在家就能种下一个春天丨利用宅在家的时间送给孩子一堂自然生命教育课吧
怎样弥补孩子无法踏春，的遗憾？...
春天的气息越来越浓，
大自然已经在悄然地发生变化。
但是碍于疫情(于疫情，)很多小朋友无法出门踏春，
怎么才能让孩子在家也
感受到春天的气息呢？
不如试着在家来一次家庭种植，
让孩子们感知阳光、空气、水和植物，
把流动的生命感带回家！
大自然已经在悄然地发生变化。
但是碍于疫情(于疫情，)很多小朋友无法出门踏春，
怎么才能让孩子在家也
感受到春天的气息呢？
不如试着在家来一次家庭种植，
让孩子们感知阳光、空气、水和植物，
把流动的生命感带回家！
家庭种植不仅能
培养孩子们的动手能力，
还是孩子直观感受并学习
自然教育的好机会。
为什么要进行家庭种植？
孩子对这个世界是充满，好奇的，
我们身边的每一朵花，
每一棵草，
都可能是一堂生动的，自然启蒙课。
对一个充满好奇的孩子来说，
这个世界有太多的未解之谜。
种植活动不只是普遍，认为的科学活动，而是一种综合性的活动，是涉及数量、测量、空间、协作、规划、表现、责任感、任务意识及审美等，多方面经验的活动。
——学前教育学博士
虞永平教授
可以说，孩子在种植的过程中，能够直接经验到多方面，的知识和能力，通过种植、观察、记录这个过程，对孩子的性格培养、内心滋养都是有，无穷大潜力的。因此，家长应该让孩子参与，到整个过程中，不要包办代替。
让孩子从一株幼苗开始，见证植物从种子到开花到结果，的完整过程，自己照料的植物里更是蕴含着时光，和劳动的滋味，所以孩子也会更好地珍惜和，理解大自然的神奇。这比生硬地背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，或者高喊“保护大自然”的口号，要更容易让孩子明白。
哪些植物适合家庭种植？
有孩子的家庭适合选择几种
安全性较高、养育相对简单的小花小草，
我们身边的每一朵花，
每一棵草，
都可能是一堂生动的，自然启蒙课。
对一个充满好奇的孩子来说，
这个世界有太多的未解之谜。
种植活动不只是普遍，认为的科学活动，而是一种综合性的活动，是涉及数量、测量、空间、协作、规划、表现、责任感、任务意识及审美等，多方面经验的活动。
——学前教育学博士
虞永平教授
可以说，孩子在种植的过程中，能够直接经验到多方面，的知识和能力，通过种植、观察、记录这个过程，对孩子的性格培养、内心滋养都是有，无穷大潜力的。因此，家长应该让孩子参与，到整个过程中，不要包办代替。
让孩子从一株幼苗开始，见证植物从种子到开花到结果，的完整过程，自己照料的植物里更是蕴含着时光，和劳动的滋味，所以孩子也会更好地珍惜和，理解大自然的神奇。这比生硬地背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，或者高喊“保护大自然”的口号，要更容易让孩子明白。
哪些植物适合家庭种植？
有孩子的家庭适合选择几种
安全性较高、养育相对简单的小花小草，
既能让孩子有一定的参与度，
又容易观察到植物生长变化。
开花类
01
牵牛花
生长周期短，
适合做观察的好素材
02
太阳花
大花马齿苋，又称“太阳花”，
适应性强，种子种在哪都能发芽
03
百日草
百日草生命力极强，
不用操太多心就能茂盛成长
绿植类
01
铜钱草
清新怡人，极易水养，
还可以在铜钱草中养，一两条小金鱼，
让孩子观察动静的自然物体如何共同生存
02
芦荟
好养又实用，
芦荟既能消炎又有美容养颜的功效
03
多肉植物
多肉植物品种多，外表可爱
孩子可以挑选自己喜欢的样子来种植
水培蔬菜
01
蒜苗
大蒜放久了会发芽，
