你怎么看学生作文充斥网络用语

【秋泽老师有话说】“语”和“文”的区别必须清晰，我对此表态——零容忍。...






据报道，“神马”、“辣么美”、“表酱紫”……不知从何时，这样的网络语言开始充斥到我们的生活中。最近安徽安庆一所小学的三年级语文老师在批改作文时，发现有学生的作文里运用了不少网络语言。业内人士认为，大量地接触网络用语，会让孩子对中国的语言文化造成误解。

安庆一所小学的语文老师发现，最近有学生在写作文的时候运用了不少网络语言。一问孩子才知道，这样的网络语言都是平时孩子受家长影响，或者看电视后造成的。比如一位同学无意间看到他妈妈和朋友在QQ聊天中写到，“你们怎么辣么利害。”孩子在不知情的情况下，就会把这样的网络语言写进了作文里，造成了写错别字的情况。另外在安庆一家银行工作的石媛*在自己的QQ空间里发表了一条说说“夏天的赶脚，惹！”不想几个小时之后，他就接到了老家爸爸的电话，问她怎么那么短的一句话里面出现了三个错别字，希望女儿赶快改正过来。小石告诉爸爸，这是现在的时髦的网络语言，并进行了一番解释，可爸爸还是坚持让她把这样的网络语言改正过来，并提醒她下次一定要好好说话，好好写字。

自从有了网络以后，谐音字、别字，史无前例地被广泛地使用起来，电脑的超强纠错功能也无法阻止错别字的泛滥。采访中一些中老年市民表示，现在看到孩子们在手机电脑上写文字，有错别字都不敢提，只要一提出来，年轻人就说你OUT了，这是网络用语。对于这些网络用语，有人认为是调侃无可厚非，有人则认为这损害了汉语的严肃性，应该禁止。资深的语文教师左老师表示，学生在作文中，应该少量的运用这一些网络语言，增强作文的生动性不反对，但是不能滥用，特别是用一些比较生僻的网络用语，用词不够恰当、准确，老师也理解不了，就会当做错别字、不当用语来扣分。另外滥用网络语言，不利于中华民族的文化的传承和传播，不能只图趣味性，而遗忘了文字本来的魅力。

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