吹响初夏的号角

 

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爱上我~

吹响初夏的号角




2016年5月20日上午,泰安市岱岳区山口中心小学全体师生在学校操场召开“专注力培养”课题研究动员大会。朱传刚、路明、朱丽丽、梁启航分别代表学校领导干部、班主任、学科教师和全体学生作了表态发言,下面是他们在本次动员会上的表态发言稿,与您分享。
努力做一个专注的人
山口镇中心小学  朱传刚
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:

大家上午好。今天我们隆重集会,就是为了一件大事,一件关乎自己、关乎老师、关乎学校终身发展的大事,就是全校师生专注力的培养。

可能老师和同学们要问了,到底什么是专注力。我认为,专注力就是培养同学们专心致志做好某一件事情的能力,专注力的养成存在于我们生活中的方方面面,专注力不仅是一种思想,更是一种能力的体现。

非常荣幸我们学校被确定为专注力培养的首批实验学校,这是区教育局对我校的信任,因为这是代表全区百余处学校所承担的光荣使命,我们有能力承担好这项课题实验。我作为一名学校领导干部,深感责任重大,并决心做好以下几方面的工作:

一是认真学习领会每一次培训内容,做好培训笔记,写好培训总结;二是积极做好与老师们的沟通协调,统一认识,统一思想;三是制定切实可行的保障制度,充分调动每一位老师研究的积极性;四是做好调查研究工作,为每一次活动的开展打下好基础;五是做好与家长的沟通交流,赢得家长的信任和支持;六是及时做好理论性研究,争取早出经验,快出成果,让每一个孩子受益。

专注力的培养是一个系统性的过程,需要的是老师们的积极工作和同学们的积极合作,不久的将来,我们一定会成为一个做人专注、做事专注、读书专注、生活专注的人,专注力一定会在我们的心中茁壮成长,我们也一定会取得丰硕的成果。

2016年5月19日
当好专注力培养的排头兵
山口中心小学   路 明

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家上午好!近期我校被区教育局确定为首批“专注力培养”的实验学校,我也荣幸成了一名实验教师。目前,专注力缺失已成为学龄儿童最常见的行为问题,也是世界性的问题,个别家长缺乏教育常识,为了让孩子保持安静,从幼儿时期就经常把孩子一个人放在电视机旁,甚至于有些孩子不看电视不吃饭,往往是孩子的眼睛盯着电视,父母拿着碗筷喂饭,近几年智能手机、电脑迅速普及,这些高科技产品从声、光、电等各方面都能给孩子带来刺激与吸引力,使得孩子对静默的课本知识失去兴趣……

作为一名班主任,更感责任重大。为此,我们要严格要求自己,积极按照区教育局的要求,努力配合学校的工作,全身心投入”专注力培养”的研究中来,落实到学生专注力的提高上。只有学生学习专心了,素质提高了,能力提高了,全面发展了,我们才是快乐的、幸福的。在此,作为一名班主任,我决心做到以下几点:

一、加强专注力培养策略的理论学习,努力提高自己的知识素养和班级管理能力。在自己具体的班级管理工作中边学习、边探索、边研究、边实践,不断取得新成就。

二、尽心当好校长的兵,根据专注力培养的原则和要求,大胆探索,大胆尝试,大胆实践,当好课题研究的排头兵。

三、努力带好学生的头,教师提高学生成长,教师努力学生刻苦。作为一名班主任,我要积极协调好班级的各种关系,做好教师与学生、教师与家长、家长与学校之间的协调,一切从培养学生专注力出发,使我们的研究在我们的努力下,尽快出经验、出成效。最后让我们在专注力培养的康庄大道上越走越远、越走越好!

2016年5月19日


教师爱专注学生才能会专注

山口镇中心小学  朱丽丽
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!美好的五月,我们岱岳教育迎来了致力于学生未来发展的专注力培养的课题研究活动!我们山口中心小学非常幸运的成为岱岳区首批“专注力培养”课题研究的实验学校。专注力培养这一课题研究承载着各级领导、社会各界和学生家长对教育的美好期盼和对孩子们成长的殷切期望。

今天,为了中心小学每一位孩子的成长,我们即将启程,踏上专注力培养的列车,这将为我们打造读写文化,成就学校特色,展现精彩人生的主题活动,插上腾飞的翅膀。

专注,是一种工作态度。远离浮躁,静心工作。学习时间管理术,快乐高效的完成教学工作和各项学习任务。专注,是一种教育情怀。在博客上,认真书写每一次备课,教学反思和教学故事,关注每一个学生的成长。专注,是一种崭新的教育精神。通过制作微课,下载方便实用的APP,采用混合式教学,设计学生喜爱的体验式教学活动任务等途径,实现信息化技术和课堂教学的深度融合。从而提高学生在课堂上的专注力和学习力。

作为一名教师,我要边学习边思考,积极参加每一次专注力培训和专注力课堂教学的研讨活动。因为,对孩子们而言,专注,是一种学习习惯。专注力,改变的将不仅仅是孩子们的现在,还有未来!

教师专注学生专注,教师爱专注学生才能会专注。作为教师,我们要身正为范,领着学生一起培养专注力、提高专注力,以此提高学生的学习兴趣、学习效率和学习质量。同时带动学生其他方面的能力,如记忆力、观察力、理解力、逻辑思维力、交往能力一同提高,一起飞跃!

2016年5月19日
培养专注力  从自我做起
山口镇中心小学五年级三班  梁启航


尊敬的各位领导,各位老师,同学们:

大家上午好!

我是五年级三班的梁启航,今天我代表全体学生在这里表决心,心情很激动,在此感谢学校领导给我这次发言的机会。

我们不少同学都有上课注意力不集中,不能专心做好一件事,情绪易烦躁的行为,这其实是专注力缺失的现象。专注力缺失对自身、家庭、学校、社会都有一定的危害。提高专注力势在必行,需要大家的共同努力,我代表全体学生向大家承诺:

1.上课的时候,专心致志地听讲,认真回答老师提出的问题。

2.写作业时,认真书写,不乱涂乱画,保持卷面整洁。

3.考试答卷时,仔细审题,认真答卷,规范书写,做完试卷后一定要仔仔细细地检查。

4.操场集会时,保持安静,认真专注地倾听。

5.老师布置的任务,一定要专心地去做,保质保量的完成。

6.写字时要看清笔画,注意笔画顺序,养成良好的写字习惯。

7.适当的进行专注力训练,训练自己的视觉、听觉等的专注力。

8.养成每天写关于自己上课注意力情况的反思日记。日记中要总结自己今天上课注意力的基本情况,分析课堂上注意力不集中的时间和原因,并找出解决的办法。

同学们,让我们大家积极行动起来,投身到专注力训练和培养中,专心致志提升自己的专注力,从而提高学习效率。

谢谢老师,谢谢同学们!

2016年5月19日


策划编辑:佟生


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