【林州教育手机报】1402期

 

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【导读】

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【教育简讯】

5月9日,市二小主办的以“唱响生命之歌”为主题的道德讲堂在红旗渠演播厅举行,市委常委、宣传部部长谢东,市文明办主任李军政等领导出席活动。活动由《生命之歌》拉开序幕,学习了时代楷模阎肃、市二实小原校长牛长增的感人事迹。(付新军)

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5月10日,合涧镇一实小、横水镇中心小学和原康镇北大荒学校“四型三读”语文主题学习联合研讨会在合涧镇一实小举行。市教研室王文书主任、张贵栓老师莅临指导,横水镇中心小学张新增主任对“四型三读”单元整体教学进行了理论解读,郭林慧和梁玲玲老师分别做了展示课。(宋宗娟)

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5月9日,姚村镇中心校举行了中小学师生软硬笔书法比赛,为师生提供了一个展示书法水平的舞台,营造了浓厚的书法学习氛围,夯实了该镇师生的书写基本功。(郭江丽)

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5月10日—11日,陕西省榆林市米脂县教育局组织教师到我市市直八小听课学习,徐红立校长作了语文主题学习专题报告,王晓琳老师作了以“儿童诗”为主题的特色课,焦海燕、黄爱叶、董佩霞、郭志平、郭彩霞、牛晓会、杨海艳、郝艳婷等8位教师分别作了主题为“科学精神”和“异域风情”的语文主题学习“四型三读”单元整体教学观摩示范课,与会教师进行了交流研讨。(郭晓丽)

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5月9日,民进安阳市委会红旗渠支部“非物质文化遗产进校园”活动在市桂园学校举行,活动集中展示了安阳市近30位民间艺术家近期创作的艺术作品,全校师生受到了一次中华民族优秀传统文化的熏陶。(杨新艳)

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近日,采桑镇中心校对全镇各中小学校进行了督导检查,内容包括课堂改革、学校管理、校园文化、日行一善等重点工作。每到一校,检查组对照督导评分细则,对学校的各项工作进行逐项检查:巡视校园、查看档案、深入课堂听课、教师座谈、观看大课间,从各个方面了解学校的常规工作,做到即时检查,现场反馈,力求检查求实,调查求真,反馈求细。(秦广凤)

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5月12日是全国第八个国家“防灾减灾日”。近日,市三中,市直五小,茶店镇一中,桂林镇一中,东姚镇一中,临淇镇付村学校、李家寨学校、牛庄学校,城郊乡付水洼学校、南营学校,原康镇北大荒学区,姚村镇三中、中心小学、西牛良学校、邢家墁学校、付家河学校、西张学校、师街学校、西丰学校、定角学校、大池学校、上陶学校、下陶学校、坟头学校、北杨学校、井湾学校、李家岗学校,陵阳镇沙蒋学校、中心幼儿园,东岗镇罗匡学校、岩峪学校、大河学校、南丁冶学校等分别组织师生开展了防震逃生疏散演练。通过演练,全体师生进一步理解和掌握了防震、避震、自救自护知识。(张金生 徐彩芳 葛江文 石敬文 郭晓红 李春山 刘国 徐宪青 秦栓林 王昌 郭全书 郭亚楠 杨永青 岳新亮 赵卫云 王建丽 秦海芳 王志强 师虎锋 李建平 张利红 刘庆丰 张江梅 申鹏亮 崔智勇 杨国亮 许棉芹 方晓红 常安洲)

【学习感悟】



城乡共开教育花


【城郊乡东街学校 李东瑞】

5月6日上午,市一实小王瑞芳校长带领的爱心团队来我校进行了“送教下乡”暨爱心赠书活动。看着一摞摞的语文主题学习丛书,我们学校的孩子们像久旱逢甘霖般的小苗苗一样兴奋而贪婪,个个脸上灿若春花。

送教活动中,一实小四年级老师王小静带来的基础阅读课,让我这个一年级的语文教师如沐春风,感慨良多。王老师授课的题目是《生命 生命》,以一篇带一篇的形式进行阅读教学,外加推荐好书,她建议孩子们要读好书、好读书、读整本书。王老师的课平实中透着精彩。一直以来,我都认为借班上课是上不出名堂的,然而王老师借班上课着实让我吃了一惊。课上,王老师的语言精炼幽默,极具亲和力,表情甜美而深情,能够极好的对课堂教学进行组织、管理和监控,根据课堂上不同情况调节课堂教学节奏,容量适当,结构清晰,整堂课做到了挥洒自如,得心应手,不得不让人叹服。

