“妈妈，我不行！”当孩子这样说，你的一句话很重要！

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曾在游乐园，看见一位妈妈带着孩子在玩独木桥。

妈妈站在独木桥的这头，那个男孩子站在独木桥的那一头。

男孩子带着哭腔对妈妈说：

“我不行，妈妈我不敢。”

妈妈对他说：

“我知道你害怕，带着你的害怕走过来，你可以做到。”

这位妈妈没有对她的孩子说：

“你是男子汉，你要勇敢，不要害怕，害怕是不好的。”

大麦认为，这位妈妈的教育很棒！

在孩子的成长过程中，父母常要面对孩子说“我不行”、“我不敢”等。

几乎所有父母，都害怕自己的孩子不够勇敢、不争气。

当面对孩子说“我不行”时，很多父母会将失望写在脸上，甚至恶语相向；或者急切地说，“不怕、怕什么、有什么怕的”！

孰不知，当孩子萌生退意和怯意时，父母的第一反应很重要；

这种反应，甚至会影响孩子的一生。

有朋友说自己的孩子：

班级要选班干部，她鼓励孩子去竞选，甚至她陪孩子写好拉票台词。

孩子回家时，垂头丧气地说，她并没有参加竞选。

妈妈问起原因，孩子说：

“我觉得我不行。”

妈妈说，“是不是害怕别人不选自己？”

在妈妈的追问，孩子索性说：

“我觉得没意思，不想当班干部。”

朋友说，其实孩子的内心不是这样想的，她就是不够自信。

她说，这只是其中一件小事，在学习和生活中，孩子已产生一系列的连锁反应。

比如她们班上有什么竞赛，她总是草草了事。

妈妈问她为什么不认真对待，孩子说：

“我觉得我不行，我应该获不了奖。”

朋友一直为孩子的这种行为所困扰。

她担心孩子接受不了挑战，没有自信心，未来如何应对激烈的竞争。

她总会对孩子说，“你行的，你很棒的”。

她说这话的时候，自己都觉得苍白空洞，对孩子起不了任何作用。

航海家哥伦布曾说：“世界是勇敢者的。”

所以，喊着“我不行”长大的孩子，将来肯定竞争不过喊着“我能行”长大的孩子。

现代京剧表演艺术家盖叫天也说：

天下没有不行的事，自幼我便是在这“不行”中锻炼出“行”来，这叫“练行的”，凡事总要有信心，老想着“行”。

要是做一件事，就先担心“怕不行吧？”，那就没有勇气了！

朋友曾说：

开家长会的时候，老师提出为何选某某同学做班长，因为她看重的是孩子那份走上台，毛遂自荐的勇气。

老师一席话，让她醍醐灌顶。

于是她转变了思路，不再总是对孩子说，“你行的，你很棒”之类的话。

她会告诉孩子，老师和妈妈最看重的是她的那份勇气，而不是看重表现。

孩子有所转变，最起码她比先前更敢于尝试。

每个孩子的成长路上，都布满了荆棘和坎坷，都会遇到挑战和风浪；

如果孩子总把“我不行，我不敢”当成口头禅，家长必须要重视。

长此以往，这些迹象会让孩子变得自卑与无助，成为孩子成长路上最大的敌人。

曾看过一位网友分享：

她小时候学习能力差，学什么都很慢，理解力也不是很好。

小学学的东西很简单，大部分人都能考好。

而她每次都考不好，而被老师留下来补习功课。

但是她考试不好，老妈一次都没有骂过她。

有一次，她难过地问妈妈：

“我考试不行，我是不是很笨？”

妈妈说：

“你知道吗？锅越大，开水就越慢。

他们的锅小，所以很快就开了；

但是你的锅大，得慢慢开；

你现在可能不如别人，但你以后会比别人做得更好！”

这简直是教科书式的教育啊。

这位网友说，妈妈一直这样鼓励她。

然后最终，她考上了人大，而这是她小时候想都不敢想的事情。

还有一位网友分享：

小时候他是属于反应比较慢，喜欢多想想问题，不着急说答案的孩子。

老爸就很着急：

“这孩子就是笨，这也看不懂。”