不如把它水培起来，
只需让水没过它的根部就行了
02
胡萝卜叶
如果买胡萝卜时见到顶部有叶芽的，
一定要留下来，
把胡萝卜连叶切下一小部分，
放进水中，
放在阳光充足的地方，
过几天就会长出胡萝卜叶了
03
芹菜
只需要把芹菜底部的茎剪下来
大约5到7厘米左右的长度，
侵泡在浅盆里，
并且放在光照通风好的，阳台上，
很快就可以生根发芽了。
04
豆芽
绿豆也是很好种的一种植物，
简单又健康
如何进行绿植的观察？
无论是花草种植还是，水培蔬菜，
这些都是和孩子，间的互动活动，
而怎样做好绿植的
自然观察及记录则是非常关键的环节。
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少，一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——前苏联著名教育家
苏霍姆林斯基
我们可以通过这5个步骤
引导孩子在家做好绿植自然观察，
和孩子共同体验“美、生命、成长”
1
变成孩子的同龄人
家长需要放下固有的认知，以孩子的视角、理解度和好奇心，全身心高品质地陪伴他一起发现植物成长，过程的惊喜和神秘。
2
和孩子一起寻找
如果家长发现了植物的一些变化，不要直接告诉孩子，可以邀请请孩子来找找看。孩子找到了，给他的赞美，他由此带来的成就感，比你给他任何，物质都来得高兴，更能引发他对植物的好奇，和持续探索。3
提问式引导
如果孩子发现了植物的一些变化，家长可以和孩子一起观察，并变成问题小孩或好奇宝宝，进行提问式引导：你是怎么发现的？
这片叶子有什么，特别的地方吸引了你？
我们用手摸摸看，这片叶子是什么感觉？
这朵花的味道闻起来，像什么呢？
4
一起做自然观察记录
在经过细致的植物自然观察，孩子的好奇与兴趣被点燃后，可以和孩子做自然观察记录，记录下植物的变化。方法一：全程采用绘画形式
这种方法适合中小班的孩子。由于植物生长观察周期较长，不用每天记录，在植物长势出现明显变化时，让孩子把观察，到的结果画成画，标注序号或日期即可。
方法二：植物生长记录表
适合大班及以上的孩子。记录表主要由绘图区、数字记录区和备注，等部分构成。可以是中规中矩的方格表，一格记数字，一格画图。
方法三：植物日记
适合大班及以上的孩子。如果觉得表格的形式太，严肃了，不妨做成一本植物日记。这种形式更能发挥孩子们，的创造力。整个观测周期结束，后装订成册，一定会让孩子收获满满，的成就感！
或者制作一个小花形状的，名片夹，可以永久地收藏。
经过一段时间的观察和学习，孩子的综合能力肯定有，了进步，不妨挑战一下——让孩子做一份整体笔记，作为植物观察的终极档案！比如合理规划一张卡纸，把植物结构图、生长过程图、简易文字说明贴在相应区域。
温馨提示：和孩子做自然观察记录，的时候，家长和孩子一起做效果，会更好。彼此记录完了还，可以相互分享观察的细节。
5
查阅资料
在和孩子做植物观察过程中如果遇到不清楚的问题，还可以一起查阅资料，这样不仅锻炼了，孩子的查阅能力，更是培养了孩子自我解决，问题的能力。
亲身体验、直接感知、动手操作
是幼儿获取经验最直接最有效的方式。
家庭种植活动更是，一次珍贵的体验机会，
通过实践培养孩子的劳动意识，
感受到生命的伟大，
从而留下敬畏生命的种子！
亲爱的家长们，
请先跟孩子一起享受这
特殊的居家亲子种植时光吧。
待我们摘下口罩，
再一起走出家门
亲自为大地填上一抹生机！
⊙本文经授权转载自：拾刻kids（ID：tag_kids）；欢迎转发朋友圈。
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