双减后开学第一天,教委电话被家长打爆了!

 




秋季新学期刚刚开始,一张关于北京西城和海淀家长打爆教委电话的聊天截图传播开来,其主要内容还是家长鸡娃意愿不减,想自己安排孩子的放学时间,不想将孩子佛系托管
开学啦
最近上班出门的心态崩了没?
最近的宝爸宝妈们心里上演着喜剧
哪吒之魔童返校
孩子内心大概率是悲剧
少年开学的烦恼
纯路人遭遇了灾难片
人在堵途
和咱们小时候相比
现在的孩子压力太大了
好在这种内卷
在新学期终于能停一停了


中小学全面落实双减政策
7月24日,中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见

截图自中国政府网

根据央视新闻整理的信息,双减政策实施后,中小学生的学习和生活将会发生以下变化:

1)一年级学生零起点教学;2)没有分班考试;3)小学一二年级没有纸笔考试;4)其他年级每学期一次期末考试;5)课后延时2小时

面对这样的变化,家长和老师都是什么看法呢?



西城and海淀家长们太牛了!教委和市政电话都被打爆了,所有能留言的各个特角旮旯都爆了,生生把强制5.30改成了3点半放学可请假刚刚得到消息.耽误孩子学习,家长们都不干




秋季新学期刚刚开始,一张关于北京西城和海淀家长打爆教委电话的聊天截图传播开来,其主要内容还是家长鸡娃意愿不减,想自己安排孩子的放学时间,不想将孩子佛系托管

有同样想法的不止北京家长



9月2日,央视新闻发起的双减政策实施后中小学生的一天话题冲上微博热搜,阅读量达到7826.1万进入话题我们发现,部分家长表示支持双减政策,部分家长表达了对孩子将来中高考的担忧,孩子被分流到职高的焦虑,以及想让孩子上大学的热烈期望

以下为部分热门家长评论:

1最后一句话,太体贴了没完成作业也要睡觉

2作为一个一年级和六年级的家长支持双减虽然它需要去适应但是未来一定是利于孩子们学习的

3没有任何名义的重点班

4培养孩子, 应德智体美劳全面发展,心灵善良,爱家人 ,爱祖国少年强则国强

5"双减政策这个规定太好了

6这样成长起来的少年,大有可为!少年强,则国强!

7麻烦初考高考政策一起出来吧,让家长也好自己选择怎么教育,定个政策定一半,总不能让大家当冤大头实验品吧!

8分班考试非常残酷,你小学不去机构学奥数,就肯定是差班高中录取率又只有百分五十希望能真的从源头上解决

9国家确定是给孩子们减负给家长们减少焦虑了吗?教考分离,学校学得简单考试难度相当之大,确定让无知的孩子减负了?只是让家长更焦虑了!

10建议提高一下升学率

11 中学大学录取率有变化吗?家长摸盲盒?

12可我的焦虑并没有减轻啊[允悲]



作为受双减政策直接影响的另一个角色,老师们也表达了自己的看法和开学后的工作日常:

1说实话不是老师不讲重点,实在是 学的是水和面,练的是和面,可考试考的是做蛋糕但是你要知道学霸还能给蛋糕裱个花,一般的学生勉强能糊个蛋糕,学渣连蛋糕是啥都不知道

2十一点了,刚刚走出校门的我,刷到这个话题还是那句话,社会不管走到那个阶段,分层是必然的不考试,不准布置作业,然后就快乐了这个逻辑不知道就怎么成为了十几亿人一起执行的政策一刀切,吃的亏还少吗? 再交一次学费,然后就知道怎么走了

3政策有没有给家长学生减负不知道,只知道今天报名的时候家长都很疑惑为什么连教辅都取消了

4学知识难道就是这里听那里就能进吗? 连一点作业都不能有,总是极端化棍子打死一群人没作业改的老师也是不知道还有什么直接的方法掌握班上孩子对新知识的了解程度了最后期末考试开盲盒,难道不会更加焦虑吗?



教育部推行的双减政策,遭众多家长不满,直言:没起到作用

家长做不到的原因是什么?

对教育部下发的这个规定,家长表示很难做到,有家长表示:虽然教育部喊着给学生减负,但是要考查的项目一样都没少,反而越来越多,就连美术都开始纳入到考查当中,在这种情况下居然还要求学生睡够八九个小时,那学生的成绩怎么保证?

没有哪个孩子天生就很厉害,学一遍就会了,也没有哪个孩子天生下来就能做到不学习考满分,况且现在的确考试压力很大,升学压力也很大,如果没有学习天赋的学生,要付出的更多

也有家长说:双减政策可以实行,但是学生一旦放松了,那么他的中考高考该怎么办?学生的未来怎么办?

家长们对这个政策都有不同的想法,各地为了解决这个难题,也陆续亮出"双减"硬招,落地效果如何?

