小龄娃这样玩懂地图，3天知识面就吊打了爸妈！
用这些方法教娃认地图，3天知识面就吊打了爸妈！...
OK妈说：
如果你有让孩子接触过地图，就会发现孩子对地图的兴趣是超出我们想象的。
孩子对方位的敏感性是与生俱来的，而对年幼的孩子来说，看地图是培养他们方向感和空间思维的非常有效的一种方式。就像很多爱看《爱探险的朵拉》的孩子，都是着迷于里面的那个变幻莫测的map。
刚好我的好朋友安安妈在教孩子认识地图他别有方法、有意思，各种航海、寻宝、插国旗等好玩的方法，孩子看地图都不需要特意去记忆，玩着玩着，对地理的知识就直接超越我们大多数成年人了。于是赶紧分享受给大家。当然认识世界绝不只是看地图或者地球仪一种方式，但它确实可以给孩子建构一个整的框架～
▽安安妈自创的带小玩偶在地图间航海 （后面具体说）
文：安安妈
女儿有一回在幼儿园看到了地球仪，回到家就拼命地缠着我要给她买一个。
接到这个要求，我就立即开始考虑要买个什么样的地球仪：若是图便宜买个几十块的地球仪，成本是低了，但质感低廉、刻画界限模糊，反而耽误了孩子对世界地理的认知；可要是花个4，5百买个又大又精致的，万一她只是图个新鲜，看两天就丢一边积灰了，好像也没啥必要。
纠结了一晚，我突然意识到，关键点是应该确认清楚，女儿到底是想把地球仪当个玩具球来玩玩呢，还是真的对地理方位感兴趣了。
所以，我决定先找出普通的地图给女儿看，如果她真的是对地理知识感兴趣了，那我再正经买个像样的地球仪也不迟。
单单对于在平面上看地图，最大问题在于缺乏对环境的感受。
对于一个孩子来说，地图上的这么多国家，他们没有任何认知，即使能看出这个国家的面积大小，但也并不知道这个国家有什么特色、出产什么、他们讲什么语言；即使能知道国家的方位，但并不知道方位之间的联系。 再铺开来说，又要解释海洋和陆地、赤道和北极、经线和纬线，一张地图背后的巨大信息量，孩子无法理解、也无法记住，即使硬记，也没有意义。
我突然想起自己的高中时代，曾经也是啃地图也是啃得天昏地暗，直到有一天当时我正在翻看历史书上复杂的欧洲史，一千年前的欧洲地图是这样的。
果然，一个航海游戏，为我打开了新世界的大门。
以前我对意大利的认识仅仅是：欧洲，米兰，足球……这几个相当有限贫瘠的关键词，而后来我对意大利的认知可就多多了，会想到地中海、亚平宁半岛、西西里岛、梵蒂冈威尼斯、盛极一时的罗马帝国，和永载史册的达芬奇，拉斐尔，米开朗基罗。
游戏不能代替学习，却告诉了我认识世界的正确方式。通过游戏这扇窗，我发现了世界的有趣，并对大千世界永远保持着巨大的好奇。
所以，我开始尝试着带着女儿以游玩的方式来看地图。
仅借助一个小人，假装自己在航海
而恰恰，对孩子来说，氛围的营造才会让孩子愿意深入。就像女儿能记住的一些故事，都是因为有明确的主人公，她把自己假设为故事里的人物。
于是我请上了家里做微景观用的小玩偶，让小朋友来个”灵魂附体“。
我先让女儿在地图上挑一个地方作为起点，本来以为她会选首都北京或者老家杭州，没想到选了一个中部地区，还跟我说是武汉，看来真的是新闻看多了。
小人走了两步就到海边了，这下只能望洋兴叹了，这时我就可以把准备好的小船拿出来，让小人坐在里面，开始漂洋过海咯！
比如规划中国到英国的航海路线，我问女儿：“你是怎么规划的呢？”
女儿想当然的用手指向上比划了一个弧形：“从北冰洋过去呗。”
我没有急着反驳她，而是让她自己去地图上发现问题：“哦，那你试试看，上面可是北冰洋哎，很冷的，还有冰山呢！”
“那往下走啊，就绕过这个非洲啊！”女儿的小手又开始往下划。
没一会她就觉得隐隐不安，“下面也太远了吧！船要没油了。”
往上走行不通，往下走又太远
▽
