哈佛景观核心课程(二)

 

跟着聂雨晴同学看看哈佛景观专业第二年的干货吧!...




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为了帮助设计狗们更直观的了解海外著名建筑院校,ArchiDogs特别推出《海外名校的设计之道》系列文章。文章作者全部为在读或刚刚毕业于这些学校的优秀学子,通过切身经历带来他们的学习感受。排名不分先后,根据收稿顺序发布。

本期聂雨晴分享她在哈佛的设计课心得。
人物
专业
起初在大三分专业的时候,我就曾经想过选择景观专业,考虑到五年毕业却只能获得工学学位,最后我选择学习了建筑学并获得了建筑学士学位。然而之后的建筑学习让我更加认清了,只从实体出发的建筑设计所具有的片面与局限性,最终我选择回归初心,再攻读一个景观研究生。建筑设计会受到诸多政策、经济的制约,这两年无论是在中国还是美国,建筑行业都正在经历前所未有的寒冬;反之,景观专业相对灵活,受制约小,相对稳定,这也是我转学景观专业的又一理由。

鉴于我之前有认证的专业建筑学位,所以可以申请时间较短的MASTER IN LANDSCAPE ARCHITECTURE I in Advanced Placement 即MLA I AP专业,跳过MLA I的第一年基础课程,直接读MLA的第二年和第三年,从而完成两年学制并获得专业景观学位。

MLA I AP作为一个两年制的景观专业认证学位,共需要完成80学分,每学期分为4门课程。第一年,全年不能选课,所有课程均为必修。第一学期包括一个core studio,景观表现课,理论课,以及植物、生态课程。因为AP学生之前多为建筑背景,学校针对AP学生开设了植物课程,包括认识植物,手绘植物等等,老师会带学生去Harvard Yard, Harvard square, MIT以及Arboretum Arboretum 进行field trip。

第二学期为针对mapping的core studio,理论课,和两门生态、技术课程。最后一年则为optional studio,必修景观史课(和低一届的MLA I 第一年的同学一起上)以及两门选修课程。 
GSD 2241Landscape Representation III
A CNC model by YUQING NIE
Photo credit: YUQING NIE

GSD 6241 Ecologies, Techniques, Technologies III
Field trip to Rhode Island
Photo credit: YUQING NIE
 
GSD 6241 Ecologies, Techniques, Technologies III
Field trip to Rhode Island
Photo credit: YUQING NIE
GSD 6241 Ecologies, Techniques, Technologies III
Linden handdrawing by YUQING NIE

GSD 6241 Ecologies, Techniques, Technologies III
Assesspotential habitat areas and populations for two different species acrosslandscapes at two spatial scales as detailed
Metapopulationmaps by YUQING NIE and Ellen Epley
2015年入学的MLA I AP新生共有24人左右,包括了17名中国学生。这17名中国学生中有9人毕业于美国的大学,3人已经拥有至少一个相关领域master学位。每年MLA I AP录取的新生人数基本都稳定在20人左右,但相较于往年,2015年录取的中国学生格外多,2014年仅有一名中国学生录取,我个人认为2015年中国学生的录取比例不具有代表性,不能作为申请的参考依据。与MLA I学生的多元化背景不同,AP学生基本都是建筑背景,极少数是未认证的本科景观专业毕业生。
STUDIO
MLA I AP作为一个accredited professional degree需要在第一年完成两个core studio。

MLA I AP第一年秋季和春季学期开学前,各有一周必修的Pre-Term Workshop ,分别学习Grasshopper和ArcGIS,内容均和之后学期的core studio有关。

MLA I AP的第一学期是和MLA I 第二年学生,以及MLA II新生一起上课,一共70人左右。Core studio 每周两次,每次12:30至下午6点,一共6名老师每个老师带12个学生,每两个同学一组。第一学期的core studio分为4个两周的workshop以及一个6周设计课程。前4个workshop主要针对water terrain,human activities,infrastructure,density,urban form,building和landscape的关系进行训练并没有实际的场地,强度非常大。每个workshop都要求要出4个iteration的图纸和实体模型。2人一组,不能自己选队友和小组老师,每个小组都是一个MLA I 第二年同学搭配一个MLA I AP或者MLA II的同学。对于初到GSD的新生,学校这样的分组可以让已经在这里学习一年的MLA I 第二年同学帮助AP 和II的同学快速熟悉这里的境,并且让有专业背景的MLA AP和MLA II的同学在小组学习中给予MLA I的同学们一定学术上的支持和帮助。


