小学阶段状物作文写作技巧——植物作文的描写

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在我们小学阶段，除了一些写人的作文常常会出现我们的试卷中，还有一些写景和状物的作文。

状物的作文指的是对物体、植物、动物等进行描写的文章。不同的描写对象有着不同的描写方法和技巧，抓住不同类型的状物作文的写作要求来提升自己的作文分数。

今天我们就来探讨下关于状物的作文——植物作文的描写。



不管是赏花植物、还是农作类植物，它们都有自己独特的特征，在写植物描写的作文中首先要抓住特征进行描写，一定要写出它令你眼前一亮的部分以及该部分给你带来的感受，因为这种感受是由这种植物的外形直接传递给学生的，这样学生才会有感而发。

比如向阳花，令我最深刻的是大片向阳花在花田里生长，这样的景色令人赏心悦目，我们就可以着重描写这一部分，因为喜欢，所以能给我们直接带来感受，这样就不愁没有东西写了。

在这里魔方小编要建议大家，如果有自己不够了解的植物，这时就可以去询问家长或者通过书籍和电脑查阅有关这种植物的资料。

一种植物，从一粒种子到生根发芽，再到开花结果，这时一个漫长的过程。同学们在写这个过程时，可以以时间的不断延续为主线，分别写出不同时期植物的不同变化和形态。

比如某种植物花很吸引人，那就着重写植物的花；如果这种植物的果实非常稀奇，那就将文章重点放在植物果实上。

举个例子：我喜欢吃菠萝，那我们就重点写果实，可以写菠萝的外形（进行外形联想：海绵宝宝的菠萝屋）、颜色、形状以及味道（嗅觉和味觉），使文章更加精彩。

在描写植物的外形和生长特点及过程之后，我们就可以把这种植物特有的作用写出来。不同的植物有着不同的作用。

比如向日葵这种植物，它是一种重要的油料作物，向日葵榨油后剩下的油饼，是非常优质的饲料，它还在食品工业中占重要位置。它的作用很多，同学们就可以把它写出来。

同学们在描写植物的时候，要联系生活实际，可以写一写这种植物在生活中与自己有着怎样的故事。

比如这种植物是自己亲自种植的，每天为它浇水，放音乐等，在写的过程中可以把植物拟人化，描绘一下这种植物在艰难的环境下依旧顽强的生命力的故事，引发自己的感悟即可。

整篇作文对植物的描写已经结束了，都说文章必须有好开头和好结尾才算是好文章，那么结尾该怎样去写呢？可以写写通过种植这种植物后的感受，对植物的感悟以及对植物的喜爱和赞美之情。

总之，在结尾一定要流露出你的真情实感来突出文章的中心思想。

同学们，看了魔方小编为大家总结的如何写植物，是不是一下子都豁然开朗了呢？赶快想想你都种植过哪些植物，与它们之间有着怎样的故事呢？赶快动笔写一写吧！

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