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平时，我们开玩笑说一个人数学不好时候就会说：你数学是体育老师教的吧？

开玩笑一个人语文不好就会说：你语文是体育老师教的吧？

开玩笑一个人英语不好也会说：你英语是体育老师教的吧？

。。。。。。

体育老师一脸懵，我招谁惹谁了？

讲真，体育老师哪有时间来教学生语文数学英语呢？

明明体育课总是被占用，甚至是体育老师本人还总是被“生病”、被“请假”。。。

不过现在，随着综合素质培养的推行和课程改革的推进，孩子的体育成绩也纳入考核，体育老师也不再经常“生病请假”。

甚至有的学校还启用体育老师做班主任，这不，前两天，就有某学校让体育老师当班主任，居然被家长投诉了！

山东青岛一所中学让体育老师当班主任，结果遭到家长反对和投诉，此事引发社会关注。16日，教育部相关负责人对此事作出回应。

▲投诉信原文

16日上午，教育部召开新闻发布会，就中办、国办《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》这两个重磅文件进行解读。

谈到“体育老师能否当班主任”的问题，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说，体育老师、音乐老师、美术老师、科技老师都可以做班主任。每一名教师都有教师资格证，都是符合教师要求的，他们只是教的科目不同。

王登峰表示，这些问题的出现，其实是社会思想观念和现行的师资教师评价乃至学生评价体系所带来的。因为在很多人心目中体育不是主课，这门课学得好坏，甚至学不学都不重要。因此，家长认为体育老师当班主任，对涉及到学生升学考试的内容没有多大的贡献。另外，这体现了对整个体育教师师资队伍和体育教学状况的担心。

王登峰特别强调：“未来起码要保障体育老师的课时，不要经常‘被生病’。希望体育老师当班主任不再是问题，能成为一个时髦。”

重要提醒：

中考体育将达到和语数外同分值水平

2022年或全面实行美育中考

当你还在嫌弃体育老师当班主任的时候，体育、美育却正在改革的方向中。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说，关于美育，跟体育一样，除了综合性评价以外，美育中考要在试点基础上尽快推广，力争2022年全面实行美育中考。

“目前全国有一家，云南省已经做到了从今年开始体育中考跟语文数学外语一样都是100分。而在此基础上，我们通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。”

此外，中央还印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，再次强调师德师风是评价教师的第一标准，而立德树人才是学校的根本任务，并要求坚决纠正片面追求升学率倾向，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为。

所以，体育、美育的重要性，希望各位家长能早点意识到！

副科老师有更多时间

可以照顾到每一个孩子

学生家长们那么在意分数，为什么学校会让一个搞体育的老师来带自己的孩子呢？

其实现实的情况是，现在的学生越来越多，往往都是担任主科的老师忙，任两三个班的主科老师更忙，如果是担任班主任的主科老师，那就是忙上加忙！

时间久了就会身心疲惫，师生矛盾一触即发。

而体育老师等副科教师就完全不同了，一般来说，教音体美的老师的教学压力相比主科老师会小一些，也往往有更多精力注重学生在各方面的表现，可以花更多的心思去观察学生，跟学生沟通。

班主任待人接物传递的耐心、细心和责任心，对学生的影响比单纯的分数更为长远。

充满活力的副科老师

更能激发孩子学习动力

有很多家长反映孩子不喜欢学习不喜欢去上学，每次都要在家磨叽半天，每次都要拖到上课铃声响起才会慢吞吞踏进教室。

但是杭州的一个班级的孩子却巴不得每天都能去上学，下课都不想跑出去玩，原因就是他们有一位“女神”班主任。

杭州东城小学的体育老师方芸是东城小学第一位走上班主任岗位的体育老师，她凭借自己得“魅力”和能力得到了全班孩子的喜欢。

就连最令人头痛的早读时间都让孩子们劲头十足：

“比如早读吧，40分钟都让学生读第一课，学生会很枯燥的，我让学生做游戏，以比赛的形式读课文，让他们见识了一回体育老师的方式，他们感觉很新鲜，学习劲头很足。”

充满活力又认真努力的方老师，在一次让孩子写出自己做班主任的优缺点时，竟然得到孩子们一致好评：





郑州，一位体育老师教古文同样成功走红：

40分钟的课，这位老师从《诗经》开始，为孩子们介绍古代典籍。

他甚至旁征博引，用古希腊的普罗米修斯来介绍中国古代神话中的燧人氏，并耐心给孩子们讲解《诗经》中的十五国风分别是现在的什么地方。一堂课下来，孩子们不断惊叹。

“以后，我可以理直气壮地说了——我的语文就是体育老师教的！”一名学生在班会感悟中写道。

或许时代真的不同了，与传统的不苟言笑、脸上写满压力和紧张的班主任相比，孩子们更容易在一种轻松的环境里敞开心扉爱上学习。

尊重每一个孩子的兴趣点，

更利于学生全面发展

童年作为人生成长的启蒙阶段，关系到扣好人生第一粒扣子，所以从小培养少年儿童良好的道德品质与行为习惯，学习科学知识，加强体育锻炼，积极参加劳动，实现德智体美劳全面发展，这是每位老师、每位家长应该去做的事情。

所以让体育老师等副科老师做班主任，可以把孩子从紧张的学习生活中“解放”出来，投入自然的怀抱发现自身特长，让身心都得到不一样的重塑和启发。

武汉一所初中的体育老师罗瑛担任班主任的班级，从初一开始就有一条班规：

全班每天早上绑沙袋晨跑。别的班是7点40分到校，而九（5）班则是7点15分准时到操场集合，双腿绑沙袋，慢跑10到15分钟。

三年来，除了下雨，从不间断。

“久而久之，跑和不跑的差别出来了，学生明显精神好，不生病，大家积极性也越来越高。”

王老师在课堂和孩子互动

莫干山路小学祥符校区也有“传说中”的体育老师班主任王瑞斌，在他做班主任后得到家长和校长的一致好评。

他看到学校很多孩子有驼背和近视这些问题，为了增加孩子运动的兴趣，他在平时的晨跑或是体育运动中，加入游戏的元素。

除了体能锻炼，王瑞斌还把心思花在更多德育活动中。开学后，他带着班里的36个孩子做了各种各样的活动，不管是人文、科学、忠孝、安全还是新闻时事，都能拿出来说一说。

这些孩子深受老师影响，放学回家后还能把这些新闻和有趣的知识重复给爸妈听，无形间又加固了知识的积累。

无论是体能锻炼，阅读熏陶还是新闻时事，这些看似与学习和作业无关的“小事”，都会影响孩子的一生，甚至足以改变他们的人生轨迹。

俗话说“给学生一杯水，老师要有一桶水”，这桶水不只是指学识上的渊博，更是内心的广阔和包容，引导孩子成为一个有素质有能量的人。

而以体育老师为代表的副科老师们，就是最适合的引路人。

他们在强调素质教育时并不是无限度放纵孩子从书本中跳出来，而是让孩子身心更加强壮健康，在感悟美体验美的过程里，与书本结合起来，化空洞为生动，化压抑为自由，化被动为主动。

事实证明，在这样老师的带领下，孩子们生机勃勃充满活力，以快乐为底色主动去汲取知识的营养，成绩反而变得更好！

作为家长，您是怎么看待让体育老师做班主任呢？您愿意自己孩子的班主任是体育老师吗？欢迎在下方留言说出自己的想法~

如果觉得此文不错，文末点个【在看】吧！

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