疫情期间，我采访了二胎妈妈、职场妈妈和宝爸，看看他们最近是怎么带娃的（干货好文）
本期我采访了善于利用，各类育儿资源的热心妈妈六一，培养大宝分担带娃，任务的宝妈珍珍，和利用空间分区来破二胎迷局，的宝爸子微，哪个你感兴趣呢？...
新冠肺炎疫情持续影响我们的生活。学校停课、小区封锁、在家上班，这二十多天以来，家长们拥有了史无前例，多的带娃时间，孩子们也得到了可能是全体家庭成员最多最，齐的陪伴时间。
在这样的背景下，我们采访了一些宝爸宝妈，想听听他们在疫情期带娃，的情况。上期我采访了非常有大局规划意识，的豆粒儿妈、一家都是陪玩达人的，班班和计划达人蛋宝妈妈。
本期我采访了善于利用各类育儿资源的热心妈妈六一，培养大宝分担带娃，任务的宝妈珍珍，和利用空间分区来破二胎迷局的宝爸子微。每个家庭的育儿故事都带有鲜明的特点和闪光的智慧，值得一看哦～
受访者：珍珍
关键词：珍珍是我的亲戚，作为二胎妈妈，她每天当然都很忙碌，但也能把家治，理得井井有条。我常常觉得她家就是「又在骗我生二胎」的例子。
- 小宝 5 岁，大宝 8 岁，坐标广东广州。
- 基本上每天我有规定，几个重要的事情，是他们一定要做到的……这些事情完成了其他，事情就随孩子们玩了。
- 小儿子到三岁之后，姐姐就可以帮忙分担，一些陪孩子的任务了，就开始轻松一些。
我对她家另外，一个印象就是「家里的玩具也太太太多了」。后来发现这可能就是，这位二胎妈妈的「自救策略」，毕竟只要玩具够多，孩子就不会一直黏着大人，对不对？
Q: 心理健康：这段时间孩子情绪如何？你会讲解疫情的，事情给孩子听吗？
我会跟孩子们，讲疫情的情况，给他们看网上发的图片，还有绘本，告诉他们问题的严重性。我女儿比较大，情绪没怎么受影响。我儿子他每天都会，跑来问我，今天的确诊数目、疑似数目那几个数据到多少了，然后他自己会去比较，数字的多少，有个概念。
所以我告诉孩子们不能出去，他们也明白，在家里有好多人陪玩，他们也就接受了。
Q: 你整体是怎么安排孩子，的一天的？
孩子每天基本上规律起床。大女儿会自己做早饭，或者跟着奶奶一起做早饭。基本上每天看电视就固定，15分钟，他们可以选择自己的，时间看，但是 15 分钟时间是固定的。
Q: 自己有一个系统的想法吗？每天怎么按计划推进的？
基本上每天我有规定几个重要的事情，是他们一定要做到的。比如读绘本、弹钢琴、听写作业、做做数学公文式。这些事情完成了基本上就随孩子们，自己玩了。我有给孩子们做表格，里面记录一些行为的加分，的项目、扣分的项目，然后如果有10个，星星以上的，一个月可以兑换一个礼物。
我们家是玩的，活动算是比较多的，我之前给孩子报了，比较多创意类型的班课，家里就囤了很多创意类材料，各种积木啊、泥塑啊、胶枪啊各种小玩意。我也会看网上的推荐，带着孩子们做些手工，科学实验，桌游，数学游戏等等。
Q: 身体健康：运动时间是多少？
孩子们的运动时间是非常，充足的。因为家里空间比较大，两个孩子一起玩活动也，比较多。这段时间不可以出门，孩子们就把帐篷放在花园里面。每天想象是在不同场景，里野营，比如在森林、沙漠里面玩。玩了几天下雨了，就把帐篷搬到家里，又玩了几天。
Q: 这段时间，很多家长的工作、生活都被影响了。那你兼顾工作生活和，陪孩子有什么矛盾的地方吗？你是怎么解决的？
因为我还要考教师资格证，但是带两个小孩的话确实比较分身乏术。所以只能趁他们都在做自己，的事情的时候，才能抽点时间来看一下书。其实基本上就是等晚上孩子们都睡着了，比较安静之后才有时间看书。所以这段时间我睡得更晚了一些。
