11岁哥哥牵9岁妹妹跳楼：越是“无知”的孩子，越容易走向深渊！

掌握必需的科学知识，是送孩子的最好的人生礼物。...

河北邯郸的申爸爸做梦都没想到，自己品学兼优、成绩名列前茅的一双儿女——11岁的哥哥申达和9岁的妹妹申娜，会好端端地从四楼的天台跳下。

经过四次病危通知，多番抢救后，两人终于救回来了。但是哥哥因为面部塌陷的原因失明；妹妹双腿骨折，肺部也遭到了严重的损伤。苏醒后的申达，终于告诉了我们跳楼的原因：

“游戏中能重生，我想试一试。”

原来，疫情期间学校要上网课，申爸爸夫妻两人就把手机留在家里给孩子们上课。

经不住同学的诱惑，两人在上课之余偷偷开始玩网游，为了验证游戏力“复活”的情节，两人携手走向天台：“我感觉不会死。”

父母认为，孩子跳楼是游戏误导的。但网络上一片倒的都是对父母失职的谴责：







深以为然！

身为父母，在孩子小的时候就应当进行生命安全教育和科学启蒙教育。

很多孩子沉迷于虚拟世界中的假象，更多的是因为缺乏对现实世界的正确认知，将虚拟视作真实，将游戏代入生活。

如果申达的父母能趁早带孩子正确认识世界，也许就能避免悲剧的发生。

比如，如果孩子看到雏鸟被母鸟推下，就能轻轻展翅飞翔。

你就能趁机教育他：小鸟会飞是因为有翅膀，上下扇动时能推动空气，利用反作用原理向前飞行。我们人类没有翅膀，从高处跳下就会受伤。

科学启蒙在科学生活中是无处不在的，让孩子进行科学启蒙，认识客观的世界，才是对他们的成长负责。

有一个真实的故事：

1995年，一个名叫McArthur Wheeler的青年大摇大摆地抢劫了美国宾西法尼亚州的一家银行。

当他被捕后，看着监控录像突然难以置信地说：“可我脸上是抹了柠檬汁的啊！”

原来，有人曾告诉他，只要把柠檬汁涂在脸上，就能隐身。

对此，他深信不疑。这并不是个笑话，而是个真实存在的心理现象，在我们生活中无处不在。

这是一种认知偏差现象，指的是部分非理性的人无法认识到自己的不足，也无法辨认错误的行为。

这一现象细思极恐，就像跳楼的申达和妹妹，智商上和同龄孩子相比并没有明显的缺陷，却会违背常理带妹妹去跳楼，显然就是缺乏对错误行为的辨别能力。

相反，知道越多的孩子，越能发现自己的无知！

这个现象称之为“达克效应”。


当孩子了解到某一事物的时候，总觉得打开了新世界的大门。但是随着学习的深入，大多数人会逐渐发现自己的不足。

比起无知，更可怕的是无知还不自知，甚至自以为是地去批评、指导别人。

愚蠢的孩子总是自信满满，而聪明的孩子却是充满疑问的。

“父母之爱子，则为之计深远。”父母对孩子最深的爱，就是为他们长远打算，让他们看到更大的世界，了解更多的知识。

缺乏科学知识的孩子，走错一步，可能会让一个家庭跌入万丈深渊！为什么孩子要从小学习科学知识？

这个问题可能对于大多数人来说，都无从回答。因为在应试教育环境下长大的我们，小时候很少有机会花时间进行科学启蒙。

早在2017年，教育部就修改《义务教育小学科学课程标准》，规定原本三年级才上的科学课，调整到一年级开始学。



毫无疑问，科学已经上升为中小学的一门必修课，和“语数外”一样占据着重要的分数比重。

我们为什么非要孩子学习科学？

为了让他成为科学家?

为了让他多一种谋生的技能?

或者担心他课程不好，可以扬长补短?

可能都不是。

科学的意义，早已不只是对客观事物的认知。

更重要的是，让孩子看到更大的世界。



都说现在的孩子聪明，我首先想到的就是综艺节目《妈妈是超人》里的黄圣依儿子安迪，虽然出厂设置就是顶配，不过安迪本身的学霸气质更吸引我。

当妈妈黄圣依以为儿子会回答月亮上面有“兔子”时，安迪的知识储备已经强大到淡定地告诉告诉工作人员：“月亮上面是陨石、行星、空间站。”





跟妈妈去菜园拔萝卜，黄圣依只知道用蛮力，但安迪立马发现问题的关键在萝卜的根部。

所以拔了几次之后，就选择先晃动萝卜根，使萝卜周围的土变得松动，并对黄圣依说：“这样子萝卜会越来越松的。”



