“母亲节”的活动，学校少先队该不该做？
用 “大德”教育引导少年儿童。...
“母亲节”的活动，学校少先队该不该做？
文｜少先队室（ID：shaoxianduishi）
围绕着节日纪念日设计开展活动，是少先队教育主题确定的通常做法之一。
这一周，就有许多学校开展了“母亲节”系列活动。
但是，看过各地投稿的通讯，冬瓜哥哥觉得，有必要和大家聊一聊“母亲节活动”这一话题。
第一，学校少先队不应该做“母亲节”活动；
“母亲节”是一个源自美国的“洋节”。一直以来网络上争议不断。
美国母亲节最初是由美国格拉夫顿城教会主日学校的总监贾维斯夫人提出，以慰藉南北战争时期为国贡献出英勇战士的母亲们。她愿望未了便逝世了，她的女儿安娜在母亲逝世，继承遗愿发起创设美国母亲节，得到教会、教堂的支持。她纪念其母的活动与教会仪式相结合于五月份的第二个礼拜天在教堂举行。经过７年的努力，１９１４年美国总统威尔逊宣布美国母亲节就定在五月份的第二个基督教礼拜天。
了解这些，就应明白“美国母亲节同美国历史、宗教有不解之缘，有鲜明的美国文化的印记。”
在世界多数国家没有自己母亲节的情况下，随着美国国力的强盛，美国母亲节便伴随着其强势的文化传到其他国家。
据网络新闻，从２００４年开始，中国民间文艺家协会节庆委员会主任、中华母亲节促进会会长李汉秋就提议成立中华母亲节。
他认为，“不要以为过节是小事，过人家的节就跟着人家的文化走。”
“文化是民族的身份证，是民族的灵魂和血脉。没有了民族的文化，民族也就消亡了。如果我们的重大节日都过人家的，我们还有自己的灵魂和血脉吗？”
虽然，这样的观点并不一定全面和宏观。
但，在坚定弘扬文化自信的背景下，对于培养为中华民族伟大复兴宏伟目标时刻准备着的强国一代，文化自信是起着重要支柱和精神基因的作用。
如果说是从培养中华美德出发，除了母亲节，我们还有更好替代的题材与文化的内容。
比如李汉秋先生所提倡的“中华第一贤母”孟母，写出孟郊所写的“慈母手中线，游子身上衣”等等。
第二，学校少先队不应该这样做“母亲节”活动；
一说起“母亲节”，自然而然想到的是感恩母爱，孝敬妈妈等等。
然后呢，就是倡议“捶捶背，端杯茶，洗次脚，梳梳头、剪剪指甲或送一个深情的拥抱”等等活动。
肯定有人会疑问了，这样设计不对吗？
冬瓜哥哥可以告诉你，20年前我当大队辅导员时，也是这样设计的。而那时候可以，现在就不对了！
为什么？
因为，新时代少先队要把“立大德”“树公德”作为工作中心，这样的“爱妈妈”属于个人道德品质范围内的“小德”“私德”。
这些品德思政课的教材中就有，家庭教育也会讲，社会宣传氛围已经形成。
少先队不需要也不应该再在这些品质的培养上浪费精力。
或者说，新时代的少先队要发挥在“立德树人”根本任务中的独特而不可替代作用，就不应该还局限在这些“点”上。
早在2018年1月，全国少工委七届四次全会上，贺军科书记就以“美育”举例，说明少先队要“聚焦主责主业”的重要性：
过去曾经有一段时间，美育教育是少先队工作的一个重要内容。那个时代，学校不教这个，社会上又没这个，少先队来做也对，它对孩子们全面发展是一个好事。到了现在，校本教育课程开得比较全，同时社会和市场也给家庭提供了充足的选择空间，需求可以得到满足。这时就要认真思考少先队到底是一个什么性质的组织，如何发挥少先队思想性、政治性、儿童性方面的作用。定位清楚少先队组织的性质，这很重要。
2019年10月15日，团中央书记处书记、全国少工委主任吴刚在全国少工委七届五次全会上说了这样一段话：
近年来，我国基础教育水平显著提高，“立德树人”教育导向更加凸显，特别是今年中央下发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等重要政策文件，为我们发挥少先队组织特性，进一步做好思想引领、政治启蒙工作提供了有力保障。这是我们做好新时代少先队工作的重要保证。
这段话一层意思是，少先队“立德树人”在学校有基础有氛围，很好开展了。另一层意思就是，再不发挥少先队的组织特性，少先队就要被“挤”跑了！
新时代少先队在学校该怎样定位？如何发挥独特作用？
吴刚主任是这样说的：
我们要在党团队一体化建设的大框架下，以政治成长、思想进步为主线，突出实践育人优势，更好发挥少先队在立德树人中的独特作用。
（我知道，这样的理解很让有些小伙伴不解，也会很辛酸痛苦，具体可查看上面的链接文章。）
第三，学校少先队应该这样做“母亲节”的活动。
我想先说说“中国辅导员”公众号在“劳动节”前夕倡议开展的一项活动。
链接：“五一”，来晒晒最美的手！
说起劳动节，你会想到怎样设计活动？
按冬瓜哥哥以前那会儿的做法，无非就是打扫卫生，在家擦桌子扫地，帮爸爸妈妈干家务，或者是下地干活，在爸妈工作岗位上体验一次等等，内容不就是培养劳动意识，提升劳动能力嘛！
今天“中国辅导员”公布获奖作品，就给出了不一样的设计，达成了不一样的教育效果。
链接：快来看看有没有你？“晒晒最美的手”全国Top30作品来啦！
来看前三名的作品图：
从图片到文字，我们看到并体会到的是“传承红色基因”“爱党、爱国、爱社会主义”“从小学先锋，长大做先锋”的大德与公德。
队员们在参与这样的活动中，明白身边的人就是书中所说的“劳动人民”“勤劳勇敢的中国人”，“劳动创造美好生活”我们要“爱人民”“爱劳动”！
此番调查实践区别并远胜于“搞好个人卫生”“洒扫庭院”之类的劳动节活动。
回到“母亲节”活动，
今天“少先队室”转载了“山东省寿光市侯镇五台小学少先队”开展的母亲节活动。
说实话，是看到标题而转，因为我觉得，至少辅导员在设计时有了不一样的意识：
“致敬战疫中的最美妈妈”就是大爱与公德观的培养。
医护妈妈们在疫情期间舍小家顾大家，教师妈妈们为了让我们更好的学习当起了直播，她们是辛苦的，值得我们尊敬的，请接受我们崇高的敬意！
上面这段文字含义区别于一般的“小恩小爱”，如果说一定要设计开展母亲节活动，从这个角度与立意出发，才能彰显少先队在德育教育中独特的作用。
也很巧合，上文中“晒晒最美的手”活动作品第4名，恰好就是“我妈妈的手”，表达的内容是妈妈辛勤工作，为社会作贡献的主题。
最后，让我们体味与谨记吴刚主任的这番话：
少先队工作不仅是少年儿童工作，更是一项政治工作。
用 “大德”教育引导少年儿童，帮助少年儿童“扣好人生的第一粒扣子”，事关党和国家的未来，必须作为少先队的主责主业和头等大事来抓。
为什么你需要“少先队室”的这份资料？
2020-05-06
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