从诗词中了解天地万物

中国的古典诗词，是庞大的文化宝库。诗词之优美，内容之丰富，往往令我们感叹不已。让我们读着古人写下的绝美诗词，向文学与科学交融的世界出发吧！...



在中华五千多年的文化里，有一种无穷创造的深邃和美丽，那就是诗歌。诗歌是传统精英雅文化的一大根基，属于凡受教育的读书人都具备的基本能力，并且借由诗歌的美化与深化，让一个文人成为堂堂的君子。

孔夫子有句名言，“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”说的就是，读诗可以激发学习热情，提升观察力。

如今，古诗词已经成为中小学生语文教学的重点。如果翻开教育部统编版小学语文课本，你会发现怎么有这么多的古诗词啊？！我们做了一个统计，统编版小学语文课本的古诗词总共有110首之多！其实这也很好理解，传承和弘扬中华传统优秀文化是当下的必须，也是责任，古诗词作为中华传统优秀文化的代表，自然成为中小学生语文教学的重点。

央视对新教材增加古诗文比重也做了报道

学习和背诵古诗词，给了孩子了解传统文化、感受诗词之美的好机会，可是，古人生活的时代，高度凝练的古诗词语言，和今天的生活都差别巨大，如果只是机械化地让孩子反复背诵，会不会打消孩子对古诗词的兴趣和学习的积极性呢？

其实，我们在古诗词里，可不仅仅只能找到古人的吟咏感叹、伤春悲秋呢。在许多我们耳熟能详的诗句里，诗人往往在不经意间流露对世界、对自然万物的独特认识，用精妙的语句为我们讲述了一个科学道理，或是提出了一个科学问题。

比如，唐朝大诗人李白的著名诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，你会不会好奇，白帝城和江陵之间到底有多远，怎么一天就能回来呢？在今天为大家推荐的这套《诗词中有科学》中，类似上面这样的问题，我们都能获得解答。

72首古诗词+210个科学知识点+18个科学视频，紧扣语文新课标教学大纲推荐背诵古诗词书目；精美的设计,丰富的知识，强大的专家阵容……用这套《诗词中有科学》，为孩子打开不一样的诗词世界，培养孩子对诗词的兴趣和跨学科的思考能力吧！例如，在《寄情篇》一册中，为大家展示了书中所涉及到的12个科学知识点，如光的折射性与反射性、潮汐的形成、消失的冰层、植物的吸水作用、为什么云有不同的颜色等等。而且，这些知识点各自对应着一首古诗词。比如唐朝诗人杜牧的这首《汴河阻冻》：

千里长河初冻时，玉珂瑶佩响参差。

浮生恰似冰底水，日夜东流人不知。第一部分是这首诗的注释、译文还有作者简介。随后带来的则是诗词的创作背景：

杜牧26岁进士及第，少年得志。但因个性刚直，官场生涯并不顺畅。后来随外放江西观察使的沈传师做幕僚，离开京城。几年后又被淮南节度使牛僧孺聘作掌书记。当杜牧看见汴河结冰的情形，不免联想到自己的人生境遇，因而作诗感叹，激励自己要珍惜光阴。

紧接着，作者用通俗易懂的语言对这首词进行了一番赏析。“浮生恰似冰底水，日夜东流人不知。”暗喻年长以后的人却往往定型了一般，毫无变化，就像河流表面完全结冰之后，就不再发出碎冰碰撞的声音，而时间仍在没有察觉的情况下不断流失。

接下来，自然的过渡到：为什么河面结冰，河底不会结冰 ？这和水的性质有关。水的密度在4℃是最高，超过这个温度时，水和大多数物体一样，温度越低，体积越小，密度越大。但是当低于这个温度时，水的温度越低，体积越大，密度越小，低温的水会因为密度小而浮至表面，所以在河面的水会先凝结成冰。

普及了这个知识后，作者又为我们自然界的冰和消失的中的冰层。

讲到这里，孩子不但了解了河水结冰的相关知识，也记住了《汴河阻冻》这首词及其相关的事件。

而且，书本的讲解方法非常独特，它将诗词赏析与科学解析融为一体，同时用图解的形式解释了每一个科学知识，简单易懂、趣味盎然。比如对《春夜喜雨》诗词赏析，就像是在聆听一个动人的故事，欣赏一篇意境优美的散文：