我认为王老师的这节课是实现了语文的工具性和人文性的完美统一,首先王老师极为注重听说读写的训练,当然训练就离不开方法的指导,课堂伊始,王老师出示学习提示后,就让学生放声阅读,引导孩子们从书声朗朗中提炼出三个小故事画面,做到能读进去再读出来,然后就是在阅读中随文理解、做动作感受重点词语,从而趁机引导学生个性化阅读,读的训练就这样水到渠成。然后是创设情景,启发思考,让学生来设想作者杏林子和飞蛾之间的对话,充满了生活情趣。在深化主题方面,王老师从作者的感悟入手,引导学生把作者的感悟化成自己的感悟来表达,从而和作者产生共鸣,孩子们能够大胆说出自己对课题中的两个“生命”的不同解释,说明他们已经认识到了生命的意义。而后,王老师又实时引导孩子们提炼出了文章的表达方法“叙述+感想”,让学生得法,进而围绕生命这一主题拓展阅读《向生命鞠躬》,实现了得法与课内,得益于课外。语文教学的最终目的在于育人,也就是语文教学的人文性。本节课的思想内涵是十分丰富的,生命是个永恒的话题,也是个沉重的话题,如何把这个人生成长中很重要的话题让十岁的孩子有所思考,有所领悟昵?王老师找到了作者的身世经历这把金钥匙展开教学。随着对作家杏林子的了解、敬仰到对生命的感悟层层深入,孩子们彻底领悟了生命的不同含义。一个主题就是一种思想,一种情感,就是孩子们的一个智慧,孩子们已经明白了生命的意义,懂得了应该珍爱生命、热爱生命。

这不能不说是一节充满生命力的课堂,王老师十分注重学习的自主性,问题的开放性、师生交流体现民主和平等。体现课堂生活的真实、自然,在师生共同参与的过程中使认识更深入,学习更有效。有了主题阅读课的示范和引领,有了语文主题学习丛书,新的思考、新的认识、新的力量萦绕着我,我将满怀激情地去尝试引导孩子们走进更加广阔的语文天地,努力创立宽松、自主的听说读写的大语文环境,使语文学习更加精彩,让我们的语文课堂也绽放出灼灼的生命之光。  (校对 郭明昌)

【教育随笔】

相信孩子  静待花开

【市十三中  贾爱玲】

静静地凝望着因急性腮腺炎脸颊通红、腮部肿胀而住院的孩子,想到他忍着疼几个小时,走路都要用手端着脸,临来医院时还拿着自己喝过水的碗在屋里转来转去——只因为听跑来帮忙的邻居说了句“腮腺炎会传染”,生怕那个碗传染到谁,要把它藏到一个任何人都找不到的地方的情景,我的眼睛不禁模糊了起来,孩子成长的点点滴滴在脑海中一一浮现。

孩子,你是那么懂事,有爱心。只要你买了好吃的零食,总不忘让爸爸妈妈先吃第一口;只要我们在大街上看到有可怜的乞讨之人,你都会从自己的零花钱里拿出一元钱、五角钱给他;老师嗓子哑了,你总会买“金嗓子”悄悄放到讲桌上;看到路上有受伤的小鸟,你会小心翼翼地捧回家中,细心包扎,精心喂养,直到康复,把它放回大自然。

孩子,你是那么可爱。记得刚上小学的时候,有一次我正在做午饭,你回来了,跑到厨房说:“妈妈,今天老师表扬我了!”我忙问:“怎么回事儿啊?老师怎么表扬你的?”“昨天有一项作业忘做了,老师问谁没有完成作业,我举手了,老师夸我诚实!”呵呵,傻孩子!还有一次,教你数学的秦老师,说一天放学后,觉得后面好像有人跟着似的,就下意识的扭头回看,没想到她往左面看,人跑到右面,她往右面看,人跑到左面,看了二三次,都没看到是谁,凭感觉喊了句:“鸣鸣,出来吧,我看到你了。”你笑着蹦到老师面前,说了声:“老师好!”然后和老师一块走在放学的路上,小脸儿上写满了兴奋和满足。因为没有时间观念,总被爸爸妈妈唠叨不知道珍惜时间,QQ上你给自己起的昵称居然是——小拖拉,看到这三个字,我不禁哑然失笑。

