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关于语文1.语文知识、文化常识的积累,对作文和文言文阅读极为有益。因此,一方面对于老师重点讲解的文言实词、虚...

关于语文
1.语文知识、文化常识的积累,对作文和文言文阅读极为有益。因此,一方面对于老师重点讲解的文言实词、虚词,要做好笔记,适时归纳;另一方面,要扩大知识面,在课余时间广泛涉猎课外名著,尤其是对中外文化有精妙见解的书籍。像《培根随笔》,朱光潜的《谈美书简》,余秋雨的《文化苦旅》《中国文脉》等都是不可多得的佳作。

2.要善于收集作文素材,经常分门别类记录从杂志、名著等撷取的素材,如社会热点、名人名言、历史事件。近年来全国卷作文着重考查对社会热点的议论,因此要及时关注主流媒体对当下新闻的评论,同时在阅读分析各方观点时,逐渐形成客观独到的见解。

3.全国卷选择题分值较大,且迷惑性较强,所以要针对相应模块进行强化训练。注意,强化训练不是简单的“刷题”、刷完后就弃之不顾,而要照着答案分析选项对与错的原因,从中总结做题的步骤和技巧。

4.语文刷题对于成绩的影响,主要在于能让人在看到题目之后,更准确地理解出题人想要考察的知识与能力,以及应当怎样作答。通过大量做题,我们能够熟悉不同的考点与考法、不同的设问方式与考查形式,建立自己的知识网络、思维流程与答题习惯,并不断强化。
关于数学
5.计算问题:很多时候数学丢分往往和计算出错有关,而要想提高数学成绩,就要先提高计算水平,减小失误率。一方面,做数学题时要尽早摆脱对计算器的依赖,学会从头到尾只用笔算;另一方面,可以试着随机取两个五位数或六位数,列竖式计算这两个数的乘积或商,也可以找几道难度较大的圆锥曲线的题目,并认真完成,整个过程都不许使用计算器。

6.记忆问题:数学不仅要记大量的公式、定理,还要记各种题型对应的解题思路。为此,在做错题集时,要把解题的大致步骤写在错题下方。相同思路的题目整理到一起,这样复习时就不会因为杂乱无章而降低复习效率,也便于触类旁通,从相似题型找到通法。

7.应试技巧:做题时间安排大致如下:选择题和填空题(40-45分钟),解答题第1题,选做题(不等式),解答题第2-5题(解析几何和导数至少要留半小时,否则会写不完)。
关于英语
8.一定要跟着老师的节奏,上到哪一课,相应的笔记就要做到老师讲的那一课,不要掉队。否则会耗费更大的精力弥补遗漏的英语知识点。

9.根据自己的实际情况合理安排训练量,最好在做完题目并对完答案后,仔细阅读错题对应的解析,揣摩出题者的考查意图和解题思路。

10.每隔一段时间,按英语的各种题型,如阅读理解的查找信息、主旨大意、推理分析题,完形填空的填名词、动词、形容词题等,将之前练习中的错题归类统计,这样自己的强弱项一目了然,复习的方向也更为清晰。

11.要想练就较为地道的英语,可以上网浏览主流英文网站(如中国日报、BBC、CNN等),也可以去英文的维基百科查询资料。
关于文综/理综
12.复习时尽可能回归到课本,因为综合涵盖三科的知识点都出现在课本上,把书本读透,把其中的重点、难点吃透,自然就能打下扎实的基础。

13.要尽早进行限时训练。做综合不同于单独做三科的考卷,理综题量大且时间紧迫(只有两个半小时),须加快做题速度,合理安排做题顺序。建议从高二暑假起就开始限时完成整套理综测试卷。

14.做题的安排:选择题(40~45分钟,最多不超过50分钟)、物理实验题、生物选做题(现代生物科技)、化学选做题(有机化学)、物理选做题(选修3-4)、生物大题、化学大题、物理大题。(文综可以此类推)
关于作息
15.最好的作息规律就是,尊重你自己生理和思维的节律。

16.合理安排作息时间,劳逸结合,尽量做到今日事今日毕,读好书睡好觉两不误,不开夜车。即使到高三也要保证睡眠时间和质量,才能提高听课、做题效率。

17.每学期都早早地把行程、考试时间及节假日做什么,未雨绸缪计划好,在执行过程中,根据实际情况再适时微调。

18.时间表只是一个大概的规划,让自己知道到了什么时候就该开始去做什么事情。因为世界上哪有那么多分毫不差。很多时候,时间表的存在,仿佛不是辅助,而是束缚。
关于考试心态
19.考场上什么都有可能发生,试卷的题目永远无法预测。不要被“我一定要xxx”的惯性思维束缚住,你做不出来第一题,或者你轻松做出来最后一题,都是正常的。没有什么理应拿到的分数,也没有什么你一定拿不到的分数。

20.高考一般考查的是通性通法,使用判卷标准里没有的诡谲招数反而可能被改卷老师错误地扣分。培养波澜不惊的心态,胜过掌握一百种高考99%都用不上的奇门技巧。
其他
21.锻炼:身体是革命的本钱,课余时间加强身体锻炼既可以释放压力又可以锻炼意志力。

22.读题:认真读题是解题的关键:泛读、细读、精读、回读。看题慢一点,做题就会快一点;做题快一点,得分就会高一点;得分高一点,理想就会近一点!

23.反思:每做一份套题,对过答案后,一定要挤出一些时间进行做题反思,反思做错的原因,并用红笔标注,避免下次再犯同样的错误。

24.非智力因素:重视非智力因素对考试正常发挥的影响。良好的状态,有助于考场超常发挥!当考试发生意外,情绪调节很重要。人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难。不灰心不沮丧,常常喜乐,凡事谢恩!
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