全诗生动地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，通篇意境淡雅，对春雨观察入微，描写细腻，是一首别具风味的咏雨诗。

整首诗以“喜”字统摄全篇，诗句中的没有一个“喜”字，但“喜”字却渗透于字里行间，这种靠形象“说话”的写作手法值得我们学习。科学部分的文字也毫不逊色，趣味性、故事性应有尽有。比如写“降水的形式”：雨是最常见的降水形式，当温度低于冰点以下时，水蒸气会冷凝成冰晶，落到地上成为雪花；或是水滴遇冷凝结成冰粒，可能就是冰雹。“世界三大饮料之一——茶”：根据茶叶的采收时间不同，茶叶可分为春茶、夏茶和秋茶。

每年的3月中旬至5月中旬采制的茶叶就叫春茶，春茶虽好，但不宜过量饮用，因为其含有较高的咖啡因和未经氧化的多酚类物质，喝多容易使神经系统兴奋，并引发胃痛。不同风格的语言在这里变换自如，不管是诗词赏析还是科学讲解，都像讲故事一样娓娓道来，非常贴合孩子的阅读习惯。没有哪一个孩子不喜欢色彩丰富的图案。

书中每一首诗的出现都伴以一幅水墨丹青，一折山水一折诗，随画入诗，让孩子更容易感受到诗词中描绘的意境，理解起来也更容易。

在《山亭夏日》对诗词的赏析：

此诗写山亭夏日风光，用绘画的手法，描绘了绿树阴浓、楼台倒影、池塘水波、满架蔷薇，构成了一副色彩鲜艳、情调清和的夏日风景画。书中的用语深深抓住了孩子好奇心强的心理，无论是讲诗还是讲科学原理都绘声绘色，吊足了孩子的胃口。

比如，对“九九重阳节的由来”的解释：

重阳节正值天高气爽的秋天，此时登高望远可以达到心旷神怡、强身健体的功效；

另外，秋天菊花盛开，文人雅士对艳而不媚的菊花十分喜爱，所以会有赏菊之举，且“九九”与“菊花”谐音，因此在重阳节也会喝菊花酒。可能有朋友会有担心，书是好书，但是把诗词和科学这两个看似南辕北辙的事物捆绑在一起，会不会弄成个四不像？

这套《诗词中有科学》，既是一套很好的科普书，也是一套别出心裁的诗词选本：

喜欢诗词的孩子，可以在诗词中学到科学；喜欢科学的孩子，也能在科学知识中领略到美妙的诗意。

新课程改革大幅增加古诗文在课文中的比例，不读诗词是学不好语文的。本套书没有将诗词呼啦啦放在一起，而是按主题分成了6册，既有小孩子惯常喜欢的植物、动物、地理、四季，还有探究诗人如何抒发感情的观物、寄情。


篇幅量大小、图文搭配都充分考虑到小学生的阅读层次。

诗词赏析部分，摒弃以往的古诗词书中只有字词句解释，可读性差的问题，特意加了两个小板块，「关于这首诗的故事」让小读者知道更多关于这首古诗词的故事，了解作者的创作背景，对诗词产生更多的兴趣。

在《诗词中有科学·地理篇》中，这个板块被“文学地理”所替代，不仅从文学的角度了解诗歌，还把诗歌放在大的地理环境背景中去解读，这样小读者在读诗词的时候就能很好地把地理、历史知识都融进去了。「读诗词学写作」这个板块很好地体现了作者和编者的用心良苦，有些给孩子看的古诗词书放入了大段的诗词赏析，对于孩子来说明显太深了，孩子也不爱读，这里不求面面俱到，而是有重点地选择精妙实用的修辞手法、写作方法，方便孩子们在日常的写作中学以致用。

科学教室部分，是本套书的最大亮点，书中挖掘了很多有趣的知识点，讲得通俗易懂，一次性满足孩子的好奇心和求知欲！再配上很精美的配图，孩子喜欢读，家长读起来也妙趣横生。

