李尖尖考倒数第二，李爸说实在不行就算了：好孩子不是考第一名……
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《以家人之名》里，李尖尖活泼乐观。
可这样的孩子在一般父母眼里，却让人头疼。因为从小到大，她的成绩都是倒数。
学校考完试开家长会，老师让前五名的同学家长分享经验。
第二名的齐明月家长刚说完，老师就发现李尖尖和家长在嘻嘻哈哈地说悄悄话，于是把李爸叫起来，虽然言语倒也客气，但也不免让人尴尬。随后，老师一句“小插曲、小插曲”，更让李爸有些手足无措。
回到家中，李爸并没有迁怒，只是开玩笑地对李尖尖说：“有学习好的，就有学习差的，尽力吧。实在不行也就算了。要饭的时候啊，千万别说是我闺女就行。”
李尖尖性格乐观，从不会因为自己的成绩不好就自卑怯懦，连李爸都评价她说：莫名其妙的乐观。
她喜欢画画，喜欢木雕，于是坚持自学，一直到成立了自己的工作室。
虽然成绩不好，但李尖尖热情仗义，在不认识齐明月的时候，就可以为了她和大哥小哥一起见义勇为。
缺少母爱的她，在爸爸的耐心呵护下，成长为一个善良幸福的姑娘。
反观李尖尖的同班同学齐明月，考试从来都是前几名，而妈妈却鲜少夸奖，更多的是苛责。
齐明月考了第二名，妈妈就给她贴上标签，说她是“万年老二”。
齐明月数学做错了一道大题。她解释说，那道题出错了，那是高三的题。
妈妈犹不满足说：那人家王雅婕考了满分。
在妈妈面前，齐明月变得谨小慎微，唯唯诺诺。喜欢的东西不敢明说，不喜欢的又不敢拒绝，密密层层把真实的自己包裹了起来。
这样的孩子，快乐吗？回答显然是不。
傅首尔曾在《奇葩说》中说：追求极致的完美，那是人间至苦。
想追求更美好的生活，这当然是好的，但把希望都寄托在孩子身上，却忽视了孩子的愿望与快乐，这样的父母是失败的。
他们不明白，让分数凌驾于其他一切之上，是本末倒置。
白岩松曾给孩子寄出过一封“人生邮件”，信中特别强调“不争第一”。
人生不是竞技，不必把撞线当成最大的光荣。第一，是一时的风光，却赌不来一世的顺畅。
英子的卧室被做成透明的玻璃墙，宋倩在外面就可以看到英子在屋里的一举一动。
更为可怕的是，百叶窗安在外面，由宋倩控制，英子没有一点隐私和自主。
天才林磊儿转校后，考了年级第一，而英子考了第二。
宋倩嘴上说着没事，但当英子面露喜色时，她又补充道：“都考第二了，还有什么可高兴的。”
作为孩子，听到妈妈说这样的话，真的窒息。
宋倩严厉到苛刻的态度，给了英子巨大的压力，让她越来越压抑。
后来，因为自己报考南大冬令营的决定遭到反对，英子情绪崩溃，想要跳海自杀。
这一代少年儿童获得了前所未有的关注，同时也承受了前所未有的压力。
有数据显示，青少年患抑郁症的比例越来越高，其中17岁以下的孩子，约有3000万左右的人有情绪障碍。每年接受心理治疗的人群中，有四分之一为青少年。
另一数据显示，抑郁的自杀率约为4.0%～10.6%。我国的自杀率10万人中有22人会因抑郁自杀。自杀成为15-29岁人群的第二大死亡原因。
父母都是爱孩子的，所以不愿意她走弯路。但孩子总会长大的，他们也会有自己的理想，父母适当松一松手，给他们多一些自由的空间，反而对孩子更好。
四川成都，一个小女孩放学了，兴高采烈地跑向自己的妈妈，嘴里还叼着一个棒棒糖，她问妈妈：一个好消息，一个坏消息，先听哪个？
妈妈一句“说”，女孩接着说道：好消息是平时自己都考倒数第一，而这次自己考了倒数第二。
坏消息是，这次依然没有及格。
说完，她还故意做了伤心的表情，只是这伤心里还是透着鬼马玩笑的意味。
妈妈听了，没有责备她，而是轻轻地笑了一下，拉着她回家了。
网友感慨道：
“很幸福的家庭才会有这么阳光的娃吧。”
“孩子的表达能力和心理素质极强，已经远远超过普通孩子，等哪一天她开窍，成绩很快就能窜上去。”
“家长和孩子心态都很好，快乐最重要。”
每个孩子都是独一无二的，不该把一个统一的标准套在孩子身上，把他们分成三六九等。
有的孩子可以领跑，有的孩子起跑时落后于人，但不等于不可以后发制人。
今年，浙江考生赵启琛参加完高考，发了条状态，“顿开金锁走蛟龙”，成绩出来，他考了705分，上了清华。
谁能想到，曾经的赵启琛，成绩一直属于中下游，甚至还考过倒数第一。
因为成绩不理想，他的压力非常大，经常失眠，从学校宿舍中搬出来，开始走读。
考试考砸了，他难过地向妈妈倾诉。面对孩子的失落，赵启琛妈妈从来都是鼓励，不会去责备和施压。
因为她明白，人生不是短跑，而是一场漫长的马拉松。家长是陪跑人，却不能代替孩子去跑。
给孩子一个自由宽松的环境，给他更多鼓励与肯定，而非不断施压、不停苛责，孩子自会奔向属于他的那片天地。
“天下第一，注定所有的压力都在你这，所有的目光都在你这，我觉得那不是一个太舒服的状态。所有人都注视着你，这是一件很讨厌的事。”
“第二，想玩命超过第一，包括第三，也有这个心态。没有人把压力给第四，但他也没有那么差，也不用集中的那么好。”
就像黄渤不被“票房”所绑架，我们的孩子，也不应该被成绩排名所绑架。
作为家长，我们要知道，成绩并不是衡量孩子的唯一标准，第一也并不是孩子成长的唯一目标。孩子可以有争第一的劲头，但如果没成为第一，也可以由衷地为那些成为第一的人鼓掌。
我们要让孩子知道，享受知识获取本身，才是我们学习的意义。比起成为第一，平和的心态更为重要。
网络上有这样一个段子：
孩子成绩不好，家长骂他是笨鸟。
孩子不服气地说：“这世上有三种笨鸟，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的。”
家长问：“那第三种呢？”
孩子说：“第三种最讨厌，自己飞不动，就在窝里下个蛋要下一代使劲飞。”
作为家长，都想为孩子设定一个完美人生，期待孩子完成他们未完成的梦想。
但你自己都完不成，为什么非要逼着孩子去完成呢？
刘瑜在写给孩子的《愿你慢慢长大》一文中说：我祈祷你“成功”，但我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有敬畏和热情。
但是对你的“成就”无所寄望，并不等于对你的品格无所寄望。妈妈希望你来这个世界不是白来一趟，能有愿望和能力领略它波光潋滟的好，并以自己的好来成全它的好。
每个孩子都是独一无二的存在，有的是柠檬，有的是苹果，有的是仙人掌，有的是小树。我们要做的应该是让柠檬更酸，让苹果更甜，而不应该让仙人掌长成参天大树。
我们的孩子，也许他成绩不够好，也许他性格不够开朗，但他们都自带独特的光芒。
多一些肯定和鼓励，不用成绩和分数去评判和绑架，允许他们绽放出自己的光芒。
也许，他们会给我们不一样的惊喜。
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