美国儿科协会提醒:三岁是宝宝发育新阶段,家长陪玩方式要变更

 



你会陪宝宝玩游戏吗?

你知道怎样陪宝宝玩耍吗?

你陪伴宝宝玩耍的方式真的正确吗?

面对以上问题,大多数家长都会不以为然的划过,心想陪宝宝玩耍多简单,无非是陪着拆玩具或者读绘本,没什么技术含量,有什么正不正确的?

若是抱有这种想法,那家长可大错特错了,事实上,如果陪玩的方式不正确,宝宝的成长发育就可能受影响。本该在游戏中迅速增长的智力和行动力都会反向逆转,人家宝宝大脑快速发育的时候,你家宝宝还在为家长的无知埋单,人生之路没开启就输在了起跑线。



听上去像是危言耸听,但该理论却是美国育儿专家提出来的。对方在《美国儿科协会育儿百科》一书中特别强调,不要因为宝宝年龄小就忽略成长阶段的分界线。

宝宝的成长发育每到一个新阶段,就意味着陪玩的方式要做出改变,一岁的宝宝不可能接受两岁的玩法,三岁的宝宝也无法从一岁宝宝的玩具中获得成长。家长想要抓住每一个宝宝的发育契机,就要注意区别每一种陪玩方式的适合范围,尽量做到像齿轮一般严丝合缝,以此保证宝宝的发育阶段和游戏的契合程度。

今天就以美国儿科协会的理论为例,为大家汇总适合三岁宝宝的陪玩方式,还沉浸在过去的家长要注意更新换代哦。



▲陪玩方式的重要性

根据《美国儿科协会育儿百科》一书中的理论,三岁是宝宝人生的一个新阶段,处于该年龄段的宝宝可能要上幼儿园,在智商和情商上都面临新的挑战。

想要宝宝完美应对外界事物,就要明白成长发育指标都包括什么?根据美国儿科协会的研究发现,宝宝三岁以后的成长发育重点在动作完成度和语言表达欲两个方面。家长想让宝宝入园后从容应对,就要在陪玩时针对性挖掘。

生活中,宝宝一天中的大半时间都在父母身边,家长的陪玩是促进宝宝快速成长的最直接方式。说简单一点,在玩耍的过程中,倘若游戏选对了,宝宝的各方面发育将得到质的飞跃,若是玩错了,那就相当于浪费时间,家长白白陪玩一场。



▲“陪玩”亦有道

①动作完成度:运动游戏为主

这里的大运动并非是指小月龄宝宝动作迟缓时的运动,而是美国儿科协会特别挑选的、适合三岁宝宝玩耍的游戏项目。主要目的在于提高宝宝的动作完成度,在游戏过程中,我们的目标不是优胜,而是宝宝对游戏的全面掌握。



游戏项目:球类

以我家乐乐为例,今年三岁的他已经完美掌握单脚跳和踢球类运动,听上去还很稚嫩,却已经超出了同龄宝宝的运动能力。从一个发育迟缓的孩子,到今天三岁就能自由追球的活泼小子,这中间是我和老公无数次的球类运动训练。

别家宝宝还在拆玩具的时候,我和老公就发现了乐乐在动作完成方面的不足,检查后发现是四肢协调能力较弱,这中间就牵涉到四肢的灵活运用问题。

于是,我就按照美国儿科协会的提醒,将陪玩方式从室内玩具改成了球类运动,陪玩地点也也变成了室外操场。方法很简单,无非就是老公带球跑,乐乐在后面追赶,能踢中一次就有奖励,变相训练了他的专注度。现在则提高了难度,换成了滑板车,效果一致。

另外,我们还会在室内经常玩抛接球游戏,目的是锻炼乐乐的空间感和距离感,这两项能力的发展都会帮助他提升动作的完成度,加快掌握游戏的速度。

②语言表达欲:阅读、声乐很重要

别家宝宝十个月开口说话,我家乐乐一岁半才会叫爸爸妈妈。周围的人都安慰我说贵人语迟,说是等宝宝大了自然说话就顺畅了。但我清醒意识到,乐乐的语言表达能力很弱,三岁时,乐乐连长句子都说得时断时续,更不必说讲故事了。



于是,我就开始了睡前阅读绘本的陪玩习惯。

放到以前,无非是我读绘本,乐乐听着。现在不同,我会要求乐乐不停复述我读出的句子,并不断要求他复述前一页的内容。这个游戏曾让乐乐开口说话的机会越来越多。

后来,我又开始给乐乐听音乐,并要求他随之哼唱,当乐乐爱上了这一类模仿后,我就知道语言表达能力会快速升高,毕竟模仿是创造力的第一阶段,而创造力则是表达欲的前兆。后续事实证明,我的方法是对的,而乐乐的性格也变得开朗起来。

因此,如果你家宝宝性格内向,家长不妨从语言表达入手,以免耽误了成长速度。

【话题讨论:你都如何陪宝宝玩耍呢?】


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