比如统编版语文教材二年级下《咏柳》这首诗，“万条垂下绿丝绦”，为什么柳枝向下垂呢？再进一步延伸出，为什么“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”？以及漫天飞舞的柳絮是什么原因。层层递进，不断丰富诗词的内涵。为什么“清明时节雨纷纷”？（杜牧《清明》）为什么春雨会“随风潜入夜”？（杜甫的《春夜喜雨》）枫叶为什么会在秋天变红？（杜牧《山行》）


“半江瑟瑟半江红”，是谁在施展魔术吗？（白居易《暮江吟》）这些为什么都可以在《诗词中有科学》这套书里得到解答。一边读诗词，一边寻找其中的科学知识，这个过程就像探秘，仿佛跨越时空到了诗人当年写诗的那个场景中，真是好玩又有趣！

诗词解析要权威，涉及的科学问题更要严谨。这套书科普作家、教授、博士、博物馆馆长、儿童文学作家齐上阵，共同为这套书的质量保驾护航！著名科普作家、地质学教授刘兴诗爷爷，重点审读这套书的《地理篇》；植物学博士、科学松鼠会史军老师审读《植物篇》；国家动物博物馆的孙忻馆长审读《动物篇》……台湾大学中国文学系欧丽娟教授重点审读了全书的诗词性问题，最后编辑又对着统编版教材一一做了对照。

除了绝对硬核的内容，这本书的设计也是可圈可点，刚刚拿到这本书我们就被精美的封面吸引到了。外盒套封

书名不是简单的书名，而是用各种与书内的诗词及科学知识相关的图案进行了装饰，独特而有创意的设计令人眼前一亮。《植物篇》的荷花、《四季篇》的雨伞、《动物篇》的老虎、《寄情篇》的琵琶、用来代替“科”的两点的热气球……这些将图画与文字完美交融的设计，真是令人惊叹不已。看到这里，你是不是已经被独特的设计思路震撼到了。别着急，还有更震撼的呢！

最最特别的就是，这六本书的封面连在一起，居然一幅连续的图！没错，就是王希孟的《千里江山图》卷！

峰峦起伏绵延、江河烟波浩淼的景象，再加上虚化的远景，可以说是气象万千，与书名上的科学元素构成了两个独立又相互关联的层次。

其实如何将封面的“诗词”与“科学”这两个元素结合在一起，一度要了编辑和设计的命，前后改了20余稿。接着翻开这套书，不仅知识点满满，还图文并茂，孩子一看就能懂，会产生厌倦心理。书中对于插图也是非常的讲究，对于讲解故事和科学知识的时候，分别用不同的风格，国画、漫画风格交替，美丽不失有趣。在讲述古诗词的时候，采用的水墨画的风格，意境悠远，分外美丽。在讲述科学知识的时候，却是用非常清晰具体的漫画形式表述出。丰富的知识在两种风格的插画间来回切换，为孩子们的阅读带来了很大的乐趣。

除了书本身之外，这套书还有超高的附加值。

书中一共附有18个科学视频，每本书里都有三个知识点会附上二维码，大家扫描二维码就能观看科学小视频了。（二维码在书内页~）视频解析比起图画更加真实，而且视频中截取了非常多现实生活中能的场面，能让孩子更加深度地学习知识，同时，动态的视频也能吸引孩子的注意力，提起孩子的学习兴趣哦。

这本书还有一个附加值，就是拥有能拓展更多科学知识的音频课！60节音频课，为你补充更多书里没有的诗词和知识点。绝对超值的内容，图书、音频、视频一起来，还有什么理由不选择这套书呢？

中国的古典诗词，是庞大的文化宝库。诗词之优美，内容之丰富，往往令我们感叹不已。

如果你家有小学生，如果你的孩子充满好奇心，那么不管他爱不爱诗词，你都应该为他备下这套《诗词中有科学》。

也许，你将为孩子打开一扇通往科学探索的大门，也许，你将为孩子带来古典诗词的熏陶。这套跨越学科界限、打破次元壁的图书，无论从哪个角度，都一定会给你带来意向不到的收获。

科学与人文从来不是互相分割的两个世界，我们的孩子只有拥有好的世界观、审美能力和人文眼光，才有可能在不断变化的科学中探寻真相！

让我们读着古人写下的绝美诗词，向文学与科学交融的世界出发吧！点击阅读原文，进入周刊书店，发现更多好书。

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