可老妈一直鼓励他，说他是没有弄明白题意，而不是不会做。

母亲会一步一步告诉他应该怎么思考。

这位网友说，他后来学习很拔尖。

他感慨：其实，孩子和孩子能有多少差距呢？

孩子的差距，其实是父母的差距。

父母的正确引导，能让孩子本来不行、模棱两可的事情，都会行。

在面对孩子说“我不行”时，父母的回应方式往往决定孩子未来的高度。

父母应该要发挥自己的聪明才智，帮助孩子走出“我不行”的困境。

在父母用心引导下成长的孩子，他们能在体验成长的成功中，养成勇于面对、勇于挑战的素质。

有些家长，在面对孩子说“我不行”时，认为孩子的心理太脆弱，不懂得迎难而上，对孩子的未来产生担忧。

诚然，家长们的担忧不无道理，确实不能让孩子养成畏畏缩缩的个性。

家长要改变孩子的“我不行”，就要自己先做出改变。

孩子说“我不行”时，其实他们的潜台词是：

“我真的不行，我比别人差劲。”

“我害怕输，我害怕承担失败的后果。”

“我只是不够自信，我需要被鼓励。”

……

父母要去合理分析孩子背后的原因：

“我们平时是不是有打击过孩子？”

“我们是否对孩子的期待过高？”

“我们是否对孩子缺乏鼓励教育？”

作为父母，我们要分析出原因，然后从不同的角度来进行有针对性地对待。

1.理解孩子的感受

很多家长一面对孩子的“我不行”时，就会恼怒。

“你怎么不行了？”、“大家都是一个脑袋，为何你就偏偏不行？”…

孰不知，这样的做法，会让孩子的挫败感加强。

比如在辅导孩子写作业时，孩子面对学习有畏难的情绪，说“我不行，我不会做。”

有一位妈妈是这样引导的：

“妈妈像你这么大的时候，也不会，你不会也很正常。

但是我们面对任何事，不能因为不会，就退却，或者逃避不去做。

这不是面对困难的态度。”

她首先肯定了孩子的感受。

妈妈的同理心，会让孩子不把所有的失败归咎于自身。

让孩子跳出这种思维，他们能更从容地面对困难，而不是一味地自责与沮丧。

2.陪孩子一起解决困难

孩子解习题时不会做，如果家长一直吼叫恼怒，孩子会越不会。

明智的父母，都会降低自己的期望值，选择平静地陪伴孩子战胜眼前的困难。

父母应该教会孩子，一步一步解决困难，让孩子重视解决问题的过程，而不是总盯着结果。

父母要通过耐心地示范，引导孩子自己努力。

当父母与孩子共同战胜了困难，孩子会有一种胜利的喜悦。

相信，孩子可以在这种过程中，慢慢树立“我能行”的成长思维。

他们会反思，哪些是自己可以做好的，做不好的如何去解决，而不是自怨自艾。

3.对孩子进行鼓励和肯定

我们在生活中，会通过感知别人的看法和态度来审视自己的个人情况。

孩子也一样，他们也会对周围人的反应来获得对应的自我认知。

父母要鼓励孩子去尝试，去试错。

如果孩子一犯错，家长就只顾批评，孩子永远不敢尝试。

父母们要做的重点是，进行鼓励和肯定。

比如我们鼓励孩子上课积极回答问题时，要告诉孩子：

“上课回答问题，说错了也没有关系，老师看重的是你的勇气与敢于表达。”

父母的鼓励，会增强孩子的试错欲和自信心。

在面对孩子取得成就时，家长要做到不过分褒奖孩子，但是肯定也不能少。

比如孩子兴致勃勃地回来说，“妈妈，我今天在学校举手回答了四次，但是回答错了两次。”

如果妈妈说，“你太棒了，你真厉害！”

这样的夸奖反而会妨碍孩子进行自我认知，家长应该这样夸孩子：

“你敢于举手回答，妈妈真替你高兴，你又进步了！

在课堂说错了也没有关系，不说出来你怎么会知道自己错了，不是吗？”

家长这样的鼓励和肯定，能引导孩子理性去思考，然后在不断敢于发言中总结经验，获得成长。

孩子在成长的过程中，总会遇到困难。

当孩子说“我不行”时，父母的正确引导，决定孩子未来的高度。

愿我们的孩子，都能在我们的耐心引导、合适鼓励与肯定中，自信的成长；

愿我们的孩子，都能在学习和生活中，勇于尝试、不怕失败，成就更好的人生！

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