孩子,你是那么的有担当。去年暑假,我们去旅游,途中你结识了比你小一岁的小伙伴——中中,虽然只比你小了一岁,但是很任性。草原上你们都想和大哥哥姐姐们一样骑着马在草原上驰骋。可是,当地的牧民说太小,怕有危险,只能让他给牵着马在草原上走走,中中生气了,谁也不搭理,到处乱跑,撒野,你整整陪了他一下午,给他讲笑话逗他开心;第二天,到草原嘉年华游乐场玩,中中父母嫌累,没去,开玩笑说把中中交给你了,一定要看好。有个滑水滑沙滑草的项目,你说期待已久,这次可逮住机会了,一定要多玩几次。没想到中中身高不到一米五,也不能玩,你在排了很长时间队终于要轮到自己玩的时候,却退出了,原因只有一个:“中中不能玩,我要负责看护他陪他。”中中走到哪里,你陪到哪里。随行的人都夸你懂事,有担当;妈妈也觉得你一诺千金,是个男子汉!

孩子,你是那么有团队精神。六年级的时候,你以优异的成绩获得林州市航空航模大赛第一名,又代表林州市参加安阳第十一届运动会航空航天模型比赛,报了两个项目,一个是折纸模型奥运五环赛,一个是“奔月”手掷模型三人接力赛。奔月因为是接力赛,需要三个人的配合,训练的时候,你制作的飞机平衡性好,能飞三十多米,直接就可以飞到下一个人那里。可是,和你配合的小伙伴的飞机不是飞得很近,就是不但不往前飞,还往后飞。你很着急,但看到妈妈抱怨,分组不合理,怎么不让选拔时通过的同学强强联合,才有更大的可能夺取好成绩时,你反过来劝我:“没事儿,参加这次活动,主要是为了锻炼我们的运动协调性、快速反应能力和团队合作意识。妈妈,重在参与呀。”你主动当起了他们的小老师,一次次的给他们演示怎么装配重泥,怎么安装机翼,起飞的角度等等。在教练的谆谆教诲和你们的不懈努力下,你和你们的团队分别取得奥运五环第一名,奔月接力赛第二名的好成绩。看到你站在领奖台上,拿着金牌调皮亲吻的那一刻,妈妈好欣慰。

孩子,你有那么多妈妈数也数不完的优点,但作为老师,我又经常的不经意间会把你和我的学生做对比:和他们比,你不够努力,尽管晚上做作业时,瞌睡了,你总是会自己到卫生间洗把脸,喝杯咖啡或者浓茶,给自己提提神,再做几个深蹲,举几下哑铃来赶走瞌睡虫,却还是会有没做完作业的无奈;你没有吃苦精神,每当作业布置有点儿多时,你不会愉快的接受,而是会张开小嘴儿嘟嘟囔囔的埋怨,你说作业多了就不想做;你做事不雷厉风行,吃完饭不会马上去做作业,做完作业不会马上去洗漱,洗漱完毕不会赶快去睡觉,而总是拖拖拉拉,没有时间观念;你没有不服输的意志,学习上有了难题,你不会钻研,没有沉下心思考的习惯;你甚至已经开始有点叛逆,爸爸妈妈说你时会不耐烦。妈妈知道不能急,不能为了单纯的学业而抹杀你强烈的好奇心,也不愿为了过于追求成绩,不再关注你内心的感觉,只有等待。

其实,自从上七年级以来,你已经改变了许多,成长了许多,作业由过去的被动变成了现在的主动去做,周一到周五只要不是特殊情况,能做到不动手机和电脑,写字时特别认真,每天会主动洗脸刷牙洗脚洗臭袜子,能主动帮家里干力所能及的家务事,你煎鸡蛋手艺甚至胜过妈妈,好多事情妈妈已需要向你讨教。只是父母望子成龙的想法太强烈,一直拿你的短板和别人的长板比,致使你经常说;“为什么你们嘴里永远都有一个别人家的孩子?我已经尽力了。”

每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂的绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信每一朵花,都有自己的花期。细心地呵护自己的花,慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静待花开。世界很大很大,人生很长很长,慢慢来,总有巨大的空间与时间,让孩子长成独特的人,长成他自己。

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