8省明确开学时间，26省原则上继续推迟！教育部：家长和老师最重要的是“合作”！

老师教得好，家长教得好，孩子才能学得好！...

来源微信公众号：育才家园（ID：edu683）

时至3月中旬，各项数据指标，开始恢复良好，中小学开学时间也逐渐提，上日程。

目前，各个省份根据中央的，指示和自身的实际情况，调整了开学时间安排。

教育部最新通知，截止到目前，全国34个省级行政区中，已经有8个省级行政区明确，开学时间节点。香港中小学校开学时间延迟至，4月20日。

台湾的幼儿园在2月初，就已经开学，中小学已经在2月25日，集体开学，省内的170多所高校，从3月2日开始，已经逐步开始返校。

除了以上几个省市（自治区、特别行政区）以外，还有云南省3月11日也宣布了开学，时间的具体安排：

3月16日，符合返校条件的，教职员工返校返岗，做好开学、教学准备和疫情防控、控辍保学等工作；

3月23日，高三和初三年级开学；

3月30日，中小学其他年级开学；

高等学校、中职学校按有关要求“一校一策”有序开学；

高等学校开学后一周左右，幼儿园、特教学校开学。

还有其他没有明确开学，时间的26个省市、自治区需要根据教育部门，的指示，结合自身的实际情况，去部署开学安排。

在延迟开学的这段特殊，(段特殊)日子里，离不开家长和老师的全力，配合，共同努力。

这段特殊时期，家长与老师配合得越好，孩子的教育就越成功。在这个特殊的时间里，在家庭环境下开展的，居家学习，教师的主导作用弱化了，家长在学生学习方面的，作用强化了。

在学校，老师可以全程监督孩子的，学习状况，可以及时解答孩子的，疑难问题。

而居家学习，那老师基本上看不到孩子的，听课情况，不知道孩子是否，在认真学习，更谈不上监督了。

这时候，监督孩子的重任，就落到了家长的头上。

这时候，老师需要家长的配合，才能更好地保障孩子的，学习效果。

各位家长，请多关注孩子的上网，课情况。

如果有时候，可以陪着孩子一起听课，一起学习，及时发现孩子存在的问题，及时加以督促和纠正。

孩子在家学习，请家长配合老师做好监督。

学校教育和家庭教育，谁更重要？

经常听到家长说：“我不懂教育，孩子就交给学校了。”

但是，教育如果真的只，靠学校和老师，那才是真的耽误了孩子。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的好与坏很可能将直接影响，孩子的一生。

要知道，孩子的很多行为都是在模仿家长，中学来的，就连学习，也受到父母的很大影响。

教育部部长陈宝生曾说：家庭教育不到位，学校教育做得再好也，无济于事。

对于孩子的教育问题上，家长所起到的作用是，最关键的。

这一点，需要所有父母都必须明白。

尤其是在这个特殊时期，家长更要为孩子起到，表率的作用，给孩子指明方向和道路。

孩子在学习和成长的过程中，到底是靠自觉，还是靠父母管教和监督呢？

有句话说得好：不要去指望孩子“自觉”，是每个家长的自觉！

孩子毕竟年纪小，心智还不成熟，想让孩子自觉读书学习，真的是太难了。

如果父母在教育上偷了懒，仅靠孩子的自觉性，就很容易失控。

电视剧《家有儿女》中有这么一个片段：

刘星和小雨控诉妈妈小时候没有，逼他们学习，没有给他们培养出特长，否则就有可能成为作家、音乐家。

父母不严厉，自己又缺乏自觉性，最终只能落个“没有一技之长”的地步。

指望孩子自觉，就是对孩子人生的不负责。

有句话说得好，父母管教是基础，孩子自觉自律是目的，基础打牢，不怕地动山摇。

从来没有天生自觉的孩子，只有长期督促的家长。

爱孩子，有时就要“逼”他一把。古语说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。”

学习本来就是辛苦的，所谓的“快乐教育”就是一个天大的骗局。

如果孩子不好好学习，家长和老师也不严厉，孩子现在是快乐了，未来就受苦了。

正如俗话所说：“严师出高徒”，严是爱，松是害，不管不问要变坏。

严格教育的出发点，是爱护孩子，并不是迁就和放任孩子。

有人问鹰：“你为什么到高空去教育，你的孩子？”

鹰回答说：“如果我贴着地面去，教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”。

严格，本质上是爱孩子的表达，是对孩子的期待。

现在对孩子严格要求，是为了孩子未来能够过上自己，想要的生活。

但凡有远见的父母、老师，都带点绝情。

老师一个人要管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没有办法对所有学生，都面面俱到，更不能像家长一样事无巨细，地照顾好孩子。

老师不是无所不能的，尤其是居家学习这段时间，条件更是有限，但每位老师都会竭尽所能。

家长和老师，教育孩子的理念也不，尽相同，差异是一定存在的。

这时候，就需要保持有效沟通。

家长有疑问时，积极和老师沟通，如果有更好、更有效的方法建议，也可以和老师沟通商量。

就算老师严格管教孩子，也给老师多一点信任，和支持，以温和的情绪、平等的姿态应对家校矛盾。

家长要体谅老师教育学生，的不容易和偶尔的疏忽，老师也要理解家长对孩子的，紧张和重视。

只有这样，才能做到家校合力、解决成长难题。

家校关系和谐了，孩子的教育之路也就，顺畅了。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：

“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”

如果说，学校教育是孩子获取知识，的窗口，那么家庭教育就是为孩子成长，打开的大门。

学校教育和家庭教育，就像一辆战车上的，两匹战马，相辅相成，缺一不可。

成就一个孩子，是老师和家长，共同努力的结果。

身为老师，要懂得寻求家长的支持；身为家长，要懂得配合老师的工作。

家长支持老师，老师支持孩子，孩子才能健康成长。

所有老师和家长应始终站在同，一条战线上，为了孩子全力以赴。

教育路上，没有完美的老师，也没有完美的家长，为了孩子的未来，一起努力！有句话说得好：开学未定，心要先定。

对于延长的假期以及，推迟开学的消息，不同阶段和不同学习层次，的孩子对比表现出不同的态度。

因此在这个特殊时期，家长要配合老师，针对不同情况合理，调整孩子的状态，让孩子以饱满的精神状态迎接，新学期的到来。

消除孩子的恐惧：教会孩子遇到困难和挫折时的，情绪管理问题，舒缓其可能存在，的矛盾心理。

规律的生活作息：家长和孩子要，安排好生活作息，早睡早起，营养均衡，保持一种健康有序，的生活状态。

适当的娱乐活动：在家里进行一些适当，的休闲娱乐活动，丰富孩子的日常生活。

稳定的学习状态：做好预习，准时上课，认真听讲，积极思考，独立完成作业，复习归纳知识点……

特殊时期，特殊的教育模式，需要老师和家长，携手共同面对。

请记住：

老师教得好，家长教得好，孩子才能学得好！

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