不禁感慨，安迪太厉害了，知识储备分分钟秒杀成年人！

其实当时安迪只有四五岁，学霸气质超明显了。可以肯定的是，安迪的这些知识一定是在更小的时候慢慢积累起来的。

科学对于儿童来说，是极为有趣、极能调动学习动机的，特别是活动性的、与日常生活相关联的科学活动，为满足儿童与生俱来的好奇心提供了机会。

再者，较早地接触科学，也为学校课程中的阅读和语言、数学、社会及其他重要的学科起到了基础支撑的作用。



科学启蒙要趁早，这不但影响孩子升学的好坏，还决定人生的高度。

有了科学的陪伴，孩子无论是遇到任何成长生活的烦恼，都可以用自己学过的知识来武装自己，解决问题。这是其他任何一门学科都难以达到的效果和高度。

让孩子掌握生活中必需的科学知识，是我们能送给他的最好的人生礼物。一提到科学，很多妈妈们觉得很困惑：自己对科学都不太了解，怎么给娃启蒙？

况且孩子这么小，那些科学知识他们真的能听懂吗？

其实，宝宝从3岁开始可以接触大量的科学知识了。

他们从出生开始就会经历很多敏感期，比如抠细节的细小事物敏感期，充满好奇的对未知的敏感期，还有对自己身体构造的身体敏感期。

这些敏感期往往交叠在一起，很难被我们发现，最明显的表现就是孩子成天满嘴的“为什么”。



孩子小时候，有很强的吸收能力，他们的吸收性心智会像海绵一样，从环境中汲取信息，在不知不觉中学习和贮存大量的知识。

千万别低估了孩子的吸收能力和观察力！

这份观察能力会驱使孩子们去看、去问、去思考、去找答案，最后建立起自己的世界观。

疫情期间，我的朋友圈就被《这是病毒》的视频刷屏了，这是阿嘟白泽出品的一个科普动画片，让孩子正确认识病毒、认识新型冠状病毒，并积极地面对它。

这个课程的结构，每集5-8分钟，很好地帮助我们控制孩子的视频时间。

下面是个1分钟的课程混剪视频，可以先感受下形式和画风：

这系列动画是拿云公子的团队制作的，她不但是科学发烧友，更是一位8岁男孩的妈妈。

简单问了下身边的朋友，原来国内有很多的孩子已经开始追上了“小白泽”，每周三周五都会问妈妈“白泽更新了没有”。

动画的主角白泽就是一个带着黄帽子、大圆脑袋的男孩儿。他作为小朋友的引导者，带领他们到处“探险”。



“白泽”这个名字起源于中国远古祥瑞神兽，上知天文下知地理。

对我们来说，有中国独特的美感和意义。





《阿嘟白泽》搭建了一套全新的儿童科学＋启蒙教育体系，让孩子明白真正的事物，提高孩子的真实认知能力。

从满足儿童基本的心理需求、生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求出发，培养孩子的观察力、直觉力、想象力、驱动力和创造力，实现一个WHOLE CHILD（完整孩子）的养成。

所谓WHOLE CHILD，就是一个纯粹的，未被困在起跑线上的孩子。

教育的本质就是带着孩子生活。科普不是高高在上的，更加不该是理论知识的堆积，它就是从孩子视角，讲有趣有用有关的事情。

在孩子小的时候，父母保护孩子的好奇心十分关键和必要。如果你家有3岁以上的孩子：

有强烈的好奇心，总是喜欢问“为什么”；

喜欢观察身边的事物，能盯上一整天；

想象力丰富，喜欢探险类的动画和游戏。

带他一起学科学吧！

其实，给孩子的科学启蒙教育，最强大的媒介是动画片。因为年龄小的孩子定力差，给他看故事书或者听音频，坐不住。

但是没有孩子会拒绝看动画的诱惑。

再说了，跟他讲大半天道理，也没有看一集动画来得实在。

就拿第八集《这是台风》来说。如果你们本来约好这天去游乐场，但是因为台风出不了门，娃就开始一哭二闹了。



我们努力跟孩子讲道理，说“出门淋雨了会感冒”、“风太大游乐场关门了”，怎么也讲不通。

白泽会从“台风为什么会形成”开始帮助孩子理解。



从台风的形成，讲到台风预警的不同等级，再到当台风发生的时候，会产生什么影响，如果我们在台风天出门会遇到什么样的不便和危险………

孩子就会慢慢理解：哦，台风天出门原来这么危险！



之前我们经常会收到一些宝妈的留言：孩子不爱吃蔬菜，喜欢长时间看电视，不爱刷牙，不爱洗手，拖延入睡等等，该怎么办？

如果我们从科学的角度上讲清楚“是什么（What）”“为什么（Why）”。

孩子往往更能知道怎么做（How），更理解和有动力去遵守规则。

比如：

了解蛀牙是怎么形成的，理解为什么要爱护牙齿；

了解睡觉是怎么帮助身体的，理解为什么要早睡；

了解什么是血红蛋白，理解饮食中红肉的作用；

了解消化系统，理解便秘为啥要多吃蔬菜；

了解细菌是如何繁殖传播，理解为什么要洗手；我朋友的孩子看完《这是空间站》后，问儿子想不想当宇航员？孩子说想。

于是我朋友说，那我们就不能长时间的看电视看手机了，不然眼睛不好，就不能当宇航员了。

孩子就主动把电视关了。



跟孩子讲不通的道理，不如交给白泽吧！这套儿童“科学＋”启蒙体系，从孩子的心理需求、生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求五个部分组成的。内容分为空间、细小物体、身体、工具、安全、求知、榜样七大部分阐述。

