同是富家女，一个被骗70万，一个反制罪犯。说明什么？

同是富家女，一个被骗70万，一个反制罪犯。应该怎么教孩子？！...



今天看到一则新闻。标题“同济女学霸被骗70万，获救时遇民警对自己受骗深信不疑”。

文中对该女生的描述是：

21岁的小王在老师、学生眼中是一名学霸，乖乖女，但是谁也没想到，这样一个高智商的女大学生，竟然被骗子骗走了70万，不止这样，她还听从骗子的指挥，和外界断了联系。

看到民警，小王震惊了，对自己受骗深信不疑，直到真警察证明身份，联系其家属，小王这才相信。

联想到去年6月发生过一起“香港富商千金绑架案”，办案检察官是这样说的：

“受害人罗女士可以说在整个过程中，都表现得非常冷静、清醒与沉稳。”办案检察官介绍说，在犯罪嫌疑人实施抢劫、绑架等过程中，受害人罗女士都并未采取任何硬碰硬的鲁莽举措，反而时刻保持着清醒的头脑，比如说虽然犯罪嫌疑人都戴着头套，但受害人罗女士却悄悄记下了犯罪嫌疑人的其它相关特征。在山洞的数天时间内，受害人罗女士以打发时间为由多次与犯罪嫌疑人聊天，不仅暂时稳住了犯罪嫌疑人，还从侧面获取了犯罪嫌疑人的诸多信息，为该案的办理提供了诸多线索。在山洞期间受害人罗女士通过听取犯罪嫌疑人携带的收音机，还了解了外界关于该案的报道信息等。

“从中我们可以看出受害人罗女士受到的良好教育与较高的个人素质，这在遇到突发情况时，就凸显得尤为关键。”办案检察官表示，这非常值得大家学习。

同是富家女，同样遇到罪犯，但却是完全不同的表现。很有必要反思一下应该怎么教孩子！

1、“乖乖”的教育方式好吗？

当老师这几年发现，当前大学生中“乖乖女”、“呆呆男”的现象非常普遍。这些学生不仅社会生存技能缺乏、对社会现实无知，而且还排斥对这些方面的训练，喜欢生活在一个幻想出的美好、无害、天真的空间里。

社会是复杂的，因此在社会中生存，人的思维、认知、技能也必须是复杂的。而当前很多家长，虽然自身具备社会生存技能与社会经验，但是却不教给孩子，喜欢让孩子“单纯”，乐于给孩子营造一个封闭、真空、甜蜜的生活空间与思维空间。但是这样教育出来的孩子，往往不能适应社会的生存，缺乏风险意识，甚至不会保护自己。

因此，每一个“单纯”的孩子后面，都有一对不负责任的父母。

2、对社会的认知，社会生存技能的训练，应该是一以贯之、从小培养的

人的思维与技能，是一个逐步培养、逐步发展的过程。因此不可能寄希望于等孩子进入社会后再去认知社会，更不可能由父母关照孩子一辈子。所以要从小就要给孩子全面的介绍社会，给孩子创造接触社会与人的机会。同时从小就要培养孩子的社会生存技能。

不仅是家庭与父母，还包括学校教育体系，都要提供这种认知教育与生存技能训练。

而当前，过于强调正面教育，过于突出学习成绩，过于保护孩子，其结果是孩子的认知片面，思维局限、能力缺陷。就容易给孩子造成危害。

3、要主动学习社会生存技能

父母教育、学校教育受社会环境与社会发展的影响，不可能短时间发生改进。因此作为还未进入社会的学生，尤其是“乖乖女”与“呆呆男”们，要充分认识到社会生存的思维与技能的重要性，不仅是应对突发事件的，而且关乎一生。尽快、尽力、主动、全面了解社会现实，训练自己的社会生存思维与能力。为将来的社会生存打下良好的基础。

参考阅读：《人情练达的学问》

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