Q: 很多二胎家庭或者想要二胎，的家庭，都想知道怎么去平衡带，两个娃的情况，你能总结一些你的经验吗？
其实因为我是带两个娃，所以小儿子三岁之前我是比较忙的，我要一直盯着他嘛。所以那个时候姐姐五六岁，我就要求她得学会自己穿衣服做点家务，学会自己照顾自己。小儿子到三岁之后，我就要求姐姐帮忙分担一些陪弟弟的任务了。这时候我也开始轻松一些。
比如小儿子本来一直是要黏着，我睡的，这个寒假突然决定跟，姐姐一个房间睡。早上到点了他们，就一起起床，然后姐姐带着他洗漱好，穿好衣服，找奶奶吃早餐。这时候我可能还在睡（笑）。
然后你也看到了，我给家里准备了，很多很多玩具。平时很多活动就能姐姐带着，弟弟一起做，我这方面就能少操一些心。
受访者：六一
关键词：六一妈妈说，通过这次疫情，她反而有更多机会了解到平时孩子，在家活动的一面。也因为如此，她会积极的，利用各种育儿社群、育儿资源，去推动自己进步，挖掘更多孩子的兴趣点。
- 28月龄女宝宝，坐标江苏苏州。
- 因为疫情影响，在家办公，让我有机会去观察平时我不在家的时候，我公公婆婆是，怎么陪伴小朋友的，然后也发现了一些问题。
- 「孩子不是机器人，没有办法按照设定，的程序执行命令。」这是我之前定「日常计划」失败的原因。
Q: 你们家现在生活受到什么，影响了吗？
苏州这边基本上进出都，已经管控比较严了。因为最早看到阳志平老师在群里也判断，疫情会比较严重，我在1 月 22 号就囤了很多口罩、消毒液什么的，准备得比较全面。但是，我是从头到尾没有预料到会跟小朋友一起被关在家里这个情况，所以一开始没对孩子有，太多规划。
因为目前我是，在家办公的状态。我们公司属于政府，的菜篮子工程，基本上年初五就提前，复工了，工作上比较忙，没有太多精力照顾孩子。
因为疫情影响，在家办公，让我有机会去观察平时我不在家的时候，我公公婆婆是，怎么陪伴小朋友的，然后也发现了一些问题。
首先，是对小朋友的教育还没有整体的规划和比较明确的目的性。例如可能孩子已经到了「语言敏感期」，但是可能我并没有给到她足够多的，支持和尝试的机会。肯定是我们父母的责任，工作和孩子确实有取舍，难以平衡。
所以最近在思考，如何给孩子的，教养更好的规划，去给她做一些启蒙，怎么去陪她玩，而不是说纯粹为了消磨时间这，方面的问题。
Q: 那你现在自己有，一个系统的想法吗？打算每天怎么按计划推进？
其实不是特别系统，不过我在阳志平老师，那个育儿群里，知道明确要关注的有：语言、运动、数学和艺术的，各个方面启蒙。回顾一下我们家，最近半年的重点是母语启蒙，家里分成两派，我和爸爸会教她普通话，爷爷奶奶尽量讲方言，因为苏州的方言其实，跟普通话差别非常大，刺激他的语言输入。
可能是听得多，孩子大概16个月的时候，可以把《声律启蒙一东》一整篇完整背下来。那段时间教孩子英语，她也不排斥，很愿意学，对语言学习很有兴趣，接受度很高。
艺术启蒙基本上依托于早教(于，早教)机构，孩子从排斥、怕脏到现在已经是比较能够，享受这个过程，结果还满意的。带孩子上课的过程中，其实给了我和，他爸爸很多启发，比如如何跟小朋友互动，回来之后也是可以把这套，玩法用在家里。
「孩子不是机器人，没有办法按照设定，的程序执行命令。」这是我之前定的「日常计划」失败的原因。我最开始是做，了像时间表规划，后来发现好像没有什么太，大的意义，你无法要求小朋友很难，按照做到「几点钟到几点钟去做什么」，小朋友就是充满了「不确定性」的事情。
