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少年强则国强，青少年的健康成长关乎着我们国家的未来随着时代的进步与发展，人们逐渐意识到了教育的重要性，对学生们的成绩有着很高的要求我们国家对教育问题同样重视，每年都会进行减负

按照教育部的部署，今年秋季学期开学义务教育学校全面实施5+2课后服务9月1日开学以来，课后服务5+2模式已经实行两周了，本是为了减轻学生和家长压力而实行的政策却暴露出诸多问题尤其是对本就增加了压力的老师而言，更是在课后服务中身心俱疲

这次的政策主要是针对中小学生的课后作业压力和校外补习压力，因此很多校外培训机构被要求整改或封停，政策力度可以说是非常大的，很多一开始不看好的家长都改观了，教育内卷化越来越严重，学生们终于可以喘口气了

对于学校提供这个服务，大部分家长是表示欢迎的，因为它解决了接孩子难的问题，而由于这是一项新服务，存在很多不完善的地方，很多学校才执行几天时间就暴露了问题

近日，一位老师因在课后服务时做了一件事情被家长集体举报了

事情是这样的，该老师在课后服务时，有学生向她请教一个问题，由于很多学生都对这个问题存在疑问，具有普遍性，所以她就走上讲台集中讲解了几遍

这件事被其他一些没参加课后服务的学生家长知道了，就向学校投诉了该老师，理由是老师在课后服务时讲题，对于不参加课后服务的学生不公平，有要挟没参加课后服务的学生必须参加课后服务的意味最后这件事情的处理结果是，该老师写说明，被学校点名批评

对此，该老师感到十分委屈，课后服务解疑答惑不是很正常吗？

课后延时服务，老师陷入两难，该不该讲题？讲了被投诉不讲被埋怨

一线老师表示：我们到底怎么了？说实话，家长们是众口难调啊！讲了，你要投诉，不讲吧，你要埋怨，干脆你们来当老师吧！

老师好心好意，给延时的学生讲题了，结果，引来其他家长的一致投诉：参加延时服务的孩子，只是班级的一部分，你身为老师，怎么能这么不公平！给交费的孩子吃小灶，考虑过其他孩子和家长愤怒的心情吗？

这件事情在网上引发了网友们的讨论，有人认为老师有问必答是尽职尽责的表现，值得表扬；也有人认为家长投诉的理由很充分，老师集体讲解逾越了课后服务的规定，如果不加以制止容易变成变相上课或补课

根据教育部对课后服务的要求，课后服务的出发点是解决家长接送难的问题，其次才是辅导作业解疑答惑，有条件的学校可以开展多元活动就事论事，该老师解疑答惑也没什么不妥，但家长的担忧也不无道理，毕竟课后服务不是正式课堂，集中讲解很容易使服务的性质变了味，硬生生变成了课后补课

老师督促孩子写作业，在遇到孩子不会的情况下，肯定会给孩子讲解的，家长们在校外随便找个辅导班，哪个班的收费不贵？再说了，老师对孩子知根知底，对孩子的学习情况了如指掌，辅导起来，是不是更能做到对症下药？

家长的投诉和埋怨，说到底，是在彻底摧毁老师们的积极性！

教书育人，是老师的职责所在，容不得家长们在一旁指手画脚如果社会上不懂教育的人，都跑来点评老师，指导老师，那教育岂不是要乱了套！

您说呢？

我们也需要理解老师，教师的工作没有看起来那么容易，不仅要传授知识，还要培养学生的品德课后服务属于新生事物，这对老师学生和家长来说都是一个挑战

希望家长们能多些理解，多些支持，同时，真正理解延时服务的意义，老师在学校辅导孩子写作业，孩子回到家后一身轻松，也能在家长陪同下做其他事情，一举两得，多好！

课后服务很多具体的细节还没有完善，还处在探索完善的过程中，不管是老师学生家长还是学校而言，出现一些争议和问题在所难免

课后延时服务目的是成为课外补课机构的替代品，因此，家长要给予教师一段时间的适应期，毕竟很多地方的中小学刚刚开始实施政策，自然需要一定的磨合期同时，学校也要尽快将教师补助落实到位，来激发教师的干劲

教育不是老师单方面的事情，老师尽好自己的本分，家长也不能对孩子完全撒手不管

教育无论怎么减负，也减不掉家长的责任，无论怎么改革，也改变不了家庭教育在教育中的地位，双减之下，家校合作依然是重要的课题之一

今日话题：如何看待家长对于课后延时服务的担忧？