2019年骨干教师—庆城县驿马中学刘荣(总第517期—2020.6.13)

 

骨干教师——刘荣刘荣,庆城县驿马中学教师。自2001年参加工作以来,他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,...



骨干教师——刘荣

刘荣,庆城县驿马中学教师。自2001年参加工作以来,他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,做到师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,乐于奉献。

在教学中,刘荣深深体会到,要想让学生喜欢学习,首先教师必须喜欢教学,必须喜欢钻研教学。他十分重视教学中的情感投入和教学效果,注重与学生进行启发式的互动,注重是课堂生动活泼充满趣味,从而调动起学生的注意力和学习兴趣。

刘荣认真研究教材教法,研究新课程标准,多方位培养学生的学习能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。备课时,他精心设计环节,上网查阅资料,了解学生特点;上课时,给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而他做好学生的学习合作伙伴;辅导学生时,对于后进生和学困生,他总是给予特殊的照顾,课堂上多提问,多指导,对他们的点滴进步给予大力的表扬,甚至给予他们更多的关爱。在学科带头方面,他还积极参加校、镇、县级的教学观摩课。

多年的班主任工作,让刘荣学会了站在学生的角度来思考教育教学的问题,及时关注学生的思想动态、心理变化,了解学生对知识的接受程度,学习的动机与心理,以科学的班级管理规范学生。但同时作为物理教师,他深感教学的艰难以及教学中存在的问题,他通过教育教研课题研究积极努力来解决这些问题。他主持参与了《家庭环境对学生阅读的影响》《农村中学物理教学现状分析及对策》等多项课题研究。

刘荣扎根于农村,成长于农村,奉献于农村,成就于农村。他的论文《农村生活中的物理实验方法和材料》详细介绍了很多农村中简单易行且不花成本的物理材料和物理实验方法。贴近农村生活,使农村的学生切实体会到物理就在自己身边,大大增加了学习兴趣,提高了学习效率。

刘荣常说教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断的变化着。作为教育者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生的新问题,新情况,发现其规律,努力做好工作。

来源:庆城县教育局
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