我接下来将规划表改成了「待办事项」，标准时完成20%的重要任务就算不错。例如：唱儿歌、听童谣、绘本亲子阅读、大运动游戏、画画或者一起做烘焙。
现在一般每天能做到：亲子阅读1~2小时，中文童谣听半个小时，英文儿歌听或者玩一首，然后这些内容会重复3~5天，等她可以接受熟悉了，在适当加入新内容。如果精力不错就一起，玩游戏、烘焙或者玩画画。
Q: 说说你整体是怎么安排孩子，的一天的？
首先，结合规划内的项目，尊重孩子的兴趣，在范围内去引导。比如本来计划教英文儿歌，但孩子可能进入了「母语强势期」，比较排斥说英语。会跟我说：「妈妈不要讲英语」。那我们就不学英语，听北京童谣，讲绘本故事，或者一起演出来。但并不是放弃了英语启蒙，我会从孩子的兴趣点入手，会想「怎么让孩子降低，排斥的心理」。比如早上一起到厨房吃饭，自然的跟孩子说说「morning」「wakeywakey」她比较好接受。
做早饭的时候也，让孩子一起参与，过程中教她数数、认颜色，用英语去说这些她，已经熟知的这个水果和食物。因为她的兴趣点，是特别喜欢吃，所以我用食物说英文她，没有那么反感。比如说让她把这个做好，了的蛋糕的水果摆上去，她会告诉我这是「blueberry」，要放三颗。
玩什么呢？我加了很多妈妈群，给了我很多参考，去筛选后改成适合我们的游戏，再给她尝试。
比如昨天玩「吃汉字的小刺猬」，孩子之前不是特别喜欢，可能难度对她有点大了。现在是把难度降低，会给她一些提示，她把 20 个字基本上全认识之后。我们又给她换了一个玩法，我们做了一个立体的，小青蛙，然后让她去喂这个小青蛙，她就觉得很有趣，在这个过程中又学会，了一些字。
情绪管理上爱贝睿的，情绪训练营，这个反馈也很好。最开始她很排斥这个课程，不愿意配合不愿意学。但视频反复看了，多遍之后变得很喜欢，会一遍遍重复小剧场面一嘉老师和，呆呆猴的对话。
她最喜欢看最爱，模仿那集是「妈妈别走」，前前后后反反复复看了有二三，十遍吧。在她频繁的要求看之前，我没有意识到她可能，是真的有「分离焦虑」，因为平时她表现得很正常。
后来一次我很吃惊的，听到她说：「我好沮丧啊，妈妈不陪我玩」我心想：她真的学会了呀。
然后我去找她谈：「那平时妈妈不在家，你是不是会想妈妈？」
她说：「会啊，想和妈妈一起。」（一边说一边抱住我）
处理她的发泄情绪的，策略是「先接受小朋友也有情绪，需要发泄」的认知。她赖皮就让她赖，要哭要打滚也，让她适当发泄，然后平静一些后和她回顾刚才，发脾气的过程，帮助她加强认知，结果是过了两天的「密集发脾气」后，竟然好了很多。
再说下运动。运动的话我自己，没有什么太多思路，但是我搜集了这两，天网上传的「如何在家陪孩子运动」的一些资料。另外我加了一些妈妈群，里面很多用功的妈妈会分享每天，自己陪娃的活动，这就是能激励到我，或者给我一些带娃灵感。
画画就是给他把纸铺在地上，让她画。在洗澡间的话，会把她脱光了扔，到浴缸里面，给她一些可以洗的颜料，之后洗澡也可以冲掉。没有规定她一定要画什么，那这个过程她觉得挺开心的，就行了。
我每天晚上会在，床头柜放一笔绘本，早上起来如果我赖床的话，小朋友自己爬起来开灯，先看会儿书。
Q: 身体健康：运动时间（玩些什么？）、看电视的时间（你是怎么控制他的）、睡眠状况（怎么调节的）
一开始我是不，让孩子看电视。后来上了情绪训练营还是给，孩子看了。看电视的话，我是控制在15分钟以内，看一集，不会超过半小时。定好规矩，不讲条件，目前孩子也不会太闹。她确实能够通过电视的方式它减少一些，对学的东西（英语和情绪课）的排斥。也是从这个开始，我就觉得适当的给，他看一点视频也是可以的。
