起彼伏，非毕业班也开始网课，或是网上打卡。这几天，有初二年、初三年、高一年、高二年学生都在问：中学还情有可原，现在是连小学都已经实际，操作起来了，建家长群布置每日任务。有小学家长说，这几天，老师在拼命拉群，语文一个群，数学一个群，英语一个群，然后上传下学期电子版，教材，开始布置作业。

有家长纳闷说，寒假把下学期的课都上了，开学干什么？

这其实也不是，大多数老师愿意的。老师们也有怨言，离开学还有段日子，但是，学校也不知怎么回事，非得开始通过，微信布置作业，然后每天监督孩子，作业完成情况。当然，也有学校是被家长“倒逼”的。有老师说，大年初三，就有家长急冲冲地问：延迟开学，怎么办？当时才1月27日，距离开学还有半个月时间。

在看到高三上起网课，非高三年的家长又急了，上周就开始问老师：我们什么时候上网课？

但是，寒假还没有结束啊。今年的寒假，与众不同。因为要对学生，去向进行排查，不少老师已经，开始忙碌起来，每天要报送各种信息，不仅要摸清孩子假期有没有，外出旅游，有没有去湖北，每天还要上报孩子的体，温和身体状况。老师说，经常是刚统计完一项，又有新的任务下来。社交媒体中一篇名为“老师都快忙疯”的文章刷屏。当然，在目前特殊情况下，这种忙碌是必须。在这次战疫中，不止老师在付出，昨天，招考君一位朋友因为，感冒到医院看病，回来后，很感慨：为了省防护服，医生真的不吃饭，不敢喝水，每个病例都要仔细询问。还有街道的工作人员，也是“白加黑”工作。因此，也有老师说，比起一线医务工作者，我们还是幸福的。只求家长能理解，能配合，务必不瞒报，不谎报。

当然，有些忙碌不合时宜。

有人说，寒假还没有结束，一边揪心疫情，一边担心孩子们因为延迟开学，耽误功课，从现在就开始线上教学，是不是有点早了？教育部刚刚下发通知：各地原计划正式开学前不要提前开始新学期课程网上教学。由于现在正值寒假期间，学生需要完成寒假作业，过早提供新学期线上课程，将会增加学生学业负担。为此，教育部提醒各级教育，行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划，的正式开学日之前，不要提前开始新学期，课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面，的网上学习内容。详情请看今天厦门，招考推送的第二条。

这几天，网络在流传北京名校长写给，学生的信（真希望看到厦门校长的信）。我们为您介绍，北京市特级校长、北京市京源学校校长白宏宽，写的一封信。

• 孩子生活规律被打乱，起居无时，只吃不动，体质下降；
• 没有同伴，孤独无聊，或狂躁不安，或抑郁低沉，或无所事事，或沉迷手机游戏网络电视；
• 孩子懒于学习、不思读书、较劲逆反，而大人无力辅导，无计可施，特别是初、高三毕业生的家长更是担心孩子的学业，和百余天后的中考、高考。

首先调整心态。

“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”疫情把各位困在了家里，打乱了往日的，工作生活规律，但却给了我们平时，求之不得的陪伴孩子的大块时间。我们不妨重建一套，新的居家生活秩序，弥补一下工作忙，没有时间陪伴孩子的遗憾，学习研究一下改善和增进亲子关系，的策略方法，并且边学习研究，边实践改进，或许会有想不到的收获，与变化。

第二，和孩子一起讨论，共同制定一个居家，学习生活的方案。

把一日生活、学习安排与学校，的课表一样，变成一张作息时间表，几时起居，几时学习做作业，几时锻炼身体，几时娱乐游戏，几时做家务。这里特别提示，这个时间表是全家人的，不能只对孩子，需全家人共同遵守。家长的行动要与孩子同步，比如孩子读书写作业时，家长也要做一些读写，之类事情，可以读读孩子读的书，特别是学校规定学生的，必读书目，家长读一读，抽空与孩子分享一下，读书心得。锻炼时间全家人一起锻炼、一起游戏，做家务时全家分工合作，一起动手。且请孩子做“值日官”，让他监督执行，每日讲评。这样好处很多，一是有家长的榜样示范，二是孩子与家长平等做事，孩子易于接受，三是可以建立孩子，对家庭的责任感，四是可以增进情感交流。

第三，适当地给孩子，做些心理辅导，给孩子一些思想方法，引导孩子如何面对现实，看到居家自主学习的优势。

比如：可以自主安排学习时间、学习内容，不必像在学校那样，自己正对一道数学题，的解题方法意犹未尽，因下节课是外语，而不得不中断，而在家则可尽兴做完；在家有大块的时间，可以运用一些学习方法像思维导图一类的工具对，所学知识进行系统整理，以巩固知识，温故知新。还可以试着在没有老师指导的情景，下自己学习一点新课，或许会发现没有老师，自己也能学会、学懂。因为在学校跟着，老师学的目的，就是将来我们可以不用老师而有，自我学习的能力。

世界上没有什么绝对的坏事，或好事，在一定条件下它们可以，互相转换，瘟疫是坏事，但它给我们带来了大量宅在家里与，家人相处的时间。孩子与家长有大量，共同待在一起的时间，这样的机会不会太多，珍惜它、抓住它，你一定会因“祸”得“福”！记者：佘峥  综合：首都教育 幼师口袋

编辑：蒋含 值班主任：蔡萍萍

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