延期开学职业院校学生如何居家学习？山东印发指导意见

山东省教育厅发布了《关于职业院校学生2020年春季学期延期开学期间，居家学习的指导意见》...

各市教育（教体）局，各高等职业院校：

为指导职业院校（含职业技术大学，下同）学生更好地居家学习，根据国家和省关于疫情防控，工作部署要求，结合职业院校实际，现就2020年春季学期延期开学，期间学生居家学习提出以下意见。（一）统筹指导与因地因，校制宜相结合。各级教育行政部门根据中、高职不同特点，统筹做好所属职业院校学生的居家，学习指导工作。各职业院校根据各自实际，结合中、高职学生不同年龄、学习阶段特点，“一校一策” 制定具体方案，不硬性规定全员在线学习，不强制打卡报到。

（二）教师指导与学生，自主学习相结合。鼓励提倡学生自主学习，教师将重点放在，指导和答疑上，需开展在线教学授课的，充分考虑学生，居家学习特点，不机械照搬校园，学习管理模式，引导学生尽快适应学习模式新变化(，新变化)，不断提升自主学习能力和自我，管理水平。

（三）课程学习与日常生活教育，相结合。围绕德、智、体、美、劳全面发展，指导学生科学制定，居家学习生活计划，坚持立德修身，锤炼砥砺品质；坚持课本课外结合，提升科学人文素养；坚持“健康第一”，养成良好锻炼习惯；坚持以美润心，陶冶高尚情操；坚持学做结合，培育职业精神。（一）科学制定专项方案。各地各学校要充分考虑学生，居家学习特点，根据学科专业情况、教学总体安排、疫情防控情况等，研究制定延迟开学期间学生，居家学习方案。方案应包括学习资源、学习形式、课程搭配等。要通过多种形式征求教师、学生等对学习方案的，意见建议，确保贴近师生实际，务求学习成效。

（二）加强价值观教育引领。各地各学校要结合，疫情防控，加强责任教育、感恩教育,引导学生学习感悟涌现的，先进事迹，传承弘扬美德，增强爱党爱国爱人民爱，社会主义的思想情感；加强以身心健康为核心的，生命教育、科学教育、公共安全教育，和心理健康教育，不断健全人格；坚持德技并修、工学结合，用一技之长助力家庭，和社区建设，让匠气、匠心、匠技内化于心、外化于行，实现更好成长。

（三）优化整合学习资源。各地各学校要充分发挥“互联网+教育”作用，以学校自主开发资源和各类在线学习，平台资源为依托，科学整合学校线上，学习资源和国家、省专业教学资源库及，精品资源在线课程等资源，同时积极对接国内知名，优质在线学习平台，加强资源筛选，努力通过多种形式为学生提供丰富多样，的高质量学习资源，满足学生学习需求。不得利用网络学习平台向学生收取任何，费用或推销产品。

（四）强化教师引领培训。各地各学校要充分发挥，模范教师、优秀教师、教学名师、教学能手、学科专业带头人及名，校长的示范带头作用，利用网络技术等方式，对相关学科专业，教师进行培训，以更好指导学生居家学习；也可积极争取优质在线，学习平台支持，指导和帮助学校教师不断提高利用，平台进行教育教学、指导辅导和问题答疑，等的能力和水平。不得违反相关规定安排，教师超前超限超纲在线教学，不得要求教师在正常，休息时间进行授课。

（五）关注特殊群体学生。对毕业年级，科学分析直接就业学生，以及中职学生，参加春季高考、单独招生、“3+4”转段测试，高职学生参加专升本、“3+2”转段测试等的不同诉求，积极开展心理疏导，有重点地加强学业，指导辅导和就业指导，尽可能多地提供网上，就业服务，指导学生为升学、就业做好储备。对因延迟开学，而影响毕业设计（论文）正常开展的，可组织教师远程指导，开展毕业设计和论文写作。

对防疫一线人员子女，和建档立卡贫困家庭子女、残疾学生，要强化关注关爱，有针对性地进行关心，和辅导，让每个学生都切身，感受到温暖，为一线人员和其他，相关家庭解除后顾之忧。

对不具备在线学习条件的，可通过微信、qq、视频、音频、电话等提供学习，指南和指导，让学生通过不同方式，均能学有所获、学有所得。

（六）准确界定实习性质。按照人力资源社会保障部、教育部等部门《关于做好疫情防控期间，有关就业工作的通知》（人社部明电〔2020〕2号）精神，对保障疫情防控、公共事业运行、群众生活必需及其他，涉及重要国计民生企业、重大工程，可组织见习、协调实习生等。对此，各地各学校要准确，理解把握，按程序报所属新冠肺炎疫情，处置工作领导小组研究界定企业生产性质，以此确定可否组织见习，实习。

对确需并可组织见习，实习的，按照学生自愿原则，一律不得强制；企业、学校、学生应签订三方协议，对未满18周岁学生，取得学生监护人签字的知情，同意书；周密制订实习，学生行程方案，避免交叉感染；督促企业做好学生，安全防护工作，保证工作和生活良好环境，落实好安全防护措施，密切关注学生，身体健康状况，确保学生安全；其他事宜应符合，教育部等5部门《职业学校学生，实习管理规定》（教职成〔2016〕3号）。

除上述情况，按照教育部有关规定要求，疫情防控期间，继续暂停暂缓实习实训。（一）加强规范检查。各地各学校要，加强规范检查，及时听取师生意见建议，回应各方关切，正确合理引导预期。要及时总结指导学生居家，学习的经验做法和出现的问题，不断优化改进完善，努力为广大学生提供更加，优质的服务。

（二）加强激励引导。各地各学校要统筹安排好相关，教师指导答疑工作，将教师在线教育教学、指导辅导、问题答疑和作业，批改等计入工作量，在教师收入分配和绩效考核中，予以科学合理体现；对发挥示范引领作用的教师通过适当，方式予以表扬激励。

（三）做好技术支撑。各地各学校要认真遴选甄别相关技术平台，和在线学习内容，避免出现不良信息。在用好本地本校学习资源，平台基础上，加强与其他优质在线，学习平台的沟通，做好技术准备和技术支持，及时处理突发情况，保证在线学习，平台平稳运行。

各市教育（教体）局要于2020年2月22日前将此件精神，传达到辖区各中职学校。

附：在线学习平台参考

学习强国：www.xuexi.cn

国家职业教育专业教学资源库管理平台：zyk.ouchn.cn/portal/index

山东省职业教育精品资源共享课建设系统：www.sdjpzy.com

爱课程：www.icourses.cn

智慧职教：www.icve.com.cn

高等教育出版社Abook：abook.hep.com.cn

中国职教MOOC频道:www.icourses.cn/vemooc

超星尔雅：erya.mooc.chaoxing.com

学银在线：www.xueyinonline.com

师培在线  https://www.spzxedu.com

人民卫生出版社：www.pmphmooc.com

电子工业出版社悦读：yd.51zhy.cn

上海外语教育出版社：

welearn.sflep.com/2019/index.aspx（高职）；we.sflep.com/books/books.aspx?tid=116（中职）

智慧树网：www.zhihuishu.com

清华大学出版社文泉学堂：lib-nuanxin.wqxuetang.com

备注：以上为部分在线学习平台，排序不分先后，仅供参考。各地各学校也可遴选推荐，和使用其他符合条件的优质平台资源。

山东省教育厅

2020年2月19日

转载请按以下格式注明来源↓↓↓

山东省教育厅政务新媒体“山东教育发布”（微信号：sdjyfb）

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