每天运动的话，因为我在家里会做，一个小时的瑜伽，她在旁边会跟着我一起，玩一玩。比如我做动作的时候她会，爬到我身上。她这两天已经学会坐，在地上深呼吸，会自己做下犬式，然后会说：「宝宝在锻炼」。
Q: 你能总结出这段特殊(段特殊)时期，带娃的几个心得出来吗？
第一还是要「抓大放小」吧。不管是自己带娃，还是家里人帮忙带，我们都是不可能做到面面俱到，的。那就抓住最重点的东西，比如她要上幼儿园了，那要培养独立能力，其他的不要去抠细节（硬抠了也没用）。比如之前家人喜欢夸她「你真棒」，每天几十次，我担心：「不利于培养成长性思维啊」或吼孩子我又担心「是不是伤害她自尊心，对她的自我效能又有什么影响」。后来和家人沟通之后，得出共同结论，不能要求太多了，要放手，如果一定要高标准，就要求自己做好，给家人也树立，一个示范就好。
第二点是心态上接受「孩子的各种不确定性」。我一开始做计划的时候，「一厢情愿」认为我做了这个要求，孩子就一定要达到。比如几点几点就要画画了，没有到15分钟不许停。后来我发现这样没有意义，还是要尊重孩子的兴趣点，接受她，尊重她。
第三，就是对小朋友不要用「妈妈教你东西」的心态，尽量就是不教，只是示范和陪伴。比如我做瑜伽的，时候就是尽量的去带她，我没有去教没有去考，但孩子自己就展，现出来了鼓励她尝试，找自己的兴趣点。
第四是亲子阅读，绘本要尽量多买，然后要多个家人陪孩子，读同一本书。比如我们有四个家长，在陪她讲，每个人讲的故事，都不太一样，那孩子会吸收。孩子熟练的时候也，会讲给我，他每次讲的也不太一样。
受访者：子微
关键词：子微是两个孩子的宝爸，由于孩子年龄差比较大，大宝已经上小学，小宝才一岁多。这次疫情他家采取，了一带一的战术，由妈妈主要负责小宝，他则负责大宝。为了防止两个孩子互相，干扰，他选择直接把两个，孩子分到两个房子里（当然，这样的条件不是每个，家庭都能做到的）。
- 小宝1岁2月，大宝9岁，坐标江西南昌
- 现在我的时间非常碎片化，想看书学习一些理论性的，东西的话，比较没那个时间，也没那个独处的空间去，研究这些事情。那么我觉得学学，古诗文会比较好，因为古文就是一句一句，都可以拆开看，比较碎片化。
- 如果是6个人一直，在一个空间里头，在一个闭塞狭隘的，环境之中，我觉得再多的育儿方法论也是没有，办法施展出来的。
由于疫情，很多家庭都经历了家族，成员间「空间共享」方面的困扰，你有什么困惑或解决，之道呢？欢迎在下方留言分享出来。
Q: 你们家现在生活受到什么，影响了吗？
我家的话就是，是三代六口人住在一起，虽然面积还可以，但是住的人比较多。疫情发生后，太多人老待在一个空间，对我们来说还是太闷了，我们每天都会带孩子们在小区，走一走。我们小区处在老城区，面积非常大，但是它人员比较封闭，几乎没什么流动人口，多是互相认识的职工家属。有少数从武汉来的，人也都排查过了，没有什么问题。所以小区内部还是比较，安全，孩子待在小区也能有比，较大的活动空间。
Q: 这段时间孩子情绪如何？你会讲解疫情的，事情给孩子听吗？
小的肯定就没感觉，根本是生活在一个幸福，的时空之中。大的话他是知道这些，他会有一点紧张，但是还好。因为我跟他讲过，他也只从一些电视，跟口耳相传，没有什么亲身经历。
他也知道就是这个时候，不好找别的孩子玩，之前跟他楼下一个孩子原来玩，得很好的，但是现在就没有什么接触。
Q: 你整体是怎么安排孩子，的一天的？自己有一个系统的想法吗？每天怎么按计划推进的？
