美国竞赛 张中扬威

 

我校师生在“美国高中生数学建模竞赛”中成绩喜人...



我校师生在“美国高中生数学建模竞赛”中成绩喜人
第18届美国高中生数学建模竞赛(HiMCM)成绩近日揭晓。我校郭维、梁秋燕老师率领的“数模星空”社团组队参赛,继去年参赛取得优异成绩后再次参赛,是我省首支参赛队。经过36个小时的奋战,在来自全球的144所学校的844个参赛队中,参赛的四个队均取得了优异的成绩。许文清、龙晟、罗锐成、张宏伟组成的团队,荣获团队荣誉奖(Honorable Mention)。刘语嫣、杨玉辉、杨力、杜怡馨;吴子裕、师毓辉、杨雪莹、王健;焦雨欣、牛丹、马晓啸、张煜组成的3支团队队均荣获成功参与奖(SuccessfulParticipant))。
美国高中数学建模竞赛(HiMCM)是美国的一个非营利机构——美国数学及其应用联合会(COMAP)主办的一项国际性的数学竞赛活动。竞赛始于1999年,该项赛事得到了美国国家科学基金会(NSF)、运筹和管理科学研究所(INFORMS)、美国数学协会(MAA)和美国全国数学教师委员会(NCTM)的资助。2015年,共有来自美国、中国、中国香港等国家和地区共844支队伍参加,中国大陆参加的学校主要来自上海中学、深圳中学、中国人民大学附属中学、上外附中等国内知名中学生参与此项赛事角逐。2015年第18届美国高中生数学建模竞赛共有844个团队参加了比赛。
这项竞赛是在美国大学生数学建模竞赛取得成功的背景下,借鉴了大学生数学建模竞赛的模式,结合中学生的特点设计的。竞赛队最多由4名高中生组成,配备一位指导老师,在指定的17天(通常由11月第一周的星期五开始)内,由参赛队自己选定的连续36个小时完成竞赛。赛题为来自现实世界的两个实际问题,每个参赛队任选一个。竞赛时可以用书本、计算机、软件和网络等资源,但不能和队外的任何人(包括本队的指导老师)进行任何方式的讨论。竞赛结束后向COMPA递交答卷,由COMPA组织专家评阅,最后评出特等奖(National Outstanding)、特等奖提名奖(NationalFinalist或Finalist)、一等奖(Meritorious)、二等奖(Honorable Mentioned)和成功参与奖(SuccessfulParticipate).为鼓励参赛学生的积极性,每个交卷的参赛队至少可以获得成功参赛奖,而获二等奖以上的参赛队一般占总参赛队的60%左右,获得特等奖团队每年不超过参赛队总数的1%,中国选手包括上海中学、深圳中学等都曾经获得过过最高奖特等奖。
参加建模竞赛有什么意义呢?


首先,数学建模简而言之就是应用数学模型来解决各种实际问题的过程,也就是通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数,并应用某些规律建立变量与参数间的关系的数学问题(或称一个数学模型),再借用计算机求解该数学问题,并解释、检验、评价所得的解,从而确定能否将其用于解决实际问题的多次循环、不断深化的过程。

其次,在参加建模竞赛的过程中,学生能够培养创新意识和创造能力,训练快速获取信息和资料的能力,锻炼快速了解和掌握新知识的技能,培养团队合作意识和团队合作精神,增强写作技能和排版技术。

第三、参加数学建模竞赛对于训练我们的逻辑思维能力和开放性思考方式有着很大的好处,而且切身的论文创作经历对于我们大学期间的论文答辩甚至是将来工作、学习都有着很大的帮助。

第四、数学建模对于计算机技术的要求十分严苛,对于数学软件的使用要求广泛,参加数学建模其实也是一个提升自我计算机能力的过程。在当今这个信息时代,没有一个好的数据管理技术,没有合格的计算机编程思想的人是没有办法在社会上立足的。因此,建模竞赛既是思维的锻炼,更是方法的提升。

第五、可以为今后参加大学生数学建模竞赛总结经验。美国大学生数学建模竞赛作为国际上的建模赛事,使得参加美赛得奖的同学在申请出国留学方面优势十分明显,美国各大学尤为看重。全国大学生数学建模比赛作为国内最高级别的课外科技赛事,如果参赛得奖,对于本科生保送研究生或者谋求工作都有着极大的帮助。事实证明,参加过数学建模的学生出国率相对没有参加的理工、经济类的学生要高出一截,数学建模比赛得奖作为我们大学生涯荣誉的一项硬件,会给今后的人生免去诸多阻碍。全国数模和美国数模一等奖可以直接推免——每个学校有不同规定。

从数模中我们可以得到什么呢?

1. 快速检索、消化、运用知识的能力。这是毋庸置疑的,不要试图押中模型,现在的题目是越来越灵活,所以对知识的快速检索与理解显得尤为重要。推荐大家一定要选《文献检索与利用》,对于美国数模而言,熟悉WOS,EI compendex这些外文平台也极为重要。另外,借着数模的机会,好好熟悉一下MATLAB的使用,对日后的科研的帮助会很大。

2. 提升表达能力。数模的最后提交作品只有一篇论文,是满纸荒唐言,还是锦绣文章,靠各位自己把握了。对于美国数模而言,英语更重要,美国数模得奖很容易,三等是送的,等二等以上并不容易,数量不超过全国赛的得奖人数。

3. 对数学敏锐的观察力和创造力。通过数模,认识数学的奇妙和自己的局限,更加勤奋的学习数学,学习本专业的理论,将数学与专业深度结合,培养对数学敏锐的观察力和创造力。

4. 最重要的是对心态的磨砺。得奖不要自满,没有得奖无需妄自菲薄,自信,淡定和勇气是竞赛之外的,却是受用一生的。这种能力既是培养参赛者的一种解决实际问题的能力,也是一种让树根长成参天大树的能力。在比赛中学到的很多东西是在平时的学习与生活中得不到的,在比赛的36个小时里,你不仅能收获不一样的酸甜苦辣,还能满载友谊与成就而归。比赛中有焦急,有兴奋,有不知所措,也有得心应手;有分歧,有融洽,有心有灵犀,也有唇枪舌战。

虽然给美赛贴上了“数学”的标签,但是美赛的重点研究并非“数学”,而是“建模”,数学只是解决问题的一种手段,除了数学还涉及计算机、物理、工程、金融、化学、生物等等。美赛主要是为征集全世界范围内有志之士对问题的看法与解决问题的想法,并非仅仅局限在数学方面的卓越造诣,不管是否与数学相关,只要能够解决问题,做出来的方案就是有价值的。


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