想知道自己孩子和别人差在哪里吗，看优等生高分的三大法宝！
目前中学的课业，一般已经由老师或教辅材料进行了细化，归纳出了知识点以及相关的解题方法等等，与此同时也把相对简单的学习内容复杂化，衍生出无数的细枝末节，最终导致学科知识和记忆量的庞大化。...
“小样，少写两道填空题就可以了……”
一、主动学习者得天下
学霸：日常做题时善于动脑筋，全部知识点都来自课本，几乎都是从一个现象或一个观念开始，引申或推导内容，然后得出结论。
下次遇到陌生题时，他能够充分调动各种思维（例如数学思维、物理思维），综合运用各种方法，不必花费过多的时间就能理解这些大小知识，做起题来轻车熟路，发挥自如。形成并锻炼了正确的思维方式和方法，于是越学越轻松。
学弱：由于没有找到其学习门道，面对题海，很难抓得住课本上的主体知识。被动地做题。过多的研究题目，研究解题方法，缺乏从理解到应用的思维过程，导致做题时吃力或不会做。
So.中等生并非输在勤奋努力，并非输在基础薄弱，而是输在了思考、思维层面上，被动做题是其中最大的敌人。
二、效率是关键
其差异原因就在于学习的效率不同，一天只有24个小时，再怎么挤也是有限的，然而时间利用效率的提升空间却是弹性的，甚至于可以成倍地提高。
学霸：一天学习10个小时，1小时解12道难题，
也就是：10个小时×12=120
学弱：一天学习16个小时，1小时解6道同样的难题计算，
也即是16个小时×6=96
两者相比120:96=5:4。
人家一天学习10个小时的效果反而比我们学习16个小时还要高出25%。
对于非尖子生，不妨试试这些方法：只做最重要的事情。例如，书只看最重要的那本，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。
敢于放弃，学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的题目。
不同精力做不同擅长的学科题，精力充沛时做自己的弱势学科，精力不太旺盛时做自己擅长的学科。
三、规划不同的主攻目标
目前，升学考试仍然是一种选拔性考试，考试卷难度遵循3∶5∶2规律，即30%的简单题，50%的中等题，20%的难题，基础题占了80%。
150分的题，难题只占约30分，基础题约占120分。抓住这120分，各科都能考到110分以上时，成功就有了相当的把握。
学霸：订出一个明确具体的目标：总分要达到多少？各科又要达到多少分？管理好80%的内容，挑战20%的难题，攻下10%难题，或者5%难题。敢于弃难题，适度、适量地做就行。
学弱：由于平时训练没有达到熟练级别，不少考生丢掉了平时能做出来的中等难度题导致考砸，而捶胸顿足、后悔莫及。
有一点需要切记：那个80%的内容需要我们运用80%的精力去处理。这一点在同学们平时的学习和复习中常常会被忽略，大多数同学，不论成绩好坏，往往把80%的精力用在了20%的难题上，但是往往得不偿失。
记住：每个人成长经历不同，兴趣爱好、性格气质各异，学习条件、生活习惯有别，领悟力、思维快慢，学习目的、乃至价值观等方面都存在差异，学习分层、学生分层在所难免，其学习策略和方法自然也就不同了。
做最好的教育，让所有学生都学会学习！我是世界记忆大师汤世声老师
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