空间敏感（空间站、月球、木星、沙漠、隧道、雪山等）细小事物敏感（蚂蚁、蒲公英、细菌、萤火虫、蜜蜂、豆子等）工具敏感（扳手、陀螺、显微镜、挖掘机、塑料、拉链等）安全敏感（争执、告别的情绪，陌生人、电梯、窨井盖的危险等）求知敏感（量子、智能机器人、黑洞、3D打印、磁悬浮列车、火箭、引力波等）



在100集《这是什么》的儿童科普动画里，既有宇宙、动物、植物、安全、心理、生理等常见选题，也有如量子、人工智能、3D打印等前沿内容。



很多孩子小时候希望当“宇航员”，对太空有着天然的亲近感。

但是当我们读书后，看到物理、地理课就觉得枯燥头疼，失去兴趣。

如果在孩童时期，有人曾用美妙的动画告诉我们，月球、空间站、海洋的科学知识，也许会一些畏惧心，多一些亲近感。根据孩子的兴趣，给孩子合适的能够接受的养料。就是在他们心里种下好奇心的种子，有一天会长成参天大树。科普的动画这么多，为何《阿嘟白泽》还能如此受欢迎？

《阿嘟白泽》里每一集都由卡通动画和实景动画两部分组成。

从儿童身边熟悉场景开始，由想象力环节慢慢引导到科学辨析环节。

每一集结尾都设有魔法时刻，是温暖的儿童视角或未来科技畅想，引导小朋友感受科学之美。

《阿嘟白泽》之所以受欢迎，因为它是一套轻松、童趣、直观、不枯燥的科普类动画。







我们可以通过《这是月球》感受一下创作者是怎么让孩子“越陷越深”的。

每一集大概分为四个部分：

1.趣味导入：从孩子熟悉的话题导入

白泽从冰箱里发现一个圆圆的黄色棒棒糖，联想到天空上的月亮。2 想像力空间：和孩子一起发挥想像的小实验

原本初中才学的太阳、地球和月球的关系，如果爸爸、妈妈和孩子各拿着一根棒棒糖，结合动画视频，一下子就将公转、自转的关系表现得非常生动了。3. 辨析空间：将真实场景生活化

你可能只知道月亮，越不知道月亮也有很多型态。

如果把峨眉月比作弯弯的C，把弦月比作一把弓，是不是形象又生动呢？4.魔法力时刻：让想象力迸发

你看月球表面大大小小的环形山，像不像小朋友在沙地里砸出来的坑？

白泽告诉小朋友们，人类已经登上了月球，小朋友当宇航员飞上太空的梦想，也可能会实现哦~到时候别忘了和地球打声招呼！大家可以通过下面《这是南极》这个主题来感受下这4个部分，是如何循序渐进的：

每个视频虽然简单几分钟，却云集了科学家、心理学家、媒体主编、动画师、插画师、儿童文学创作者，共同为小朋友们看到的内容把关。



尤其要说说科学家团队，里面有常年驻扎野外的植物学专家，也有研究一根小小拉链的拉链专家，还有恐龙和海洋专家，更有神秘的量子、人工智能专家。

为了做好这个项目，各自领域的专家做到100%的努力，确保孩子看到的、听到的都是正确的内容，和合理的表达方式。

这些科学家知道科普对于孩子和未来的意义后，便以严谨的态度投入到课程制作的过程中。

“一位80多岁的航天科学家，每次都是自己坐车来公司，一个一个字地看，一个一个片段地审核，给制作团队全员做航天科普，只为保证内容的准确性。

“还有一位植物科学家，一直在高原做研究工作，白天需要去野外考察，所以沟通时间只能在半夜。连续半个月，每天晚上12点，科学家会准时上线，进行审稿和沟通。”

这套课程有100+的科学家参与了专业审核工作。

大家在每一节后面能看到对应专家的介绍。大部分人眼中，科普是冷冰冰的，科普是严肃有距离的。在这里，科普是充满美感的。

制作团队用了整整三年时间打磨了这100集的科普动画，而且全部都是自己建模，力求每一帧画面都美到可以做屏保。

《阿嘟白泽》的动画特效、色彩搭配、场景画面都颇有艺术感，随便截几帧画面都是很美的。这份执着死磕的精神是不是快赶上流浪地球团队了~

这门课带孩子上晓天文，下知地理。

一经上线，口碑爆棚，受到微博育儿大V号的极力推荐和孩子家长们的大力追捧：带孩子去电影院看120分钟的电影差不多就要50块钱。

《阿嘟白泽》100集，每集算下来只需要一个棒棒糖的钱。

就能帮你吃透100个知识点。

还能亲子陪同、赠送亲友、反复观看~

购课须知：
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