【与师同行】No.1 为欢几何——高红铸老师

 

以师长为明灯,我们的路途不再迷茫,接过一代代数学人手中传递着的火炬,我们,高歌向前。...

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栏目简介




你可知道在讲台上潇洒板书的老师们也有过我们正经历着的青涩与懵懂;

你可知道我们此时的秉烛夜战,也正是他们彼时勃发的青春与热血;

你可知道我们与他们,在数学面前,都一直是爱做梦的孩子。

以师长为明灯,我们的路途不再迷茫,接过一代代数学人手中传递着的火炬,我们,高歌向前。

为了拉近我们与数科院各位老师们之间的距离,我们特别开展“与师同行”栏目,本栏目每周会更新对一位数科院老师的访谈。
数 学

之 路
代 代

延 续
第一期


这一期,我们有幸请到我们活泼帅气的几何老师——高红铸老师作为我们的访谈嘉宾。高老师上课严谨又不乏幽默风趣。

下面让我们走出课堂,换个角度,看看高老师与数学的那些匆匆往事。

进入高老师的办公室,整齐的板书、朴素的布局、书架里罗列的各样书籍映入眼帘,让我们切实感受到学者的风雅之气。





栗小粟

Q1:高老师当年读本科的历程是怎样的呢?

高老师

高老师本科就读于山东大学数学系的控制论专业,当年山大的王牌专业。有趣的是,控制论专业的课程之中,虽然也会有数学专业需要修读的数学分析和高等代数课程,但是并没有高老师现在教授的解析几何、微分几何的课程。


栗小粟

Q2:既然本科高老师学习的课程与几何方向无关,后来高老师是怎样进入到现在研究的领域的呢?

高老师

高老师直言到,本科时觉得控制论学起来并没有多大的意思,没有吸引力,也不清楚未来自己的方向,经历过迷茫的阶段。毕业后,高老师考上中国科学院系统科学研究所的研究生,选择了自己更感兴趣的数学方向。至于怎样进入几何领域,还算是很巧合的,本来高老师想选择代数方向进行深造,但系统科学所当年未招录代数方向的研究生,只好学习系统科学所数学系的另一个方向——之前从来没有接触过拓扑方向。

高老师谈到,自己刚读研的前半年,非常痛苦,学起来很吃力,中科院的老师比我们现在师大的老师在讲课方式上更加粗线条,但高老师的心态很平和,努力攻读,在老师和周围同学的帮助下,补上了本科相关的基础知识,在收获知识外,感受到快乐。


栗小粟

Q3:高老师与数学打交道这么久,数学带来了什么?

高老师

高老师谈到,数学带来的最大收获就是理性的思维方式,在这个复杂的社会中,学数学的人往往对事情有自己的判断和认识,可以在社会的洪流中沉下来,不跟风,不盲从。


栗小粟

Q4:高老师认为学好数学需要什么呢?

高老师

和做好其它任何事情一样,至少有两个最关键因素——兴趣与专注。数学是基础学科,学科知识的前后逻辑联系紧密,这要求同学们付出更多的时间,这是需要每一个数学人克服的一个障碍。实际上,不论什么专业,读书都像是很长很长的马拉松,需要保持专注以坚持下去。兴趣与专注两者也相辅相成,有兴趣能让人更加专注,当对一件事情专注的时候,会更容易进步,进而获得快乐,产生兴趣。用高老师的话说,能做一件自己感兴趣的事本身就是一种幸福。


栗小粟

Q5:高老师从92年进入师大教书,这些年师大的学生都有什么变化呢?

高老师

总体上来说,师大学生基础素质没得说,而且都比较务实,做事认真。但是很多同学对自己要求不高,进取心还不足够。“取法乎上,得其中;取法乎中,得其下”,年轻人需要对自己定更高的目标,有点“野心”,毕竟还有长长的一生用来实现它。虽然在追求更高理想过程中肯定会遇到更多的挫折,但挫折从另一个角度看也算是人生一笔重要的财富,相比之下,面对挫折的态度和做法往往会对一个人的人生造成很大影响。高老师还直言道,如果自己当初更有野心一点,现在得到的成就肯定比现在多。


栗小粟

Q6:高老师给我们年轻人有什么好的建议呢?

高老师

1. 大学时期一定会遇到苦恼,不顺利。要克服这种状态就需要提高自己的专注度,高老师推荐了两个方法可以保持专注,一是找一个更适合你专注的环境,比如可以更多时间离开寝室,二是提高效率,课余时间锻炼身体,打打球,不会打球的可以多跑跑步。

2. 努力是王道,但也要在努力的同时把自己的眼界放宽,不要太局限。毕竟每个人都会步入社会,发现机会从某种程度上来说,也是一种能力。

3. 养成读书的习惯,尤其是多看人文方面的书籍。


在最后,高老师给我们推荐了三本好书:








1 2

3

《少有人走的路》

《活出生命的意义》

《巨流河》(高老师认为2015年看过的最好的一本书)

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