葵博士有话说(研究+篇) 完成主题研究性学习，需要这六步

如何开展主题研究性学习，需要六个步骤。...

亲爱的同学们：

“葵园云课堂”今天已经正式开启啦！

不知你们发现没？

在你们收到的“葵园云”学习模块里，有一个bling bling的、又醒目、又陌生、又熟悉的内容，那就是:“主题研究性学习”。

研究？？？这不是科学家们、或爸爸妈妈们做的事情吗？小学生做研究，我们会具备这种能力吗？

有此疑问的小萌新们快看过来

葵博士有话说

孩子们，在我们对一切，事物产生好奇，开始不断发问的时候，“研究”就开始了！

比如，“为什么天是蓝的？”“为什么彩虹没有声音？”……对这些问题展开追问，通过查阅资料、收集观点、信息整合、独立思考，把这些过程进行记录，并尝试给出一个答案，就是在做“研究”！即便没有找到答案，但我们能从中学到，一种学习方法、获取一种学习体验，那已经十分了不起啦！

当然，我们要着手一项研究，需要养成主动观察、主动思考、积极行动的好习惯。但凡在某个领域，有成就的人，这三种习惯都是标配。今天，我们不妨先从一个，思维工具练起：空雨伞。

空，就是抬头看天空，代表事实。

雨，就是看到天空乌云密布，推测要下雨。代表对事实的分析、解释，以及预测。

伞，就是带伞出门不会，被雨淋湿，是在了解事实和解释之后，采取的行动，代表解决办法。

比如，我们会问：居家学习，我们有哪些事情，暂时做不了？

“居家学习”就是“空”这个事实信息。基于这个事实，会发生什么呢？“我们不能出去玩儿了”就是“雨”，经过推测会发生的事情；那“不出门也能宅而有趣”需要怎么做呢？“跟着‘葵园云’一起趣温故、宽视野、研究+、身体长吧！”这就是“伞”哦！

“空雨伞”的思维工具，很简单，勤加练习，久而久之，我们就不再只是，被动接收信息，而是积极观察和分析，慢慢走上“研究”之路啦！

听完葵博士的讲解，你们是不是觉得，放松了很多？

那么，就让我们来看一看，居家学习期间，我们需要做什么研究呢？

主题：家·城·国

突如其来的新型冠状病毒，让我们的寒假变得不一样。

※面对这次疫情，你们看到了什么？记住了什么？有什么感受？有什么疑问？有什么思考吗？

我们会看到一群人，在我们的国家，作出力所能及的贡献：有义无反顾的医务人员，为了我们的国家而踏上，使命之路；有默默守护每，一座城市的政府、社区、居委会工作人员，警察、保安、安检人员……

我们会记住每一个和，家人们在一起的美好时光，会记住校长、老师给我们上的“人生大课”，他们用爱和温暖呵护我们，心底的善意，给我们很多力量……

这次疫情也让，我们得到很多反思：人类在大自然中的位置，人类和野生动物之间的，关系，每个人的角色和担当，人的生命和健康……

※作为抗疫最小“分子”的你们，想为你的家、你的城、你的国、你的自然，做些什么呢？

可能是一个小小，的改进或者发明，就可以解决一直困扰大家，的小麻烦；可能是少浪费一张纸、一滴水的小小建议，就可以使我们的，生活更舒适便捷，使我们的城市更美丽健康，让我们的国家更加美好；可能是从我做起，从家人做起，养成文明健康的饮食习惯、卫生习惯，善待每一个与我们，共生的生物，呵护我们共同生活的，大自然。

以上，就是我们“家·城·国”的研究内容！

“疫情”，是我们这次寒假学习到，的重要“人生大课”。用你们的眼睛、用你们的耳朵、用你们的心灵，去开启这次研究之旅吧！

我们怎么开展主题研究性，学习呢？

记住——主题研究性学习六步法

如何做研究，需要以下六步

第一步

发现问题

在“家·城·国”大的主题下，大家可以根据自身兴趣、特长、客观条件等，找到自己想解决，的问题进行研究！

1. 自己感兴趣的话题

2. 搜寻网上的热点

3. 从书籍中寻找喜欢的课题

4. 老师为大家提供的，学习任务、研究小主题

可供参考的几个小主题：

第二步

成立研究小组，确定选题

团队的力量是无穷的，你可以找几个志同道，和的小伙伴儿一起研究（小组人数要控制在3—5人；团队可以设置一名小组长；可以聘请爸爸妈妈做你的，指导教师哦）。如果你是“研究型人才”,也可以个人独立研究，或在爸爸妈妈的帮助，下完成。

确定选题，可以先列出自己，感兴趣的几个选题，进行题目筛选，然后在自己的备选，方案中选择合适的题目。

第三步

制定计划

选择好了要解决的问题，成立了研究小组，你的小脑袋里，肯定已经有许多想法啦，那如何检验我们的想法到底行不行，得通呢，我们要制定好研究的计划！

研究计划主要包括：

1. 研究名称：

2. 研究的步骤：如通过资料查询的实验方法

3. 研究进程：完成研究所需要的时间、分几个阶段以及每个阶段需要完成的内容

4. 成果呈现形式：以什么样的形式展示自己的研究成果

5. 小组人员的具体分工：

第四步

项目实施

好了，现在到了研究，实施的阶段啦，看看你需要做什么吧。

1. 收集相关知识、文字信息材料：可以通过上网、查阅书刊、调查、采访、考察、问卷、实验等，注意记录研究资料的来源。

2. 归纳整理资料：准备笔记本，保存归纳整理的文字资料、实验数据、调查记录等。

3. 资料分析与总结：从资料中分析归纳出解决问题，的重要思路，或得到证实某种，观点的证据。

4. 检测与改进：对自己的成果进行检测，是否还存在一些问题，使用条件是否有限制等。或找同学、家长、老师进行检测，并根据检测结果对成果，进行改进。

第五步

成果表达

成果的展示可以是多种多样的，可以是文字的也可以，是实物的。

低年级（1-2年级）

1.绘画；2.手抄报；3.写日记；4.录制小视频

中年级（3-4年级）

1.写作文；2.制作绘本说明；3.录制讲解视频

高年级（5-6年级）

1.尝试写简易版论文；2.制作PPT进行讲解；3.制作展板

第六步

成果交流与评价

1.校园优秀作品展示：优秀报告、成果，可以在葵园进行展示

2. 班级展示：把心得、报告，发到班级圈内，和小伙伴们一起交流

那如何完成一份精美的研究报告？

葵博士有话说

一份精美的研究报告，会让你的研究更加分哦！不妨来这么做。

动手画一画。把你的实验材料、灵感妙悟，用笔画下来。比如，你的数学问题解决过程，可以用绘本或，图画的形式表达出来。

巧用标识。通过运用颜色、数字、图示，让你的研究报告看起来，更有层次、更有设计感。

善用表格。可以用表格记录实验结果，或对信息进行分类。不会设计表格的孩子，可以向爸爸妈妈们寻求，帮助。

记录过程。大胆使用多种记录方法。比如可以把观察的，植物标本贴在报告里，或者拍下照片、视频、记录下实验流程，等等。

一份图文并茂的研究报告，可以让你在班级展示、校园展示中脱颖而出哦，快动手做一份吧！不过，我们的主要目标是，通过研究报告锻炼研究思维，可不是炫耀哦！