家长怒怼老师并退群上热搜：退出家长群，也退不出内卷社会的教育压力

吃得学习的苦，我们才能尝到教育的甜。...

线下遇见全年最低价，限时限量手慢无

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本期主播 | 杨枪枪

没想到，能压垮一个百炼成钢的中年男人，现在新增了一项——批改孩子作业。

就在前两天，一位家长实在受不了，录制了一段几分钟的短视频发到网上，直怼老师和各样层出不穷的家长任务，短短几分钟就引发了几十万观众的围观点赞。

而话题#压垮成年人只需一个家长群#，短时间内阅读量破亿，刷出亿万父母的辛酸，也刷出官媒的点名批评这种风气。

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在视频的结尾处，这位家长发出直击灵魂的拷问：教是我教，改是我改，我还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁辛苦？

这句话实在是太燃了，让亿万父母迅速被点燃情绪，加入吐槽大军，看得未婚未育的人生育欲望又是直线下掉。

“我真的不知道，做父母原来这么辛苦”

作为一个拥有小学生神兽的妈妈，我也经历过绝大多数父母教育难题的情况。

上个月的某个晚上实在太累了，女儿还在上课外网校，我就睡着了，十点多的时候她摇醒了我：“妈妈你快起来，试卷要批改，备忘录要签名。”

批改试卷？我？

一边催她洗澡睡觉一边强睁着眼睛批试卷，心里直嘀咕，第二天的家长群里面，也有人发出同样的疑问。

但比其他家长群重灾区地区好的是，学校各种通知或者作业都有专门的APP，家长群里面没有任何老师，大家一般不冒泡。

可看着别人家这样的群信息，就像老师当着几十个人开个小型批斗会，被贴上不负责父母的标签，心底也是瑟瑟发抖。

国庆前，那位开家长会上突然情绪崩溃的大老爷们，就是因为经常不回复家长群的信息，被老师点名后，突然就失控的。

能让一个成年男人在公众场合嚎啕大哭，“家长会被点名”只能说是压垮骆驼的最后一根稻草。背后是搭载的，是在疯狂吐槽的家长们，暂时都无法脱开的困局：

教育压力上，没有足够的帮手来分担；
高度参与孩子的教育，像自己又上一次学；
职场和生活的长期双重夹击，孩子教育上还要对你迎面痛击。

手机上每一个弹出的信息，就像一根根抽下来的鞭子——继续跑啊，别停。

怼也怼了，槽也吐了，苦水也倒了，然后呢？

那不是一样要继续前行。

冷静下来后，你会发现这个事情上会有很多疑点：为什么教育会变成这样？老师为什么会这么做？这样的矛盾除了一刀切，有什么办法解决？

作为强大和卑微集结一身的中年战士，为了孩子，我们也必须保持清醒。

消失的教育主体——孩子

在这场风波中作为首当其冲主体的老师，她们的发声又是什么？

为此，我特地电话采访了一位有二十多年教龄的小学教师，她在重点非重点的公办小学都任教过。听完我的一系列问题后，她并不讶异，解答脉络也十分清晰：

首先，做父母就是辛苦，越负责的父母越辛苦，这一点上大家都无法避免，也不用需要讨论。

其次，批改并不是真的让批改卷子，而是一种督查的方法，15%左右的学生作业和习题经常空白和乱糟糟，家长根本不放心上，这些学生的家长就需要去沟通，做思想工作。

而且，作业收上来后老师会进行二次批改，查看学生的错漏点，因为家长并不是专职的。老师的批改方式和着眼点不同。

这一点深圳市彩田学校校长徐连佳印证了，老师给学生布置作业的意图，是让学生对在校所学知识进行复习和巩固。家长在家一般是对老师布置的口头作业和活动作业进行协助，而书面作业，家长只需起到督促作用即可。

最后，需要陪着孩子写作业的时间并不会一直持续，基本在三年级四年级父母就退出了，一到三年级的学生需要养成良好的学习习惯，所以才需要家长配合敦促，等到小学读完，分水岭就会完成。

“这是一种共识，我执教二十多年里，大家都是这么做的，特别是重视孩子教育的父母。”她停了停，又叹气说了一句：“还不都是为了孩子吗？不能放弃呀。”

从这个角度看这条信息，老师也是爱之深才责之切。

是啊，大家都快忘记了，教育的主要对象是孩子，现在却变成了家长和老师的冲突，因为社会精细程度越高，越多的人参与到孩子的学习中去，却能把所有人都搞得焦虑崩溃。

这次冲突下的孩子，已经被集体焦虑情绪模糊面目。

教育焦虑从什么时候开始？绝大多数父母，在小学阶段开始。

在发展心理学中，这个阶段孩子正处于基础教育的小学阶段，也就是儿童的中后期。这也是心理发展的关键期，厌学、脾气躁、逆返、拖延、胆怯、敌对、冲动都很常见。

来访者里在提到这些问题的时候，父母本身情绪就很烦躁焦虑。

他们就是孩子最好的镜子。

内卷时代，只做适度焦虑的父母

经济学家薛兆丰有句很残酷的话——让你加班的不是你的老板，而是其他愿意加班的人。

孩子就是家长的投射，而教育上的内卷化，就是成人社会的内卷。

“内卷化”一词，已经成为了大家的共识，也就是说，大家集体付出的努力是叠加的，但是结果其实没有变化，大人加很多的班，孩子学习时间更长，也不能改变优质教育资源短缺的事实。

焦虑并不是需要谈之色变的，适度的焦虑，能让我们紧张重视起来，把手头有限的资源分配到正确的方向去。

在最艰难的陪伴神兽阶段，越意识到这些干扰因素，就越不会被外象和情绪绑架。

看清从众心理，跟风不一定合适孩子

要不要上课外班，要上多少班。

让娃儿上花样培训机构的，未必是孩子真正的需求，而是那些为娃安排满满兴趣课，培训班，还在朋友圈发孩子每天背一首唐诗小视频的妈妈们。

孩子真的需要吗？他的兴趣是什么？别的孩子都有的他都要上吗？

有选择，有目标，有规划地去做适合孩子个性、年龄和水平的教育，这是第三种选择。

避免“隧道视觉”效应，击垮自己

那些逼着孩子去攀比的又过度焦虑的家长，其实已经失去了对现实的清楚认知：只要出力出钱，结果就一定是好的，不好那我也尽力了，只要你考上了，我的一切才值得。

社会学里面有个引申的概念，叫隧道视野效应：指一个人若身处隧道，他看到的就只是前后非常狭窄的视野，不能缺乏远见和洞察力。

眼前只有一个光亮出口，你看不到任何其他的风景，所有的精力都用来摆脱黑暗。

孩子如果也有这样的认知，他们只会觉得未来很可怕。

教育始终是长途跑，二十英里法则

孩子的教育时间其实很长，但是就是因为时间长，学习习惯尤其重要，如何把它走完呢？

美国心理学家吉姆柯林斯就提出的二十英里法则，指从美国西海岸圣地亚哥到某个地方有三千英里的路程，这段路程地貌十分地复杂，而且经常会遭遇天气变化，每天该走多少英里才是一个合适的速度呢？

答案是日行20英里，即每天走32公里，只有这种旅客按期走完了全程。

也就是说，孩子的教育问题，不需要负荷冒进，也不能时断时续，目的是为了让孩子保持一种的轻松自律状态，学习才会成为贯穿一生的好习惯。