软银的Pepper机器人进入学校 帮助培训下一代机器人专家
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当一群高中生来到编码,营时,花一天时间盯着电脑屏幕的想法,对他们来说似乎并没有什么刺激与兴奋的 -- 直到后来pepper滚动,着走进了房间。
“突然之间,每个人都想成为,一名机器人编码员,”旧金山软银机器人美国,公司(SoftBank Robotics America)市场营销和商业,战略主管kass Dawson说。他在其他教室也,看到了同样的情况,友好的人形机器人立刻,受到了学生们的欢迎。
Dawson说:“我们很快意识到,我们需要利用这个机器人来,让孩子们对计算机科学感到兴奋。”
近日,软银推出了Tethys,一个可视化编程工具,旨在教学生如何通过编写代码来,为ppepper创造应用程序。该公司希望其已部署,在家庭、零售店和研究实验室的仿人,机器人也能在学校发挥作用,帮助培养下一代工程师和,机器人专家。
tethys是基于一个直观,的,图形化的编码方法。要创建程序,您可以在屏幕上拖动框(表示不同的机器人行为),并用导线连接它们。然后你就可以立即在,pepper上运行你的程序,看看它是如何工作的。当然,你也可以在屏幕上的虚拟,机器人上运行它。
作为一个试点项目的,一部分,在波士顿、旧金山和加拿大温哥华的20所,公立学校中,已经有1000多名学,生在使用这个工具。软银计划继续向,更多地点扩张。(有兴趣把tethys和pepper带到学校的教育工作者,应该通过电子邮件联系公司。)
把机器人带到教室
使用机器人来教授编码、逻辑和解决问题的,技能并不是什么新鲜事(事实上,在美国,这可以追溯到,近半个世纪前)。像Mindstorms、boost和wedo这样的乐高机器人套件如今广泛,应用于stem教育中。其他流行的机器人和套件,包括dash and Dot、Cubelets、Sphereo、VEX、parallax和,ozobot。去年,irobot收购了由哈佛大学研究,人员创办的机器人教育初创公司root。
因此,软银正在进入一个,拥挤的市场,尽管它有很大的增长潜力。公平地说,软银在教育领域,并不完全陌生,它的经验可以追溯到收购,法国公司aldebaran Robotics,后者的nao类人机器人,早就已经在课堂上使用。pepper最初也是由aldebaran,开发的,是Nao的较新、较大的兄弟姐妹,它以前也曾在教,室中使用过。Photo: SoftBank RoboticsUsing the Tethys visual programming tool, students can program Pepper to move, gesticulate, talk, and display graphics on its tablet. They can run their programs on a real robot or a virtual one on their computers.pepper的大小可能是它,在竞争中的主要优势之一。它是一个1.2米高的人形机器人,可以在房间里走动、跳舞、与人交谈和玩游戏,而不仅仅是一个在桌,面上鸣叫和滚动的小型轮式机器人。
另一方面,pepper的尺寸也意味着它,的价格是其他机器人的数倍。如果软银想利用pepper,去到学校里,这将是一个挑战,因为学校可能负担不,起这高昂的价格。到目前为止,该公司已经解决,了这个问题,在过去两年里捐赠,了100多个pepper机器人。
Tethys的工作原理
当软银第一次把Pepper带到教室时,它发现机器人最初的软件开发平台choregraphe并不是,作为教育工具设计的,它很难被非工程师使用。随后,软银与温哥华软件公司,finger Food Advanced Technology group合作开发,了tethys。Image: SoftBank RoboticsWhile Tethys is based on a visual programming environment, students can inspect the underlying Python scripts and modify them or write their own code.tethys是一个,集成开发环境,或IDE,运行在一个网络浏览器上(它可以在普通笔记本电脑和,chromebook上运行,在学校很流行)。它配有一个用户友,好的可视化编程界面,在这个意义上,它类似于blockly和scratch等,其他可视化编程语言。
但是,学生不局限于在屏幕,上拖动块和线;他们可以检查底层的,python脚本并对其进行修改,或者编写自己的代码。
软银表示,新举措的重点是“STREAM education” -- 科学、技术、机器人、工程、艺术和数学(Science, Technology, Robotics, Engineering, Art, and Mathematics)。软银STREAM education项目的负责人dawson,表示:“确保更多的人参与到机器人技术中,来真的很重要,这不仅意味着现有,的工程师在那里,而且还将鼓励,更多的未来工程师。”
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