小时候没有神器，我靠它完成数学自鸡

今天的文章一定要看到最后。...

今天是六一儿童节，我却想不应景地聊聊自己小时候的事。

其实，这也是我没有安排“六一”主题团购的一个原因。那天，突然想起来，咱小时候没有神器，没有玩具，数学不是也鸡了，而且是自鸡。

其中印象最深的，就是这个不起眼的小东西：火柴棍。

今天，我用它给大家做一次鸡娃模拟。

数数咱就不用说了。咱从理解“多”和“少”的概念开始，挑选出数量多的或者少的那一堆。这个概念很重要哦！除了数数，还可以用火柴摆出阿拉伯数字，1，2，3，4，5，6，7，8，9……增强趣味性。直观认识数量：

分别摆出1根火柴，写上数字“1”；摆出2根火柴，写上数字“2”；摆出3根火柴，写上数字“3”……还可以用对应的汉字。基本概念熟悉了之后，还可以玩数数的游戏：

比如，家长在纸上随机写下一组数字，让孩子在相应的空格里放上正确数量的火柴棍。或者反过来，家长摆出不同数量的火柴棍，让孩子写出数字。

认识了数字之后，还可以用火柴进行下一步——简单运算。

先用火柴棍摆出整个运算公式。

加 法

1＋1＝2，代表的涵义是一根火柴加一根火柴，一共有两根火柴；请注意，先摆下面的，再摆上面的。1＋2＝3，代表的涵义是两根火柴加一根火柴，一共有三根火柴；

1＋3＝4，代表的涵义是三根火柴加一根火柴，一共有四根火柴。请注意，图片中省略了下面一步，大家摆的时候可不能省……减 法

“＋”的符号拿掉一根火柴，便是减号“－”。首先，提示孩子，减法是在加法基础上的运算。

2－1＝1，即两根火柴拿掉一根火柴，还剩下一根火柴；

3－2＝1，即三根火柴拿掉两根火柴，还剩下一根火柴；

4－2＝2，即四根火柴拿掉两根火柴，还剩下两根火柴……熟悉了加法之后，可以进一步了解乘法。

比如，拿出5根火柴棍：1＋1＋1＋1＋1＝5，太长了，用把加号移动90度，斜过来就是乘号“×”，那么5根火柴棍就是1×5＝5；至于除法，重点是用火柴棍来理解“分一分”这个概念，比如，6根火柴，分成不多不少的2堆，3堆。不过，列算式就比较麻烦啦。

请注意，我要郑重提醒一件事，上面这些内容，虽然写的时候很容易，看上去也很容易，但是学起来，可没那么容易哦，不要着急！不要着急！不要着急！

除了算术，用火柴棍，还能教孩子认识几何图形。

比如，用火柴棍拼图，拼出三角形、正方形、长方形、菱形、平行四边形、梯形、以及各种多边形……拼完之后，还可以继续往深里鸡。

比如，正方形与长方形，可以分割成不同数量的三角形；

一个平行四边形加一个三角形，可以组成梯形；

两个三角形，可以组成平行四边形……平面几何不过瘾，来点立体的！可以用硬纸板、面团（橡皮泥）、胶水之类的来固定火柴棍。由此，一个个空间立体图形就能搭建了。

正方体、长方体、多面体：三角锥，像不像金字塔？如果孩子觉得太枯燥了，反手就变成了一个立体小屋，惊不惊喜？

比如，找规律。

大人将火柴棍排出一列，引导孩子发现其中的变化规律。比如，固定的数字交替出现、相似的图案交替出现、不同的摆放位置交替出现……孩子如果有了答案，请他直接摆上来，自己就能知道对错了！别小看这件事，通过寻找规律，孩子的观察力、专注力及逻辑思维能力将得到很好的锻炼。

周末的时候，我在网络上还发现了一种更加综合性的拓展玩法。

准备好一块泡沫塑料、一把玩具榔头（或者小勺、硬板等任何能敲击的物体），一把火柴棍。游戏开始，家长发出不同的指令：

“插三根火柴”；“敲击两下使火柴插到泡沫塑料底部”；“构建一个三角形”；“插四根火柴”；“敲击三下使火柴插到泡沫塑料底部”；“构建一个正方形”；

“插五根火柴”；“敲击五下使火柴插到泡沫塑料底部”；“构建一个五角星”……这种动手又动脑的游戏，足以让孩子们玩到停不下来。

我小时候最爱做的，就是和火柴棍有关的奥数题——移动指定数量的火柴棍，使符合题目要求。

来，一起看看这几道题，你和孩子能想出答案吗？

公式运算

5＋8＝1，移动一根火柴使公式成立。

（提示：5变成9）

9－3＝4，移动一根火柴使公式成立。

（提示：3变成5）19－3＝6，移动一根火柴使公式成立。

（提示：19变成15）

13＋5＝11，移动两根火柴使公式成立。

（提示：5变成6，11变成7）7－2＝5，移动两根火柴，构成一个新的等式。（提示：7变成1，减号变加号）

15＋12－7＝0，移动一根火柴使公式成立。（提示：0变成10）图形转换

图形是一只杯子，请移动两根火柴棍，使杯口朝下：这是一个箭头，移动四根火柴棍，使它变成两个箭头：一条头向左的小鱼，移动三根火柴棍，使小鱼头朝右边：下图是一张倒着放并且缺了一条腿的椅子，请移动两根火柴棍使椅子正过来：对不起，这几道题不给答案啦，动动脑子动动手，一起试一试吧！

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智力发展在他的手指尖上”。细细小小的火柴棍，不但能让孩子们在拿捏当中锻炼手指精细动作、手眼协调等多项能力，也能让数学这样一门看似枯燥的学科，变得灵动而活泼。

所以，最好的鸡娃方式，就是寓教于乐。只要用心，生活中处处都是教育的契机。

今天，您给孩子过节了么？有节堪过直须过啊，安安的最后一个儿童节，老父亲心中竟然有一丝失落。

不过，这么重要的日子，胖大大可不能让小朋友们失望。平常鸡娃好物配了不少，今天咱就来点简单粗暴的，领红包！

请点击下面的卡片，接受来自胖大大的节日心意！小朋友们，你能破译其中的祝福密码么？

再叨叨一句，留言转发在看，你看着办！

    关注 海淀胖爸爸