#周日读童诗# 070 我的影子

关注“大河小禾人文教育”，每周日为您品读一首优美的儿童诗，亲子共赏，让诗意伴随孩子成长。本周为大家推荐英国文学家史蒂文森的小诗《MYSHADOW(我的影子）》。...

关注“大河小禾人文教育”，每周日为您品读一首优美的儿童诗，亲子共赏，让诗意伴随孩子成长。

本周为大家推荐英国文学家史蒂文森的小诗《MY SHADOW (我的影子）》，选自诗集《一个孩子的诗园》，译者徐家宁。吉林出版集团出版。

编者=大河

（图片小禾临摹自《一个孩子的诗园》本诗插图，中文音频由康康录制，英文音频由大河录制。）

我的影子

【英】史蒂文森

我有一个小小的影子，

我走到哪里，他跟到哪里，

他有什么用处，我可不知道。

从头到脚，他都长得非常像我，

我跳上床，倒看见他比我还先上去。

最有趣的是，他好喜欢长大——

他可不像真的孩子，总长得那么慢；

有时，他长得那么高，像个皮球，一蹦窜上天，

有时，他又缩得那么小，

我根本找不到。

孩子们玩的游戏，他可不知道。

他呀，只会想法儿捉弄我，跟我开玩笑。

你看，他老是跟紧我，像个胆小鬼，

我要是像他那样，粘在保姆身后，

那可多害臊！

一天早上，很早很早，太阳还没起床，

我起来看到一株金凤花上，

露珠在闪光；

可我那懒惰的小影子，还赖在床上，

睡得正香。

——徐家宁 译

MY SHADOW

I have a little shadow that goes in and out with me,

And what can be the use of him is more than I can see.

He is very, very like me from the heels up to the head;

And I see him jump before me, when I jump into my bed.

The funniest thing about him is the way he likes to grow——

Not at all like proper children, which is always very slow;

For he sometimes shoots up taller like an india-rubber ball,

And he sometimes gets so little that there’s none of him at all.

He hasn’t got a notion of how children ought to play,

And can only make a fool of me in every sort of way.

He stays so close beside me, he’s a coward you can see;

I’d think shame to stick to nursie as that shadow sticks to me!

One morning, very early, before the sun was up,

I rose and found the shining dew on every buttercup;

But my lazy little shadow, like an arrant sleepy-head,

Had stayed at home behind me and was fast asleep in bed.

— Robert Louis Stevenson

（丰子恺儿童画）影子很奇妙，忽然拉长，忽然缩短，蹦跳起来那么灵活敏捷。可是，他到底是谁？为什么总是跟着我们？又那么调皮？最调皮的影子，在《彼得·潘》的故事里，他竟然躲藏起来，让他的主人找得好辛苦，最后，还是可爱的温迪帮了忙，用针线把他钉牢在彼得的脚后跟，这才永不分离。但是，总体来说，影子是我们最忠诚的伙伴，影子和我们自己之间的故事，别人可不知道。


十九世纪末，斯蒂文森在写就了家喻户晓的经典探险小说《金银岛》后，写下了这部英国文学史上独一无二的儿童诗集《一个孩子的诗园》。史蒂文森的诗作节奏感很强，韵律齐整，译诗很难传达出原诗的韵味来。我们选用的是由吉林出版集团出版的中英对照插图本，译者徐家宁。

让孩子天生的直觉和悟性，开启诗歌之门，越年轻越好。——北岛点击标题下“大河小禾人文教育”快速关注。

点击右上角分享或收藏精彩内容。

回复“001”至“063”品读往期童诗。

以下是我们曾经品读过的史蒂文森的诗：

回复“008”，品读《太阳的旅行》

回复“009”，品读《歌唱》

回复“044”，品读《遥远的地方》

回复“045”，品读《镜子河》

回复“046”，品读《干草棚》

回复“047”，品读《梦乡》

回复“057”，品读《秋火》

回复“061”，品读《风》

回复“064”，品读《点灯的人》

点击阅读：#慢养手记# 002 我们为什么要带着孩子们读诗？

文字及音视频系用心编创，欢迎朋友们转发到朋友圈。

如果您的公众号需要转载，请告知我们并注明出处，我们很乐于分享。

-----------------------------------

我们的工作室：大河小禾人文教育



“大河小禾人文教育”是一个小而精的儿童成长工作室。大河寓意人类文明之源远流长，小禾寓意天真孩童之生命伊始。

我们致力于儿童人文素养的培育，引导儿童体验和表达自然之美、生命之美、生活之美。

我们有一个梦想，每个孩子都能找到自己的文化根脉，以开放的心态，更自信地走向未来，走向世界。

    关注 大河小禾人文教育