教了33年数学的大神说，别用计算衡量孩子的思维能力！

干货来了！...

今天的头条，是一位 大手牵小手 的老朋友写来的学前鸡娃经验与反思。

她的孩子今年幼升小，非常出色，但在鸡娃的道路上其实也走过弯路。一路兜兜转转，最后她意识到，自己要的不是超认知的填鸭和低效率的循环奥数课程，而是要培养一个爱探究、愿意主动思考的孩子，希望他养成有序思考、规律思考、正逆向思考等能力。

其实，这何尝不是广大老母亲的共同心声？

尤其摇号时代，竞争战线放长，家长们有更充足的时间、更理性的心态，培养孩子“跑赢马拉松”的能力。

尤其在数学启蒙上，更是要有“风物长宜放眼量”的心境。

前几天，手手君在一个群里听了传说中的数学思维大神周爷爷的讲座，很有些启发。

周爷爷其实名叫周建新，教授数学思维超过30年，有16年的竞赛数学教学经历，是国内的“数学思维教育大神”，在北京和上海的鸡娃圈很有名气，大家亲切地称呼他周爷爷。



鸡血妈们都熟悉的《摩比爱数学》系列图书就是周建新爷爷参与主编的，中国少儿最早的数学思维体系课程也是周爷爷构建并不断迭代打磨的。


周爷爷在给“你拍一”的孩子们玩数学游戏

对于孩子的数学启蒙，周爷爷给出的建议是：

孩子3~8岁是接受数学启蒙的关键时期，这个阶段不需要让孩子去做难题怪题，但是一定要重视对孩子基本数学思维能力的培养。

到底什么是“数学思维能力”？

周爷爷举了个例子：思维就是孩子肯动脑去“想”，去“思考“，这是在根源上的事情。如果一个孩子思维又准确，表达的角度与众不同，不仅反应很快、还想得很深，那就是好的思维。



比如，有些家长会用计算能力来衡量孩子的数学思维发展，小班5以内、中班20以内、大班100以内，如果没跟上这样的节奏，好像孩子的数学思维就慢人一拍了。

其实，周爷爷认为，孩子思维的发育有先后的区别，这些都会影响到计算能力。因此教3+2=？之前，重要的是先培养孩子的数学思维。

我们有时会看见一些家长，耐心地教孩子学数学。然后仔细听来，他们的方法无非就是不断重复地问孩子：“1加3等于几啊？2加2等于几啊？”

这些机械的重复教育，最终会导致孩子只是“记住了答案”，却没有培养出数感。换一种说法，也就是孩子是靠记忆而不是靠思维掌握了相关的知识，孩子进入记忆学习层面，却不能进入思维学习层面。

其实，不管是在家自鸡还是送机构，类似的坑还有很多，比如：

1、教孩子凭空数数   错！

把数数当作记忆，违背了数学应用的目的。数感的培养，家长可以拿出三个橙子，一边数，一边合并，一个橙子、两个橙子、三个橙子......让孩子明白数字的前后、叠加、应用的性质。

2、认为只有数字和计算才和数学有关  错！数字和计算只是数学的其中一部分。把计算当做孩子数学启蒙的全部，违背了孩子从具象思维→形象思维→抽象思维的发展规律。

3、计算时不让掰手指  错！孩子的早期思维主要是形象思维，掰手指时视觉的信息处理比抽象思维要高效，而且还可以锻炼孩子的视觉量感。

4、不让孩子说出计算过程  错！家长不要阻止孩子把计算思考过程说出来，语言能力得不到发展，计算能力也会落后。

5、语文和数学没关系  错！表达能力是数学思维的外在形式。与其羡慕牛蛙的表达能力，不如关注一下孩子在开口之前是怎么想问题的。

总之，周爷爷的一堂讲座听下来，还真的是干货满满的。

大家懂的，手手君看到名师有内容的干货讲座，肯定要去想办法邀请过来，给咱们  大手牵小手 的朋友提供好内容的。

所以，手手君当时第一反应就是：“怎么才能联系上周爷爷呢？”

在教育圈内一打听，才知道，周爷爷居然就是刷爆北上广家长圈的“你拍一”数学思维机构创始人，这整个体系都是周爷爷亲自开发设计的。



原来如此啊！

手手君对“你拍一”是有所了解的，还特意让孩子试听过，记得是一节和计算有关的课，但老师却是从线段的交点、纸张的折叠开始讲起，很有启发性，当时就觉得耳目一新。



从实物动手操作感知，上升到提炼经验的抽象思维，真的是非常赞的数学思维教学方式！



有经验的家长都知道，许多少儿数学思维课程覆盖的知识点看似很多，但是前后不连贯，孩子这节课刚刚学习了数论，还没等掌握，下节课就跳到了图形几何，每一个知识点都是浅尝辄止，看似见过，实际不会。

