创意情境 经典诵读

“晋太元中，武陵人捕鱼为业……”随着清越的古筝乐音响起，学生甲缓缓步入舞台，吟诵着千古名篇《桃花源记》，一穿...



“晋太元中，武陵人捕鱼为业……”随着清越的古筝乐音响起，学生甲缓缓步入舞台，吟诵着千古名篇《桃花源记》，一穿蓑戴笠渔人撑着竹篙，划船而入。





“阡陌交通，鸡犬相闻……”台下观众凝神静气，渐入佳境，欣赏着桃花林的美景，享受着桃花源村的安宁。古筝弹奏者拨动琴弦，指法娴熟，发出悦耳的天籁之音。学生在交替吟诵中，“村中人”相继出场。



“余人各复延至其家，皆出酒食……”桃花源中人热情好客，沏茶、杀鸡、宰羊，整个舞台似乎弥漫着沁人的茶香，呈现出丰盛的美食，渔人或翕动鼻翼，悠闲品茶；或开怀畅饮，大快朵颐。



随着情境变化，古筝乐音时而欢快，时而婉转；时而似大江东去，时而如小桥流水，学生那声情并茂的吟诵，形神兼备的表演，把一幅和平、安宁的桃源美景展现在观众眼前，他们用心演绎出古人心目中的理想世界。

这是5月21日乾潭初中参加建德市中华经典诵读大赛《桃花源记》的精彩场景。为了这次比赛，指导老师邵国华与八（7）班学生付出了大量时间与精力。虽然吟诵、表演者都来自于同一个班，学生能力参差不齐，相比于其他学校，集全校诵读精英于一台，乾潭初中八（7）班的学生能有如此精彩表现，实属不易。特别是舞台情境的设置，古筝演奏与学生吟诵、表演的完美融合，堪称此次比赛的一大亮点。

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