今年7月,中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见,并确定北京上海沈阳广州成都等9个城市作为全国试点

记者看到,目前已有多个试点城市出台实施细则或相关举措,在减轻中小学生作业和校外培训负担的同时,强调学校教育主阵地作用增强效能增强,推进双减落地见效


试点地推出双减硬招
8月24日,上海发布关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见,提出用1年时间,使义务教育阶段学生作业总量和时长有效管控,义务教育学校开展校内课后服务全面覆盖,线上线下学科类培训机构规范工作如期完成,学生过重作业负担和校外培训负担家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻

在全面压减作业总量和时长方面,上海强调促进教练考一致,确保小学一二年级不布置家庭书面作业,小学三至五年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟

上海市教委相关负责人说,改革的目标是做到小学书面作业不出校门初中疑难作业不带回家同时,全市各学校将通过校园网进行作业完成情况日报公示,公示作业完成时间情况和作业内容构成等;各区还将把作业管理情况纳入学校绩效考核范围

减掉过重的作业负担,就要在控制作业总量基础上提升作业质量,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律体现素质教育导向的作业上海市长宁区教育局局长熊秋菊说



记者近日在沈阳市某学科类校外培训机构看到,培训已经全部停止,证照及教师资格等情况也依照要求进行公示(新华社记者王莹 摄)

在全面规范校外培训行为上,上海北京两地双减举措均明确,校外培训机构不得占用国家法定节假日休息日及寒暑假期组织学科类培训;线下培训机构培训结束时间不得晚于20:30,线上培训结束时间不得晚于21:00沈阳市提出,将持续开展为期三年的专项治理,对占用国家法定节假日休息日及寒暑假期组织学科类培训采取零容忍态度,建立常态化监管机制


准备工作落细落实
临摹字帖写作文读英语绘本做口算题今年暑假,成都市少城小学三年级学生刘星雨收到一份个性化作业单这是老师根据他口算能力偏弱字迹潦草的学习情况定制的,因他日常阅读量较大,就没再布置阅读作业

针对不同学生薄弱环节,有针对性地布置分层作业个性作业,是少城小学切实减轻学生课业负担的一项探索记者看到,类似的减负增效举措正在为双减全面落地打下良好基础

沈阳市教育局基础教育一处处长方彤表示,该市中小学校已在今年暑假作业中强调总量监管和质量优先,教师精选作业内容,提高作业设计质量,作业难度不超过国家课程标准要求同时,作业充分体现素质教育导向,包括巩固掌握一项体育运动技能学练一项艺术技能参观一次博物馆等
上海市徐汇区漕河泾街道爱心暑托班(2021年7月5日新华社记者吴振东摄)

在减轻校外培训负担方面,沈阳市自今年8月起开展为期3个月的校外培训机构专项治理,重点治理未经审批开展培训侵害消费者合法权益聘用中小学在职教师等重点问题截至24日,已查处违规机构127家,其中限期整改43家,停办整改28家,责令停止办学56家,有31家违规机构被列入黑名单

成都市自7月中旬起不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构为加强风险防控,该市试点建立校外培训机构第三方全额资金存管制度风险评估机制,并支持和鼓励校外培训机构探索先消费后付费运营模式

双减措施迅速落地,也向社会传递了科学教育理念成都市人民北路小学学生陈一冉的妈妈说:孩子的身心健康永远是第一位的,以前看到孩子身边很多同学上培训班,自己没有给孩子报,心里多少有些忐忑,现在新政策更坚定了自己让孩子全面发展的理念


减了之后如何增?
校外内容减了,校内如何做强做实?教育专家表示,双减的落地见效离不开双增,增的应是学校教育主阵地作用校内教育质量

新学期,上海将推出加强学校作业管理全面实施义务教育课后服务建立培育课后服务支持体系加快推进紧密型学区集团建设推进落实全员导师制全覆盖等6项举措,旨在全面提高学校教学质量

针对部分学生在校内吃不透或吃不饱的情况,上海将升级空中课堂一方面,面向初二初三年级学生,遴选优秀教师,结合相关学科单元教学重难点问题,制作重难点名师在线精讲课;另一方面,广泛征集学生在日常学习中的关注点,由名师团队遴选高频和高质量关注点开展在线集中答疑

双减对校内教师教学能力和责任心提出了更高要求比如,要减轻学生作业负担,就必须在提升课堂质量的同时,提高作业设计质量,避免无效反复操练成都市青羊区一名语文老师说

针对国家双减意见提出的拓展课后服务资源要求,各试点城市展开了探索方彤表示,沈阳市除聘用退休教师具备资质的社会专业人员或志愿者等参与课后服务外,还将制定出台管理办法,指导学校遴选资质优信用好的非学科类校外培训机构参与课后服务

如何做好优质教育资源的增量?北京迈出更大步伐,明确将大比例促进干部教师轮岗交流,包括区域内校长交流轮换骨干教师均衡配置普通教师派位轮岗等举措,以缩小城乡区域学校间教育水平差距

专家表示,在推进双减工作过程中,还需发挥社会资源力量,为学生开阔视野全面发展实践锻炼提供重要平台只有学校教师家长及社会各方都尊重教育规律,树立正确教育观成长观,才能真正破除抢跑文化,营造良好的教育环境相信在双减政策的推动下,孩子们的学习会越来越有成效,家长也会越来越轻松最后,和陈老师一起来看看在义务教育阶段的北京学生,新学期迎来怎样的新气象


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