Workshop 1:landform + water workshop, landscape as urbanism studio, 4x37 models
Photo credit: Chris Reed 
Workshop 2:determinate indeterminate flexible: landscape + social activity
Photo credit: Chris Reed

Workshop 3 onbuilt form and density
Photo credit: Chris Reed

Workshop 3 onbuilt form and density
Project byYUQING NIE & QiXuan (Tony) Li
Photo credit: Chris Reed
 Workshop 4:buildings and Landscapes: Fabrics and Voids
Photo credit: Chris Reed
Workshop 4:buildings and Landscapes: Fabrics and Voids
Photo credit: Chris Reed

Workshop1-4 final approach


最后的6周则是一个深入的设计课程,从前期precedent分析,提取设计元素,到结合场地勘察,最后完成设计。

GSD 1211 landscape + urbanism
Final review
Photo credit: Chris Reed


GSD 1211 landscape + urbanism
Final review
Photo credit: Chris Reed
 
 
成果
GSD 1211 LandscapeArchitecture III Core studio
YUQING NIE & Shimin Cao
 


1. precedent分析

前期分析,我们选取了6个precedent进行研究,分别是OMA的Ville Nouvelle MelunSenart和Zollverein, MVRDV的Bestide-Niel,TKV的Garonne-Eiffel以及之前的workshop2的地形和workshop3的纽约容积率覆盖率研究。整个分析分为3个步骤进行,将案例不改变原本方向直接放进我们自己的基地中,之后再进行比例和方向的调整,最后在每一个案例中提取一个特殊点进行强调。
precedent analysis
2. 设计

通过前期分析,我们认为设计并不仅是基于场地的planning,对此我们提出了大胆的策略,更像在landscape infrastructure基础上对场地中flow的探索。在设计过程中不仅限于研究静态的建筑平面,而是希望捕捉到场地上动态的,瞬时性的信息。我们希望通过对场地的处理解决水流,人流,plant succession和architectural program等问题。

Master plan
1) 平面,人流timeline

基地位于Allston,夹于查尔斯河,CSX Beacon Park Rail和Cambridge street之间,呈三角形,基地上有高架与铁轨。根据前期调研,场地上将有不同的人群穿过,Boston University学生,居民及游客。不同的人流对场地有不同的需求,并且会在不同的时间段使用场地,这将影响到之后program的布局。

Analysis of flow
Slop + Flow
Water +  building
2) 分析图diagram

总体策略:我们提出了capillary的原型,这是经过场地前期调研(landing,grounding,finding, founding)后提出的总体策略。在urban context上,capillary对对三条边界分别作出不同的反应:对居住区开放(open),像河岸延伸(extrude),与铁轨平行结合绿带形成noise-blockingbelt(parallel)。另外,the unitof capillary 能够结合建筑,绿地,储水池等基础设施共同处理场地上水流,人流,生态等问题。

Capillary systems
绿带:基地按strip划分,三条绿带与居住办公学校间隔,分别作为降噪带,绿轴线,与沿河绿地。

建筑program:带状分布(居住,办公,学校,商业)根据对人流的分析安排hybrid program,hybrid 并不是hyper density,而是研究不同program在场地中的结合。

建筑:通过将grasshopper对建筑密度,阴影的分析作为基础,通过控制建筑为围合,屋顶坡度使建筑与场地融为一体。

水流:在capillary系统中,每条unit包括valley 与slope,平时是人的景观流线,下雨时可以汇集雨水并用于灌溉,最后还会汇集于雨水广场。

plant succession:从valley底部开始沿着capillary肌理生长扩散

Indoor program, outdoorprogram, building height, water flow diagram
Flow of people, plantsuccession, shadow, slope diagram
3. iteration

取出场地上一小块局部推进:建筑屋顶起伏——架空(是建筑成为景观的一部分)--建筑体量与地形的结合(建筑结合水流、坡向,设计室内外program)。从景观出发的场地设计能更好地控制不同的flow,让室内外的空间与program延续。

Iteration plans

1st iteration

2nd iteration

3rd iteration

3rd iteration serial-sections model

4th iteration
4th iteration serial-sections model

Final Plan
-THE END-
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