【一周热点】在教育资源缺乏的情况下如何尽量做到教育公平？

自5月11日起，江苏、湖北两省的部分高考学生家长分别在两省的教育厅门口大规模聚集，呼吁“教育公平”。这是怎么一回事？你是怎么看“教育公平”这件事的呢？...



导读

本周的热点话题围绕教育公平展开了长达两个小时的讨论。想知道大家都有什么高见吗？那就跟随小编来一探究竟吧。

部分湖北、江苏考生家长呼吁“教育公平”






湖北家长

抗议“高考减招”



4月25日，教育部、国家发展改革委出台了《关于做好2016年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》。根据《通知》要求，包括江苏、上海、浙江等12个“高等教育资源丰富”的省份2016年将调出16万个生源计划。其中，湖北省计划调出4万个高考招生名额，江苏计划调出3.8个支持中西部省份，让中西部考生受益。这一消息令湖北和江苏的考生家长十分不满，很多家长聚集在教育厅门口抗议。




支援中西部地区招生协作计划





为

贯彻落实党的十七大关于促进区域协调发展的要求，国家育部从2008年起，实施“支援中西部地区招生协作计划”，由高教资源丰富、办学条件较好的天津、辽宁、上海、山东等11个省份承担，面向预计录取率较低、高教资源缺乏的内蒙古、安徽、河南、贵州、甘肃等5个中西部省份招生，旨在为给中西部学生提供更为良好的教育机会，着力缩小区域差距。

该计划旨在“缩小录取率最低省份与全国平均水平的差距”,推进教育公平。那么江苏和湖北要“被降低”录取率，是因为他们的录取率高吗？我们来看一看各省2013、2014和2015年高考一本录取率情况。


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从上图可以看出，江苏和湖北近年来的一本录取率并不高，处于中间偏下的位置。根据2015年网络上流行的一份《中国各省份高考难度排行榜》，江苏和湖北的高考难度位居全国一二位。在高考前几十天突然公布调出16万个生源计划的消息自然让家长一时无法理性思考，担心自己的孩子因此失去升学的机会。为此网络上有文章称，“江苏的学子不惧怕和任何一个省份的学子竞争，苏州完全可以PK上海、南京完全可以PK北京，徐州连云港可以单挑任何的内地省份……我们要的是教育公平，这是宪法赋予我们的权利。在高等教育进行指标游戏、插队，毫无益处，只能摧毁自己国家的未来竞争力”。

作为回应，江苏省教育厅官方微博“江苏教育发布”13日的公告称，经请示教育部，江苏在完成国家专项计划的同时，确保2016年普通高校本专科招生计划中招收江苏学生的总规模不低于去年，确保本科各批次招收江苏学生的计划规模均不低于去年。
湖北省教育厅则在14日以厅长刘传铁答记者问的形式予以了回应，回应强调，今年招生能够做到“四个不低于去年”：在鄂7所部属高校在湖北的招生计划总量不低于去年，本科录取率不低于去年，一本录取率绝对不低于去年，全省总录取率绝对不低于去年。

随着教育公平讨论的升温，有网友又搬出“北京400分上北大”的老梗，为江苏考生鸣不平，要求全国统考统一分数线。对这个问题各网友也是众说纷纭。

那么，今年北京调出的生源比湖北、江苏少很多就是教育不公平了吗？北京的考生就应该比其他地方的考生更容易进入好大学读书吗？应该全国统考统一分数线吗？

同学甲

对于高考生源这个问题，我认为我们应该关注以下两点，一是名额的分配，第二是对贫困地区的照顾。大学不是社会福利机构，是要生产新的知识，对旧的知识进行传播的地方。我认为大学应该只给有潜力的学生上，而高考是唯一的衡量标准，所以不应该按照行政区域来分配，应该按照分数高低来分配。所以我觉得应该全国统一试卷，统一录取分数。高考毕竟是为选拔学生而服务的。从长远来看，应该各个高校自主招生，但目前来说高考还是相对比较公平的一种选拔方式。

同学乙

为什么北京考生要比其他省的考生更读清华北大呢？当然了，每个省的高校当然都要照顾本省的考生，各省都是这样做的。再者说，北京考生的家长为北京高校建设做了贡献，而其他省的人没有贡献，当然要照顾本省考生。

同学丙

教育资源的不公平是必然存在的，但是不是就意味着资源少的学生就应该更难考到好学校？什么是公平，得到和付出的比例应该相对一致。北京的高校是不是就只有北京人做了贡献呢？北京毕竟是首都，从历史发展的角度来看是集全国之力把它办好。那么集全国之力办好学校之后只有北京考生受到优待，这就是不公平。

同学丁

各个省教育资源分配并不均等，如果按照全国统考那么名牌大学肯定都是高考大省的考生扎堆，而有的省可能几乎没有多少人能够上好学校。再说，各省情况不同，北京的确更重视素质教育，而像XX中学只是为了高考而高考，这样教出来的学生就是没法和接受素质教育的学生比。

同学戊

对于贫困区的扶持不应该是直接增加录取人数，而是高考之前就给他们更多的教育资源。

老师

第一，任何一个省都可以办出好大学，但是要看当地政府是不是有心办好。高校应当是一个持续发展的东西，不是一笔资金就能建好的。第二，现行的教育选拔体制还是相对比较公平的，当然，未来教育应该多元化。高等教育不是义务教育，应该保证最聪明的和最富有的一批人上学，给不同的人不同的出路。

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