专为小学一年级设计的三堂抗疫歌曲创编微课
一线教师初次尝试，微课设计与制作。...
第一课时：:树立战胜疫情信心
《我不怕》
疫情来袭 疫情来袭
我不怕 我不怕
我们勤洗手呀
我们勤锻炼呀
听党的话 听党的话
本课意图：疫情来袭，小小的她们在家里不能，上学，心里一定有很多问题！通过歌曲《我不怕》的学习，能够增强孩子们信心，明白只要安心居家，勤洗手勤锻炼，我们就不用害怕病毒。相信在党的领导下中国人民，一定会取得抗击新型冠状病毒的最终胜利。音乐选用《两只老虎》曲调，技能培养上通过，阶梯字母谱，学生们能直观的理解旋律的，走向和音高关系，有利于学生音准，能力的提升。
第二课时：激发爱国情怀
《我们爱你》
多少白衣天使 人民战士
肩负神圣使命 神圣使命
坚定执着走向 走向武汉战场
我和你呀在一起 我们爱你
设计意图：德育方面通过对歌曲中两个，核心人物“白衣天使”“人民战士”，两个核心词汇“神圣使命”“坚定执着”的学习，体会“爱国”与“敬业”的社会主义核心价值观。学会用歌声表达感恩！音乐选用《粉刷匠》曲调，技能方面通过阶梯字母，谱提升音准能力。加入简单的纸杯舞增强，学生们协调能力与律动感。
第三课时：夸夸我们自己
《好榜样》
我多想 大声唱
唱出你我的坚强
面对大风与大浪
要坚强要坚强
我多想 大声唱
你我都是好榜样
一起学习一起唱
要坚强要坚强
设计意图：孩子的成长需要，肯定与鼓励。体会到坚持把简单，的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情，做好就是不平凡的道理，增强内心的价值感。歌曲选用《其多列》曲调，技能培养上通过阶梯，字母谱培养孩子音准能力，通过升级版本纸杯舞，提升孩子律动感与，学习兴趣。
三课时引领学生了解疫情，同时关注学生心理健康。核心技能培养三课时统一，适合一年级孩子。初次尝试微课设计，居家各种条件限制有很多，不足，请海涵。
作者简介：左金华，首钢集团有限公司矿业公司职工，子弟学校中心小学音乐教师。曾获得北京市综合素质，先进个人，多篇音乐教学，论文在市区获奖，课题《基于乐感差异提升小学生多声部歌唱能力，的教学策略研究》在北京市成功立项。
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