无偿开发防新冠App，这个有爱又有才的华人数学家究竟何方神圣？
希望未来，我们的社会也能有许多像罗博深一样的学者。...
我们更加需要的，是像罗博深这样，热爱数学、热爱教育、能够给予学生正向的引导、让孩子一生受益的老师吧。
——遇言姐
美国奥数总教练、华人数学家罗博深教授自己出钱，开发了一款防止新冠传播的App。
这款名为NOVID的App在不侵犯隐私的前提下，通过蓝牙的超声波来测定两个手机之间的距离，记录下用户的社交路线和会面人，以匿名提醒的方式告知感染风险。
坦白而言这款App的下载人数不是很多，主要原因也是因为大家不知道这款App。
也有人说，没有国家提供的大数据背书，防疫App是起不到啥功效的。
不过，遇言姐想说的是发明这款App的华裔数学家罗博深教授。
他是自己出钱开发的这项免费App。
他说，自己在开发这款App的时候，由于投资人对商业价值和产品研发成功可能性的顾虑，自己没能得到外部资金。
罗博深说，我无法说服别人来支持这个项目，不过我从事数学教育几年的时间，有一些积蓄。我想，既然没有人想捐助这件事情，那就由我来捐助吧。
罗博深选择自己付钱来开发免费的App，另一层原因是他在读书时曾许下的诺言。
罗博深在普林斯顿读数学系读博士的时候，学费是由一个叫做HERD的基金支付的。
HERD每年会从美国选区15名工程、数学、物理、生物界的杰出学生，为他们提供奖学金。
唯一的要求是，接受援助的学生要签一个非强制执行的协议，协议的内容是——
“如果国家面临危机，你会致力施以援手。”
遇言姐说，这个基金的故事听起来也是蛮热血的。
今年3月，罗博深接到了来自HERD基金的信件，信中说新冠病毒已经构成了国家危机，希望大家可以各尽所能，为社会提供可能的帮助。
介于此，罗博深自己支付开销，研发了NOVID这个App。
遇言姐说，虽然罗博深设计的App这次没有派上大用场，但谁知道在以后的类似事件中会不会被用到，或是升级出更好的办法呢？
可爱、明亮、纯真的数学“神童”
13岁获得美国初中数学竞赛第三名；17岁获得国际数学奥利匹克银牌；
21岁毕业于加州理工大学，成为美国奥数队副领队；
27岁成为卡内基梅隆大学数学系副教授；
31岁成为美国奥数队总教练。
罗博深有着完美的学术履历。
有些回答写得十分刻薄，把几名青年华裔数学家放在一起比较，嘲讽罗博深不及陶哲轩。
没有钻研具有突破性意义的学术问题，而是做奥数教练这种不上台面的事儿。
遇言姐说，罗博深教授或许不是最杰出的华裔数学家，但确是最温暖、最纯真、最明亮的那一个（当然了，陶哲轩大神也非常萌）。
他这个人啊，好像永远都是快乐的、光明的，没有一丁点儿的阴郁，充满着喜悦与信心。
每次我看到罗博深，都深深感到，这是一个多么可爱的人啊，美帝收割了这样好的人才。
罗博深说自己是一名世界公民。
他在美国出生长大，父母都是新加坡人，祖籍是广州和汕头。
指导过他的老师包括美国人、印度人、越南人、华人，各色族裔的都有。
罗博深的家庭是一个典型的留洋高知之家。
他的父亲是新加坡九门会考状元，登上过报纸头条。
罗博深一家在70年代来到美国，他的父亲先在加州伯克利读博士，之后在威斯康星大学麦迪逊分校赴任统计学教授，获得过多个学术奖项。
罗博深的母亲原本是新加坡的高中数学老师，来到美国后成为主妇，专心照顾3名孩子。
刚到美国的时候，罗博深的父母不确定是否要在异国扎下根来，担心回国后孩子们跟不上新加坡学校的进度。
两口子找了一些新加坡的教材，让三个孩子跟着资料同步学习。
遇言姐说，新加坡的基础教育真的不错。
美国的好市多也会卖新加坡的中小学习题，不少对教育上心的美国家庭会买给孩子做。
在小学三年级之前，孩子们都是由父母教导学习数学。
得益于此，罗博深的数学程度比同龄的美国孩子超前几年。
所以说，该刷的题库还是得刷，指望娃自动举一反三，就是天才也不成啊。
下海赐你拨水针，上天借你登云梯。
美国的教育体系是下不设防，上不设限式的。
无意治学的孩子没人催，能力超前的孩子管喂饱。
罗博深就读的是威斯康星麦迪逊小镇里的一所公立学校。
就在这所普通的小学，当老师发现罗博深能力超前后，专门为他制定了个人学习计划。
罗博深至今感谢这位颇具慧眼的老师，没有灌输给自己更高阶的数学知识，而是按照正常的进度，找一些需要15-30分钟才能解出的偏题、难题来做。
罗博深说，与其用一个小时做10道题，不如在一道题上用1个小时。
