当孩子这样说时,请赶快记录下来……

 

这个本领是天生的...



几天,看到好友在朋友圈,里晒娃作的“诗”。

下雨了不能出去玩,不到3岁的娃却说“没下”,好友让他看外面。他看着看着,便想出了一个不下雨的“办法”:

就这样,一首“自由体”的小诗,诞生了。

有了孩子以后,爸爸妈妈便多了个习惯,随时随地,记录孩子灵光乍现随口说出,的话。

孩子睡了,爸爸妈妈再掏出细细品味,眼里有星星,嘴角漾着笑。

随着孩子渐渐长大,仿佛有些东西,看不见也听不到了,才让人猛然想起这些“童言趣语”,如诗般纯净,如歌样明媚,竟是这样珍贵而短暂。

孩子,或许是天生的诗人;而诗人的身体里,仿佛要一直住着一个孩子。

用孩子最自然的状态,来体验、感觉这个世界,才能写出孩子都能看懂,的小诗。

或许,看一看、听一听写给孩子的童诗,也能留住孩子身体,里那金子般的童心,久一点,再久一点……


天岛
“这座小岛太可爱,
放在这里可惜了!
我要用渔网拖走它。”
有一天,
北方来的渔夫,
笑着对我说。
我知道,
他一定是瞎说的。
黑夜里,却担心起来。
早晨 
我提心吊胆,
飞跑着去到海边。
辩天岛浮在海上,
金色的阳光环抱着它,
原样的绿色的辩天岛。
原创插画出自「凯叔·金子美玲童诗」


这首《辩天岛》,是日本诗人金子,美玲所作的童诗。

简单朴素的几笔,就让人仿佛看到一个孩子,害怕喜欢的小岛,消失时的忐忑,第二天看到小岛还在,时的雀跃……
【日】金子美玲
上个世纪20年代日本童谣诗人,虽然人生经历让人唏嘘,但笔下的诗句清爽质朴、意趣盎然、充满童趣
金子美玲的一生很短暂,但留下了几百首童诗。

1984年,在她被这个世界“遗忘”了五十年后,她的三本手抄童谣,诗集共512首作品,集结成《金子美铃童谣全集》出版,震撼了日本文学界,也震撼了每一位读到,它们的普通人。

今天,我们为爱听故事的孩子,打造的「凯叔·金子美玲童诗」上线了

你刚刚听到的童诗《辩天岛》音频,就是这张专辑中的一首。
点击下图,听全部新品


「凯叔·金子美玲童诗」
精选出36首金子美玲经典童诗
童声朗诵 + 电影式配乐 + 原创歌曲
演绎36出童诗小品
今日唯美上线
免费收听



金子美玲的童诗,与其说是写给孩子,不如说是送给依旧向往纯真世界的大人们。所以,我们邀请了孩子,用他们稚嫩的童声,把这些小诗讲给小孩子和“大孩子们”听

一个句子,裁剪一段时光;

一首童谣,镶嵌一颗晶钻;

一段旋律,泛起一串遐想;

一粒种子,萌发一朵鲜花……

一字一句,唤起了我们对原始、纯粹、自然的美好渴望。

我们愿将世间万物万事记录在,这童诗中,再用干净质朴的童声,演绎出来。

感谢金子美铃,让我们可以用这文字,拥抱宝贝、热爱自然,带领宝贝从一片云、一滴水、一颗星中,看见“美好世界”

将来,用这“美好世界”来对抗艰难、对抗寂寞、对抗遗忘、甚至离别。

让我们能牵着孩子的小手,行走在绿树环绕、小鸟啾啾的小径,就用这些童诗,跟他对谈,谈云影,谈鸟儿。


历和时钟
自从有了日历
就忘记了日子,
看了日历才知道,
已经四月啦。
虽然没有日历
却记得日子,
聪明的花儿
在四月开放。
自从有了时钟
就忘记了时间,
看了时钟才知道,
已经四点钟啦。
虽然没有时钟
却知道时间,
聪明的公鸡
在四点钟啼叫。


原创插画出自「凯叔·金子美玲童诗」


其实,在金子美玲的童诗中,有欢笑、有热爱、有无奈、有悲伤,甚至有绝望和死亡……

在制作初期,我们挑选了主题较积极,的36首童诗,并将内容,调整到适合幼儿品读。

这36首诗里,有小遗憾、也有小小的无奈,但更多的是温暖的鼓励。就把它当做一颗小种子,放在孩子幼小的心里,种子强大的生命力,也送给这小小的人儿

除了主题积极向上外,为了更符合孩子,的语言表达习惯,我们对个别诗句进行了“适配性”的微调。

比如下面这首诗,不同的中文译本用词不同,我们结合录音棚里孩子,的实际朗诵效果,将诗句改编成孩子和,大人的对话,更有情境代入感,便于孩子收听理解

于是,便有了属于凯叔宝贝,儿们的《向着明亮的方向》——


着明亮的方向
子:向着明亮的方向?
父:向着明亮的方向。
子:哪怕一片叶子
父:也要向着日光洒下的方向。
子:灌木丛中的小草。
(父子合唱:向着明亮的方向)
子:向着明亮的方向?
母:向着明亮的方向。
子:哪怕烧焦了翅膀
母:也要飞向灯火闪烁的方向。
子:夜里的飞虫啊。
(母子合唱:向着明亮的方向)
子:向着明亮的方向?
子:向着明亮的方向。
子:哪怕只有分寸的宽敞
子:也要向着阳光照射的方向。
子:住在都市的孩子们啊。
(独唱:向着明亮的方向)


原创插画出自「凯叔·金子美玲童诗」


在录制音频时,几位小主播像精灵,一样可爱。

这次录制,我们希望童声发音清晰、张弛有度、情绪准确、咬字正确、还要热情饱满、声线温和圆润。在旁人看来,这跟要求插画师画出“五彩斑斓的黑”一样,难搞定。

但孩子们在录音棚,中一遍遍、不厌其烦的重复、不断的演绎。往往前后要录10-20遍,甚至有录过30遍。

每当问起,宝贝,累不累呀?宝贝并不言语,低着头,“好强”地不肯休息。

这么努力是为什么?我想,他们是感受到了诗中,的力量,只为录好这些文字,不辜负这份精致和美妙。


这世间,美丽的文字,有很多;

这世间,著名的作品,有很多;

这世间,讲述哲理的书籍,也有很多。

让我们慢慢的、一点一点地为孩子展示,不如就从这金子般,的童诗开始。

因为他们不仅短小、精致,而且贴近生活,是我们每天遇到的景物,却又不太一样——他们似乎是有生命的。

对,他们是种子,是有生命的。

日后,当宝贝长大,独自一人,砥砺前行。

但总有那么一刻,回忆起幼时听到过的,某一句、一段、一首诗,能取出幼时,获得的“种子萌发的力量”,滋养着如金子般的心灵,就什么困难就都不怕了。


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