小技巧：一张纸就能做的“英语+数学”启蒙

最有效的英语、数学启蒙~...

从放寒假到疫情爆发、疫情防控阶段，大人孩子一起憋在家已经，2个月了，不少家长叫苦连连，带娃的时间漫长而无聊。

家里的玩具玩腻了，新的玩具还不发货，孩子只想看电视……家长们一方面觉得看电视，不好，但又没有办法。

今天拇指儿妈妈将介绍一个简单又有趣，的亲子小活动，用一张彩纸就可以搞定，让你在家实现英语和，数学启蒙。

这个游戏说起来简单，选择几张不同颜色的彩纸和不同，颜色的笔，写上阿拉伯数字，可以教孩子按顺序摆放，也可以将数字打散，念其中一个数字后，假装和孩子比赛，看谁先找到。

念数字的时候，可以用中文，也可以用英文，在认识数字的同时也，辨识英文发音。

游戏道具基本上每个家里，都有，但是要怎么引导，才能让游戏发挥效果呢，下面拇指儿妈妈将划重点，提供几个注意的要点。

给孩子更多选择权和参与感

这是很重要的一个步骤，在这个游戏中，让孩子帮忙挑选纸的颜色和，与之搭配的彩笔就起到点睛的作用，相当于向孩子发出一个，信号“这个游戏是我们，共同准备的”，这样孩子的参与感会更强。

一般我会先，向孩子询问意见“现在我要写1到10，的数字了，你能帮我选一个，颜色的纸和笔吗？”孩子会很积极地帮忙挑选，有时还会表达为什么要，这么选，是否会更好看的等，孩子表达的欲望会更强烈。

教会孩子养成整洁的好习惯

想要认识的数字写好之后，可以从0-10,11-20……按行摆放，这种摆放方式有助于孩子，观察，这时候爸爸妈妈可以引导孩子观察，数字的规律，基本上1-10认识之后，后面的是按规律变换。

每次玩数字游戏后，邀请孩子一起按顺序，做好收纳。

这里有个小贴士，每10个数字用，一个颜色的色纸，多用一些规律性的细节，可以帮助孩子掌握规律，按颜色收纳，也容易给孩子，形成整洁的感官。

让孩子感受成就感

很多家长看到别的孩子一下子能认识这么多数字，所以潜意识里也希望孩子可以，达到这种程度。

实际上，每个孩子对于事物接受程度，是不同的，而这个“度”就需要家长在与孩子，的相处过程中摸索出来的。

初次接触建议从0、1开始，逐步加到10，从11开始有了规律，可以11-20一起引导学习。

每认识一个阶段就，可以玩几轮游戏，有助于孩子加深印象，重复性的游戏有这种效果，每一次在游戏中获胜，也可以让，孩子感受到成就感。

认识数字还有一个好处，当孩子走在路上，看到他认识的数字，也许是公交车路线、也许是某一个门牌，“识字”的成就感请一定要保持住，兴趣才不会消散。

寻找规律比死记硬背更有效

很多家长对于如何做数学、英文启蒙很有兴趣，这里借助数字与大家分享，启蒙的方法。

首先是寻找规律，1-10的数字认识了之后，我们会发现不管，是中文还是英文，都是有规律变换的，11之后，都是在1-10之间呈现部分的替换。

比如1、11、21、31等，只变化了第一个数字，当所有数字呈规律摆放后，这样的规律就更明显。

我们只需要引导孩子观察，加上读音的变化，潜移默化地提供一种语感，会比死记硬背更有效果。

同时，结合前面说的，比赛找数字游戏，让孩子在游戏中体验、听辨，印象会更深刻。

比赛有诀窍，总结很重要

有的家长反馈，为什么游戏还没开始，孩子就没有兴趣了？

拇指儿妈妈曾经与2周岁、3周岁、5周岁和12周岁的孩子同时，玩同一个游戏，孩子们年龄差比较大，但是都玩得津津有味，游戏的诀窍在于氛围，的营造，把有趣的氛围调动起来，更有助于吸引，孩子的注意力。

有趣的氛围离不开夸张，的表情和大幅度的动作，孩子们接受程度更高。

比如，在说完一个数字的时候，可以制造紧张的氛围，告诉孩子我也快找到咯，让孩子也有比赛刺激，的感觉。可以在孩子找到数字，的时候，既要真心地表达开心，也要做出继续努力的样子，告诉孩子，即便妈妈还没找到那么多，数字也没有关系，我们可以继续加油努力。

游戏的最后，家长可以跟孩子一起，总结游戏的结果。

比如，可以数一下各自抢到多少，个数字，如果小朋友找到的数字，比较少，还可以鼓励孩子“虽然这次比较少，但是也很努力，相信后面会越来越棒”，也可以与上一轮游戏，结果对比，看看小朋友哪方面有所，进步，如速度、准确性等。

实际上，不知道家长们有没有发现，只要是父母全身心，投入与孩子玩耍，不管是什么游戏，孩子都津津有味，所以重点是“有没有全身心投入，像一个孩子的玩伴一样。”

陪伴孩子的时候，假设我中间还要，关注下手机信息，跟别人聊天，那么这个游戏，肯定玩得不尽兴。

而当我终于把自己，当成一个孩子，像一个真正的玩伴的时候，全身心投入，我会发现，孩子和我，都玩得尽兴，做到最好，即便做完这个游戏，我有别的事情去忙，孩子也会欣然接受，而不是粘腻不放。

拇指儿妈妈