相比之下，“你拍一”数学思维在教学内容的设置是很合理的，阶段性聚焦，每一个月学习一个模块，由浅入深。

以中班课程为例，通过对孩子年龄阶段特点的分析，制定出相应的教学方法，并研发对应阶段孩子的课程。而对于6岁左右的孩子，最需要的是提升思维水平和培养学习习惯。



看得出，从整体的培养理念，到具体的课程设计，确实是有高手在主导的，方方面面细节上的不同，也拉开了孩子们的差距。

也正因此，手手君觉得，周爷爷的讲座，真心值得一听！

所以，敲黑板！经过手手君和“你拍一”数学思维的沟通，终于请来周爷爷本人，在群里亲自为 大手牵小手 的朋友们做 3-8岁数学思维培养的讲座！实打实的干货哇哈哈哈哈！

作为感谢，同时也帮大家薅一个福利，手手君向 “你拍一”数学思维 申请到了免费的直播试听体验课，与周爷爷讲座的进群名额，都是免费的！一起给到大家！

为了给大家呈现全面的课程信息，手手君还整理了一下“你拍一”一些其他方面的要点，供大家参考。

 ①你拍一是严肃的教育机构：专业做教学，认真对孩子

你拍一的教师团队，有将近一半是985/211的老师，其他来自于一类师范院校，没有专科生和幼师毕业的老师，必须确保教学过硬。

教研团队更牛，核心教研和师训团队的平均教龄高达17年。其中周建新爷爷作为中国少儿数学思维的先行者，33年来一直专注研究孩子的数学思维培养。你拍一教研团队有一句口号：“把第7次课留给孩子！” 每位老师上课前，至少经历了6轮完整的全真模拟上课，并通过了核心教研团队的考核。保证教给孩子的是对数学逻辑性的认识与提升。









 

 ② 体系化的教学方案，帮助孩子提高！

你拍一针对不同年龄段的孩子分别设计了对应的课程以及匹配不同的能力模型，让孩子“在最好的时候得到最适合的培养”。



③ 课堂有趣味，上课有效果

你拍一采用小班上课，老师能实时关注到每一个孩子，和每一个孩子视频互动。同时每班配有对应班主任，时刻关注孩子的学习成长，让家长安心。

家长的好评真的是满满的：④ 知名资本加持，徐小平老师全力认可

你拍一先后获得真格基金、BAI（贝塔斯曼亚洲投资基金）、启明创投、险峰长青等千万美金投资，拥有数万名长期班学员。知名资本的认可为你拍一奠定了坚实的经济基础，2019年15倍的增长为你拍一带来了丰厚的现金流。对每位家长负责，是创始人唐振华老师创立你拍一的初衷。1、适合多大的孩子？

3-10岁（四年级）幼少儿。五六年级的课程已经研发，之后会推出，敬请期待。

2、课程体系是怎样的？

每个年级的课程都是模块化体系，根据孩子不同的年龄特征学习的内容模块不同。一个模块知识点学完之后，会进入新的模块。同时固定时间、固定老师、固定班主任，提供课程回看。

3、上课需要什么设备？
IOS和安卓设备均可使用，推荐使用IPAD和笔记本电脑。

提醒：二维码仅200人有效，如果显示满员，可手手君一直觉得，最宝贵的是孩子的时间，所以只有确实觉得不错的课程，才会认真推荐给大家，并且争取更多的干货和福利。所以这次能请到周爷爷亲自进群为大家做讲座和答疑，手手君也是挺开心的。

周爷爷有30多年的教学经验，见证了无数孩子的成长，讲座干货满满。他也会在讲座里说到对“你拍一”数学思维课程体系的教学研发心得，并且为大家在孩子思维启蒙上的各种问题答疑解惑。

如果你对“你拍一”数学思维感兴趣，也可以先戳上面的二维码，让孩子体验试听一下，结合周爷爷的答疑，深思熟虑后再做决定。

领试听课之后，会有老师跟你电话预约时间，并且会加大家微信一对一完成体验服务；周爷爷的讲座会在明天（周五）中午举行，答疑结束后，手手君会在群里公布独家购课福利。

有任何问题都可以直接加手手客服私信 shoushoukefu2，客服小姐姐会帮大家做好沟通和协调。

周爷爷讲座+答疑时间：6月19日中午12:30（讲座结束后群内公布大手牵小手独家参团福利）

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