这届父母都太拼了！幼儿园就让娃大量刷题，不如做好这件事_【宝宝辅食日志】

孩子天生就有数学能力，数学启蒙越早越好。...

办公室两位娃上 1 年级的妈妈，最近一空闲就讨论数学题。搞得我们特好奇：1 年级数学能有多难，用得着这么煞有介事吗？

结果身为名牌大学研究生的 O 妹过去围观了一下，回来就沉默了。

那题长这样：

您能做出来这道题目吗？贴心提示：要从数学的角度解题，所以可以把英文字母换算成数字，看看能不能找到规律哦~

还有这样：

我们几位仗着娃还小，蛮佛系的妈妈，看了之后只觉得前景堪忧。Really？小学 1 年级就要做这样的题目了吗？

作为过来人的丽丽老师叹了口气，劝我们：孩子的数学思维启蒙要早点抓起来啦。不然将来……你们懂的。

我们除了震惊还是震惊，一堆问号：现在小孩儿都这样吗？这得从娃几岁抓起？太早教娃不是不好吗？

丽丽老师恨铁不成钢的说：你们的知识有多久没更新了？孩子天生就有数学能力，数学启蒙越早越好。问题不在于应不应该给孩子数学启蒙，而在于怎么给孩子合适的启蒙。

我们这才恍然大悟，顿时更新了我们对数学启蒙的旧有认知。

虽然我们并不认同给一年级的孩子进行如此高难度的数学习题训练的做法，但我们也深刻理解了早期数学启蒙的重要性。原来，没有不合适的启蒙年龄，只有教育理念不同的家长。

01.

孩子天生会数学

越来越多的研究表明，孩子在婴儿时期，就有数量上的感知。他们可能不知道数字 1 的概念，但他们确实能感知到自己面前有几个玩具。

不少专门针对宝宝发育的记录片，都展示过这种小宝宝的数学能力。探索频道的《婴儿成长》里，就专门为此做过测试——

反复用玩具向 6 个月的小宝宝展示简单的加减法，当看到正确答案时，宝宝会失去兴趣，觉得无聊。

但是当看到错误答案时，宝宝会非常困惑，一直盯着看。

反复对不同的小宝宝做同样测试，结果也都一样。因此，大家得出结论：6 个月的宝宝就能感知物体的多少，并且得出基本的数学逻辑。

2 岁的宝宝，就开始对数字、秩序、空间位置、对应关系、形色分类、逻辑关系等产生兴趣了，并想要掌握这种能力。

之前林志颖曾经在微博上晒过自己的双胞胎儿子之一凯凯，2 岁多就会做简单算数题：

还说凯凯很喜欢数字，也愿意学习：

围观群众都表示震惊，称赞凯凯是小天才。但依据现在的科学研究，其实，每个孩子都可能是凯凯这样的小天才！

实验表明，孩子的数学能力和大脑内的一种“特殊神经元”有关。这种神经元就住在大脑专门处理数字的脑区，通过视觉被激活。眼睛看到的物体越多，神经元的反应也就越多，思维反应也就更敏捷。

所以，只要给孩子做的数学启蒙，足够具象化、生活化、游戏化，就能够达到让孩子理解数学逻辑和概念的目的。

林志颖家的凯凯，可就是从几个月开始，就接触数字、立体书。

用爸爸的录音带叠高高、跟猫咪捉迷藏建立空间认知。

通过玩玩具认识几何图形。

凯凯远超一般孩子的数学敏感，背后是林志颖夫妇倾注心血的悉心启蒙。

这里必须说明的是，针对低龄儿童的数学启蒙，算算术只是其中很小的一部分，我们更需要让孩子掌握的是数学背后的逻辑和思维方式。

数学思维的基础本就是大量的生活经验，它最好的载体就是 “做游戏”。也就是说，只要会玩，玩得好，就能让孩子在玩耍过程中，归纳、总结出规律，进而推理、演化、控制。

但很多家长却不知道怎么带孩子“玩”数学，甚至很多妈妈自嘲自己就是“数学学渣”，根本不敢亲自教娃。还有很多职场妈妈，则是没有时间教娃，又不放心让老人教。