这个过程训练了孩子的逻辑思维、创造能力，以及坚持不懈的精神。
这位老师是这样说的——
“我知道中国有一个很好的速算表。但是孩子在刚开始接触乘法的时候，我希望他们能用划线数节点的办法，这样做虽然慢一些笨一些，但有助于理解乘法的本质。”
罗博深这样的孩子，在技巧训练上受益于华裔家庭的学习传统，在逻辑思维上受益于西方教育的归本溯源。
博二者之所长，真是幸运的事。
到了小学高年级后，罗博深的父亲也参与到孩子们的教育中来。
每天晚上，父亲都会带着孩子们研究数学题目，三个孩子做完题目后会一起对答案、讨论各自的想法。
在这个过程中，非对即错的答案已经不那么重要，孩子体会到了数学的奥妙和乐趣。
事实上，谈起自己的数学学习，罗博深始终提到的是——美好、有趣、乐此不疲。
他的教练是一名同学的父亲。
这位爸爸很懂教育。
他说互相交流是领悟数学的一个重要环节，他总是让孩子们轮流讲述自己的做题方法。
罗博深说，每周日在教练办公室度过的3个小时，跟志同道合的小伙伴一起学数学、一起吃披萨、一起抢着发言，是最快乐的时光。
7年级时，罗博深所在的这支小队一路过关斩将，进入国家级比赛，并获了第三名。
他们有的做了风投基金的创始人，有的做了技术创业公司的CEO，更有不少医生和教授。
罗博深说，我们这些孩子来自20万人口的偏僻小镇，能做出成绩要感谢当初那位懂教育的老师。
“我愿意把这种热爱传递下去”
读高中时的罗博深早已是一位学神级的人物。
他对每一项科目都全神贯注地喜爱，上课内容会像电影一样在脑海重放。
罗博深甚至还会想，如果自己来做老师，要怎么讲解知识学生才能听懂。
每天4点做完作业后的大块时间，他都用来编写程序和做数学题。
罗博深说，参加全国性的竞赛是自己的转折点。
他发现世界上原来有这么多爱好数学的人。
他们追求智力上的极限挑战，连讲个笑话都用到逻辑推理。
那也是罗博深第一次听到有人用“优雅”、“美丽”、“壮观”，这些主观词汇来形容数学。
也就在那时，罗博深感到，数学学习最重要的是要让孩子们感受到数学之美。
一名清华物理系的新生报道，跟宿舍里的同学聊了几句后，对方从兜里掏出来一条链子，两眼放光地问：你知道它的表达式吗？是不是很美！
能感到科学之美的人才是真大神吧。
他说，自己遵循的正是小时候接触到的方法，点燃孩子们的兴趣和热爱，培养他们锲而不舍的坚毅精神。
都还来不及度蜜月，两口子便奔赴剑桥。
罗博深说自己和太太总是志同道合、携手同行，“数学和教育为我们的婚姻赋予了别样的意义”。
有人说这不是一个数学家应该做的事儿。
但是，遇言姐看到的是，罗博深真心热爱孩子、热爱提升基础教育。
比如，他会让孩子们观察筛子上的点数——
1的背面是6、2的背面是5，为何这样的设计能保证一个相对均衡的结果？如果我们把筛子做成1的背面是2又会怎样？
不管孩子的回答多么天马行空，罗博深都会温和友好地鼓励道：“谢谢你的想法，其实可以这样……”
而从来不说：“这样不对，你是错的。”
如同罗博深小时候一样，他的3个孩子也是放学后由妈妈领着一起“玩数学”。
▲罗博深一家生活十分素朴
女儿薇薇安获得了宾州MATHCOUNTS竞赛冠军，这也是宾州在过去36年中第一个获胜的女孩子。
罗博深说，自己对数学教育工作十分热爱，心甘情愿把所有时间倾注其中。
他说，自己曾经被热爱数学、热爱教育的老师点燃。他们不仅教会了自己数学观，也教会了自己生活观。
“我希望把这种热情传递给下一代。”
遇言姐说，我也很想有一位罗博深这样的老师啊。
罗博深对此在知乎上发表了一篇温暖的回答。
他说，如果付云皓能够证实自己在某个数学领域有独特研究，自己愿意免去托福、GRE成绩要求，推荐他进入美国的大学；
又说，如果付云皓希望继续以数学为职业，需要寻找导师引路、与同行们碰撞交流，自己愿意提供帮助；
罗博深还鼓励付云皓，把竞争转变为一场自我修行，只要一个人能够利用自己的才能，为社会、为国家、为世界做出一些积极的，哪怕是非常微小的贡献，都是了不起的事情。
如今小学生要不要学习奥数成为争论不休的话题。
遇言姐说，比起全体学生搞奥数，或许我们更加需要的，是像罗博深这样，热爱数学、热爱教育、能够给予学生正向的引导、让孩子一生受益的老师吧。
希望未来，我们的社会也能有许多像罗博深一样的学者。
本文图片均来自网络
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