学马君：高三了为什么没有紧迫感？

又到高三备考的重要时刻了。高三该怎么保持积极的心态备考呢？这是我学马君在心理师泰斗，也是脑AT技术的发明人沃建中老师的书中看到的一个案例，与大家一起分享，希望给家长和高三的考生有所启发。...



又到高三备考的重要时刻了。高三该怎么保持积极的心态备考呢？

这是我学马君在心理师泰斗，也是脑AT技术的发明人沃建中老师的书中看到的一个案例，希望与大家一起分享。希望给家长和高三的考生有所启发。



一位女生来做规划，我问她：“对于高考，你是怎么想的？”

“无所谓，反正我也没有太大的学习劲头，家人感到着急，不停地在我耳边说‘高三了，怎么就不知道努力学习’，我听了就反感。不过不管他们怎么唠叨，我就是看不进去书。”

“马上高三毕业了，有没有想过未来你要干什么？”

“不知道，感觉自己迷路了，未来很遥远，很模糊，走一步算一步。”

“你觉得你的学习能力怎么样？”

“感觉还可以，只要我想学，能够学进去，考上好的大学还是没有问题的。以前我的学习成绩并不差，可是现在不明白怎么回事，变得没有兴趣学习。”

“对，你的学习能力是没有问题的。原因就在于你的学习动力不足，动力指数只有100分。”我指着她的脑AT潜能测试报告说，“一般来说120分代表动力一般，130分代表动力较强，135分以上表明一个人成功的愿望非常强烈，这样的人成功的几率特别大。他们的学习动力指数普遍比较高，这是我们发现的一个规律。具有较强的学习动力，学习的兴趣就比较浓厚。学习动力比较低，自然会感到没有任何压力，也不觉得紧张，不想学习，对未来也没有太多的想法。”

“我该怎么办？”

“你以前考试是不是有几次失败？”我转换话题。

“是的。”

“考试成绩不好，会影响一个人的情绪，几次下来，你没有成就感，开始变得无助，这种无助的感觉一直伴随着你，慢慢地你就会失去信心，学习当然没有动力了。其实这些知识表面现象，问题的根源在哪里？”

“不太明白。”

“原因很简单，你没有想过自己一辈子最想做的事情是什么，换句话说就是没有一个明确的人生目标。”

我们遇到很多类似的同学，他们的脑AT潜能测试结果显示出其学习潜能完全有问题，但学习动力指数较低。动力指数偏低的同学往往是没有自己的学习目标，更不用说长远的人生目标了，没有目标就不会调动自己的学习积极性，学好学差都无所谓。没有学习动力的同学就像一艘没有引擎的轮船，无论别人怎么去推动它，这艘轮船永远停留在原来的位置，丝毫不会向前移动。如果有了明确的人生目标和短期的高考目标，那么，每个同学都会主动调动全身能量加速度向前冲，不用等待家长和老师催促，这就是所谓的“不用扬鞭自奋蹄。”

1、不再盲目补课，从“根”上找到成绩无法突破的原因，自然提分。

2、精确了解自身潜能与优势，增强学生学习动力、信心。

3、使家长全新、全面地认识孩子，因材施教、帮助孩子。

4、解决特殊心理需要的孩子，拥有良好的考试心态。

5、帮助孩子定位最佳优势，找到属于自己的“热门”专业。

6、确定孩子最适合、最容易成功的职业领域，科学填报志愿。

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