我们家一岁多的小宝宝，他现在确实也就是，每天的活动也比较有限，白天我们会带他出去玩，一玩，大概出去三个小时，晚上给他读一下绘本书。我大儿子的话，之前一段时间不用上课，在家主要以阅读为主。我鼓励孩子看他，自己想看的书，甚至漫画书也可以。我的意见是能读书就好，总比看电视要好一点。
学校要上网课之后，我另外在小区亲戚家，借用了一个空房子，可以让我的大儿子每天去到一个，这个房子里学习，就像每天上学的时候一样。
如果孩子是 8:00 起来，那 8:30 我就带他到这里来，然后上网课，读书，做题，然后中午就回去吃饭，然后休息一下以后下午，就上课，晚上吃完晚饭也到，这里来写作业。我一直在这边看看书陪他。
Q: 身体健康：运动时间（玩些什么？）、看电视的时间（你是怎么控制他的）
两个小孩都是出去玩的时间，比较多，所以其实对电视，也不是很依赖。Q: 这段时间，很多家长的工作、生活都被影响了。那你兼顾工作生活和，陪孩子有什么矛盾的地方吗？你是怎么解决的？
现在因为我是两个小孩，而且那个小的，是一岁多一点，正是一天到晚要出去玩的，那种，所以还是蛮难兼顾的。个人学习上的话，这里我自己有一个发现：就是现在我的时间非常碎片化，想看书学习一些理论性的，东西的话，比较没那个时间，也没那个独处的空间去，研究这些事情。那么我觉得可能学学古诗文会比较好，因为古文就是一句一句，都可以拆开看，比较碎片化。
而且古诗文其实并，不是像论文、小说要看大片思想，或者理论。诗文里头，大都是一些常见的场景，那么我只需要学习一下，古诗文的语感，背一下语言、用词就可以了。
前段时间天天陪孩子们在外面，浪荡的时候，我就感觉好像自己没，什么时间了，那个时候我就会在间隙时间看看阳志平老师说的《古诗源》。而且我小孩也在学古文，一举两得。
现在要陪老大，到空房子里之后，我就能看大块的，一些理论产品的东西了。孩子在边上对着电脑上课，我就在边上坐在边上看书。
不过这样做的前提也是我目前，工作比较清闲，如果我也要去上班了也，就比较难办了。
Q: 你能总结出这段特殊(段特殊)时期，带娃的几个心得出来吗？
首先我觉得对于我们，大家庭来说，硬件基础还是很重要。如果是6个人一直，在一个空间里头，在一个闭塞狭隘的，环境之中，我觉得再多的育儿方法论也是没有，办法施展出来的。我有个一岁多的娃，他一定是会比较吵，比较需要出去大的活动，空间的，这样又势必会影响，到大孩子。所以我才跟亲戚家，借用空房子，把大孩子换到，另外一个空间中。
还有就是因材施教。我大儿子比较喜欢中国，古代历史，前段时间就他要看电视，的话，我就给他看三国演义。然后顺势让他背了，很多三国演义里曹操的诗，还有诸葛亮的出师表。在这种情况下孩子是比较，愿意学的。
总结
整理完这些采访，我发现几乎所有的家长都反应在疫情期间，自己的睡眠时间延后了。也许这就是育儿最苦甜参半的地方，当陪伴孩子的时间拉长，自己的时间和空间也不可避免，的被压榨了。希望每个家庭都能找到平衡自己生活，和陪娃的方法，也欢迎大家来留言区分享讨论心得哦～在家科学早教，爱贝睿组织来自全球名校的数十位专家联合研发了一个大型儿童早期发展干预计划——未来脑计划。成为未来脑计划会员可以享受丰富的，早教资源和权益。每周一套儿童，行为观察题目，全年 1000+ 发育观察点，轻松掌握宝宝当下年龄，发育重点；继而基于评估，全年推送 100+ 分龄游戏，针对宝宝发育特点扬长，补短。每月还有免费的，大咖讲座参加。
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