本月底，看我“说服”校长

他山之石，垫垫脚也是好的。...

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我记得以前，在没表露具体身份时，一谈到教育理念，就有读者说：

“你那么能，有本事和中小学的校长说啊！”

“你一个做财经媒体的，真懂教育吗？”

后来大家知道，哦，哪怕从专业来讲，我还真是能在财经和教育两条河流里跳来跳去的。而且，如果自主码字，我还是更喜欢谈教育。

这个月底，那个“有本事对着校长说”的问题也迎刃而解了。9月26日，在EduTech第四届家庭教育公益论坛上，我会看看能不能从上海的名校校长手里“抢”下一点“戏”：

因为众所周知的原因，这届论坛的现场观众数有限额，但做了一个在线直播，大家可以先预约占坑，到时候嗑着瓜子看。

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海报里的话题，看上去特别“万能”，甚至有些“大而无趣”。什么“该如何培养孩子”啊，“教育理念的冲突”啊，总有一点说教感。

这也不能怪主办方。一张扑克牌大小的图片，要塞七个脑袋，还要放二维码，也实在放不下更多的字。

其实它复杂得多。

比如最最普通的“鸡娃”问题，可能就有一些争论——

在拍摄预热宣传片的时候，我就觉得，在媒体上劝家长“不要鸡娃”属于“站着说话不腰疼”，望子成龙这事儿都延续了几百年了，有点急躁感是很正常的。专家苦口婆心只有讨人嫌，特别像不管对错都宠着孙辈的老奶奶。

大多数情况下，家长鸡着鸡着就自然冷静了。因为随着时间的推移，孩子有几斤几两会越来越明显，不切实际的幻想会越来越少，常识就会回归。

比如，“怎么盯作业”这个话题，也可能有争论——

校长们肯定会就家校教育的合作共赢提出正确的建议，我却觉得这事儿另有探讨余地——比如，我们都面临着日益增长的课业难度和落后的家长学识之间的矛盾，以及日益精细的课余时间安排和家长下班后自己都累个半死想打会儿游戏刷个剧之间的矛盾。

家长肯定有教育孩子的责任，但我们也要关爱家长，帮他们想想偷懒的办法。这也是关爱我们自己。

估计现场有争论的话题会更多：毕竟在论坛嘉宾里，我可能算是温和的。

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当然，在“问题”方面，我和校长们还是有共识。

比如，越来越“紧张”的时间问题：

又比如，越来越让家长烦恼的“数码产品”问题：

“时间问题”加上“数码产品问题”，会变成什么呢？

举一个特别生动的例子：

就是你因为上班，在网课期间无暇盯着孩子，只能拜托自己的爸妈，也就是爷爷奶奶外公外婆，结果孩子偷偷且熟练地在游戏和网课页面切换，而老人却一无所知。就算老的询问两句，小的也会顶嘴：

“这是互动学习！外婆你不懂！”

万一东窗事发，你怒从心头起，打算教训一下孩子，你妈也会拦着你——

“怪他干吗呢？这个网就不是一个好东西！”

这些问题，似乎是属于这一代家长的“独有问题”，但它肯定也有应对的办法，或者，至少有经验。不管靠谱不靠谱，他山之石，垫垫脚也是好的。

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这也是昂立教育第四次举办家庭教育公益论坛。虽然以限额邀请为主，现场没有人山人海，但话题是一点也不少：

在高控型家庭里长大的孩子有什么特点？

如何平衡家庭教育和事业，提高亲子关系质量？

如何将陪读变成让孩子学会自主学习？

你夸奖孩子的方式正确吗？

同样是激励孩子，你“鸡”对了吗？

网课大行其道，如何避免网瘾？

中考新政下，如何培养和教育未来的孩子？

……

有“标准答案”的问题其实很少。什么“正面管教”、“赏识教育”，都是“听起来很有道理，到家后无法执行”，所以，不妨在9月26日下午2点，看我们将心比心。

论坛举办地在上海T·HOUSE艺术空间，不过从经验及常识判断……这周是单休，加上是邀请制的，估计我的读者也不会举着灯牌等我。如果大家真有兴趣，可以扫描抢抢看仅有的50个名额：