除了成绩，孩子还需要什么？

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当孩子出生时，初为父母的你，希望他成为怎样的人？“只要孩子健康就好”，是绝大多数父母的心声。

孩子慢慢长大，父母的期望也越来越多：身体好、学习好、性格好、特长好……自己孩子表现不如意时，“别人家的孩子”成了心中的参考系。

刚走上三尺讲台，成为人民教师的你，想成为一个怎样的老师？是否也曾在心中默想：“善待每一个孩子”。

随着时间的推移，有的老师关注最多的是成绩好的学生，成绩之外，别的优点都变得那么小那么小。

孩子们逐渐怀疑：是不是没有好成绩，我就一无是处？我就不是好孩子、好学生？我就愧对父母的付出、老师的教导？

除了成绩，孩子真的不需要别的吗？

亲爱的老师，家长交给我们一个孩子，期待他成才，但更要成长。

愿你有发现学生优点的慧眼，不以一把尺子来衡量学生，不单纯以成绩论英雄。

我们深知，不是每个孩子都能上北大、清华，也不是每个孩子能够上一本、二本。分数不能定义一个孩子，更不能限定一个孩子。成绩好的可能是好学生，成绩不好的一定有其他闪光的地方。

愿你有温暖学生心灵的慧心，不让孩子畏惧老师、远离老师。

青春期的他们，难免遇到困难，难免有许多困惑，这些成长的烦恼他们不知如何纾解，期待此时的你，成为他们知心的伙伴、温暖的港湾。

愿你有坚定有力的一双手，支撑孩子树立信心，坚定前行的步伐。

一时的失意、消沉，他们也许会陷入自我否定、自我怀疑的怪圈，你的耐心引导、扶持帮助，是学生前行路上的光、也是为人师者最大的温柔。

很多家长说，孩子越大，越和我没话说。

其实，不是孩子和家长无话可说，是和家长实在聊不下去。

“爸爸，我想周六去公园玩。”

“上次考试考那么差，还整天想着玩！”

“妈妈，今天有个同学说我胖。”

“本来就胖，别人还说不得啊！”

……

这种泼冷水的聊法，真的很伤人。

有些家长眼里，自己孩子是来报仇的，干啥啥不行，学习不如人、特长不如人、口齿伶俐不如人、开朗活泼不如人。别人家的孩子则是来报恩的，自带光环，十项全能。

其实，世界上99%的人，最终都是普通人，我们自己也是如此。

有人说，人生有三个阶段：知道父母是普通人，知道自己是普通人，知道孩子是普通人。最后这个阶段，是许多家长最难面对的事。

接受这个事实很难，但这是走进孩子内心最关键的第一步。

接纳孩子的普通，接纳孩子真实的情绪，让他知道父母的爱不止是期待、鼓励，还有无尽的温暖和接纳。

请对孩子说：“在爸爸妈妈这里，你不必完美：你可以失败、可以哭泣、可以懦弱、可以退却……不要害怕向我们袒露真实的自己，父母的臂膀你随时可以依靠，怀抱随时为你敞开。”

被接纳的孩子，会给心中的篱笆打开一个口子，邀请你进来：

不怕你看见花园里被吹歪的小树，不怕你看见没修理的枝条，不怕你看见还青涩的果子。他知道，你不会高高在上地批判他，你也许会帮他赶跑来偷吃的麻雀，也许会和他一起打理他的小花园，也许只是看看，告诉他这是你见过最独特的一个地方。

接受真实的、普通的孩子，孩子心中会萌生一种安定感：家里永远有温暖、有依靠。这种安定感将伴随着他，去面对成长中的风雨、去探索未知的旅途。

每个孩子都是独一无二的，都是一粒种子。有的一开始就灿烂地绽放；有的花期很长；有的是一棵树苗，也有的向下扎根。不要看着别人开花、结果了，自己没动静就乱了阵脚。

每颗种子，都有自己的使命，也有自己的天赋所在。

也许是学习上的一点就通，也许是艺术上的天赋异禀，也许是运动上的敢于超越……

接受自己的不完美，不要轻易地自我否定、自我放弃，享受努力的过程，相信自己，勇敢发现自己。 

孩子，父母期待的眼神背后，有深沉的爱。内心的苦恼和烦闷累积得像一座大山的时候，放下彼此的偏见，和父母聊一聊，其实，他们想更懂你，也比想象中更爱你。

成长的道路上，会有各种各样的坎，老师、家长、孩子都是行路人，也是同路人。

动摇时、怀疑时、否定时，伸出彼此信任的手，接纳自己、接纳对方，就会发现没有迈不过去的坎，不完美的自己，是最真实的自己，也是最简单、最重要的教育。

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