我就牵引着小船，蜿蜒曲折地驶过马六甲，穿越苏伊士运河，用最快的速度抵达了目的地。
老母亲演示的隐藏路线
▽
女儿忍不住惊呼：“原来埃及的头顶上还有河流哎！”
“这么窄的地方也可以开船哎！”
然后再次惊呼：“欧洲大陆上有这么多小河啊——多瑙河、莱茵河、伏尔加河……原来蓝色的细细的线都是河流。”
我没想到的点她都靠自己挖掘出来了！
地图上玩寻宝，玩得欲罢不能
于是我想到以前玩RPG游戏的时候，最喜欢的就是到村民的房间里，东翻翻西撸撸，任何宝箱都休想逃过我这双想一夜暴富的魔爪。那么，在每块神奇的大陆安置宝箱当然是少不了的。宝箱里放着什么呢？让孩子自己去翻翻看咯！
手边没有合适的小盒子，自己做了个手工版的宝箱▽
美洲新大陆，简直是吃货的天堂，玉米，南瓜，花生，瓜子（哦，不，是向日葵），番茄，土豆，辣椒都是产自那里的！
来到美味新大陆，顺便学英语▽
翻出”宝藏“之后，当然是要放到小船里带回家。玩到这里女儿也自然明白了：“妈妈我知道了，整个世界是连成一体的。”
国家上插国旗，认识更立体起来
但她虽然着迷于这些花花绿绿的旗帜，却不能和国家对应起来。
“妈妈这个黄绿条纹的国家叫什么名字？”，“妈妈这个枫叶的旗子好好看，是哪里？”，有些国家刚刚提过，她又问。
既然喜欢好看的国旗，那就把国旗和地图上的国家联系起来，女儿肯定乐意，国旗插插插的游戏必须要整起来。
虽然画得有点歪七扭八甚至四不像，不过没有关系 ，这件事的重点不在好看，而在记忆。在一件事情上花的时间越多，对记忆越有帮助。
将国旗粘上一根牙签或小针，可以插的国旗就完成啦。
乐此不疲的玩了两天插国旗的游戏，女儿很快就发现了一个奇特的现象：”妈妈，有这么多国旗都是带着英国的米字旗的呢！“
”对啊，以前的英国超级强大的，号称日不落帝国，入侵过好多国家，哪里都有它的殖民地，英国也攻打过中国哦！“
这还没完，女儿自己还总结出了大国外交和地缘政治——
“我觉日本和韩国一定是好朋友，他们挨得那么近！”
“俄罗斯大概没什么朋友吧，又大又孤单的样子。”
这个时候，我只能面带微笑的频频点头。老母亲已经接不上话了，知识面真是完全不够用了啊！
给地图上色，既杀时间又加深记忆
真的可以说，有了前面这些做法，玩地图这事在我和女儿之间彻底打开了。前阵子周末女儿喊无聊，我居然机智地想到依托于女儿不会反感的“玩地图”，祭出了最杀时间的武器——涂鸦！
过程中我稍指导了一下，告诉她要用画笔感受一下地球各大洲的轮廓，蓝色代表海洋，绿色代表大陆。
在孩子的眼里，地图上的轮廓就是一些颜色组成的奇奇怪怪的形状：像一头喝水的大象，一头狂奔的野马，或是一只骄傲的母鸡。
超复杂的欧洲变身一下真是极度舒适▽
地图版神奇动物在哪里▽
更多关卡解锁
看女儿对认知地图突然来了这么大的兴趣，自己的半桶水又快浇完了，我赶紧又去补仓了一批地理主题的绘本。
游戏只是对兴趣的激发，并不能代替学习。继续要深入更多的各国的人文风俗，让整张地图立体丰富起来，仍然需要借助优秀的绘本来打开更多的信息，并对知识面进行梳理。
比如OK妈之前分享过的《搞怪地图》，各种国家神奇的物种和趣料都收罗全了，还配了娃最爱的贴纸。比我一点一点去百度上扒拉轻松不知多少倍。跟着娃这么走一遍，我感觉自己也涨了不少知识。
有了前面各种打底，自己也可以玩得很棒了▽
最近女儿又已经不满足于在平面的地球上溜达了，之前吵着要买地球仪的事都不在意了，说想了解一下银河系。
只好带着她用纸巾模拟一下▽
一张地图，一个地球仪能够给孩子带来什么？
大概就是对大千世界的好奇吧。
很多问题的答案我们做父母的给不了
未来，只能靠他们自己去探寻。
像这样操作起来哦↓↓↓
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