亲苹果乐园如何拥有一个人见人爱、情商智商俱高的孩子？_【微文阅读推荐】

我们的孩子，自然是非常可爱。然而，他们囿于优越的生活条件，缺乏一定的生活常识和技能，更缺乏吃苦耐劳、团结合作

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我们的孩子，自然是非常可爱。然而，他们囿于优越的生活条件，缺乏一定的生活常识和技能，更缺乏吃苦耐劳、团结合作的精神，甚至心理脆弱、性格孤僻，不少青少年由此沉迷于网络虚拟世界中。

孩童时期非常短暂，而这段时间又恰恰是他们学习新知识与技能、塑造自我性格的最佳时期，当他们一天天长大，我们却没能让他们变得更加优秀、受欢迎，那就是我们对他们的亏欠。也许提升自我是孩子自己的事，那么创造一个让他们能够提升自我的条件，则是每一位家长的责任。

创造这样的条件，仅靠学校教育是绝对绝对不够的。

学校的教育体制教会孩子如何服从社会规则、了解文理知识，而我们都知道，这还不够。

社会需要的不仅仅是一个个纸上谈兵的儒士，它更喜欢极具责任心与百折不挠精神的战士。复习课本备战考试的同时，他们更需要去了解自然、社会，熟悉各种生存技能，感悟人生的责任，知道如何去融合个人与社会、与他人、与父母之间的关系等。

我们迫切需要一种能使孩子各方面得到全面提升的教育体制，而目前的教育体制改革明显尚无法满足我们。

因此我们开始借鉴世界童子军运动一百多年（1907至今）的教育理念，借鉴西点军校的学员自我管理训练模式，让我们的孩子成为一个个自律自强、面对任何困难都能学会从容解决的小战士。

教育的最高境界是自我教育。

童子军秉承“玩中做，做中学，学中做，做中玩”的理念，在“玩”的过程中自发的去吸取知识、在动手实践中获得能力、在战胜困难中增强自信、在快乐中实现自我教育、在磨练中成长。

童子军最初的课程主要是室内生存技能训练和野外生存技能（户外冒险）训练，其主要目的是有二：一是掌握基本的生存技能；二是磨练意志力。

而现代意义上的童子军课程以及未来的童子军课程在传统课程的基础上增加了两个新的内容：一是职业规划与职业训练。组织学员（队员）进入医疗、司法、行政、学术研究等各个职业领域展开相关的见习和实习。二是体育运动。前者可称为劳动课程，后者可称为运动课程。

童军礼仪、结绳技术、户外露营、定向越野、野外生存是童子军活动的五大基本技能。通过有针对性设计的训练项目，培养青少年的独立生存能力、动手能力、人际交往能力、团队协作能力、紧急救护、安全防护、创新能力和应变能力，促使青少年必须克服弱点与伙伴合作一起战胜困难、解决问题，在此过程中不断地完善自我、超越自我！

而除此之外，童子军的活动项目可谓囊括社会生活各个方面，充实且有趣。童子军打破传统的讲解式课堂教育，通过互动体验的方式，寓教于乐，将各种方法综合起来进行训练。这其中包括紧急避险、自救自护、野外生存、急救、救生、追踪、射击、侦查、临终识路、信号、学习大自然、了解各国民俗及文化、水上、露营术、箭术、马术、狩猎术、森林知识、环境保护、天文观测、爱心义卖、爱国精神等各个方面，这些都是在“游戏”和小组活动中完成的，对孩子们来说，这不是学习而是游戏。

这些课程是对现有学校教育的有益补充，整个课程以“从实践中学习”为训练核心，学员从基础训练中所学到的理论和技巧能应用于实际生活学习中。旨在提高孩子们为自己和他人做事情的能力，以培养青少年成为安全、快乐、健康、有用的公民。