发挥资源优势 做好结对帮扶

“早期心肺复苏主要包括胸部按压、畅通气道、人工呼吸三步，进行胸部按压时，双手掌根重叠，十指紧扣，掌心指尖...



“早期心肺复苏主要包括胸部按压、畅通气道、人工呼吸三步，进行胸部按压时，双手掌根重叠，十指紧扣，掌心指尖翘起……”近日，在从江县丙妹镇大歹村的大歹小学内，南明小学研学团的医学老师正在细心指导学生们进行心肺复苏培训。

在老师的耐心引导下，大歹小学学生潘秀在人体模型上顺利完成了整个过程。“刚开始有点担心自己做不好，完成之后很有成就感，感谢南明区的老师来给我们上课，让我们学到了很多新知识。”潘秀说。

“通过走进大歹开展研学活动的方式，激发了大歹小学学生的学习热情，进而助力当地做好控辍保学工作。”南明小学党总支书记陈晓丹说。

去年11月，南明区教育局与从江县教育局签订帮扶协议，对大歹小学开展为期三年的“组团式”驻点结对帮扶，其中，南明小学承担了驻点帮扶任务。接到任务后，南明小学立即抽调学校党政领导和骨干教师组成帮扶团队，进驻大歹小学全面展开教育帮扶工作。同时，充分整合利用学校的优质教育资源，围绕校园文化建设、教育教学管理、学生习惯养成、带动老师发展等方面，为大歹小学教育发展提供力所能及的帮助，助力该校全面提升办学质量。

南明小学对大歹小学的驻点帮扶，是南明区充分发挥省会城市核心区教育资源优势，采取“组团式”教育帮扶模式，大力实施教育帮扶工程、助力帮扶地实现教育脱贫的具体实例之一。

近年来，南明区教育局统筹协调全区优质教育资源，以搭建两地校与校之间结对帮扶平台为载体，围绕提升帮扶地学校教学管理与教育水平、改善教学条件等方面内容，通过组团式帮扶模式，有针对性地开展教学研讨、教师培训、名师骨干教师送教以及选派优秀教师到帮扶地支教等帮扶活动，多形式、多层面地向长顺县、普安县、望谟县、罗甸县、从江县、威宁县等地的55所帮扶学校输送南明优质教育教学资源，为当地坚决打好打赢教育脱贫攻坚战不断贡献南明力量。

今年2月24日，全省“空中黔课”网上学习课程开始后，南明区属各学校积极与结对帮扶学校沟通交流，与帮扶学校交流网上课程学习辅导经验和方法。

3月以来，南明区属解放桥小学、贵阳市第十八中学、达德学校等，分别向长顺县鼓扬镇三台小学、开阳县楠木渡镇中心学校、长顺县鼓扬镇红岩小学等帮扶学校赠送口罩、消毒液等防疫物品，助力帮扶学校顺利开展复学工作。

4月30日，南明区第一实验中学到罗甸县民族中学开展送课帮扶活动，通过线上教学、送课下乡、与结对帮扶学校开展教研比赛等方式，和帮扶学校分享本校的教育教学资源。

5月27日，在罗甸县第三小学，南明区甘荫塘小学与该校师生分享学校在全省“一优一师”课和微课比赛中获奖的课程。

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送物资、送课程、送培训……今年以来，南明区教育系统积极克服疫情影响，通过各种形式有序开展教育帮扶活动，确保南明教育帮扶不断线。

截至7月，南明区教育系统共开展对外帮扶工作95次，送培送教45次，下派老师222人次，线上指导10余次，接待老师交流学习24人次。

张雪建 贵阳日报融媒体记者 冉婷林

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