新政辽宁高考变“3+3” 英语可考两次 读初一的都赶上

 

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经教育部备案同意,辽宁省人民政府印发了《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》,辽宁的高考有了重大变化!辽宁高考咋改革,定了!



不少家长都在打听:到底咋改?

目前的最新消息是:

◆辽宁高考改革从2018年入学高一新生(现在初一在读的学生)开始实行;科目为“3必选+3自选”;不分文理科;外语有两次考试机会。
高考改革后




【涉及学生】2018年秋季入学的高一学生,也就是,现在初一下学期在读的学生。

【高考科目】必考科目为语文、数学、外语(各150分);

选考科目由考生根据自身兴趣特长和报考高校的要求,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级性考试科目中自主选择3个,每个科目满分100分。

必考(3门)+选考(3门)计入考生总成绩,满分750分。

不分文理科,外语考试提供两次考试机会。据沈阳市教委介绍,外语考试的具体记分办法尚未出台,具体实施细则待辽宁省招生办发布。

【考试时间】统一高考的语文、数学、外语科目考试按照全国统一高考时间施行。

关注点1:选考科目如何折算高考分?

选考成绩计入总分的前提是确保公平和科学,每个学生选择的考试科目不一样,不同学科考试的难易程度不同,因此成绩不能直接进行比较或简单计入总分,必须转换。辽宁等级性考试科目(3门自选)采用的是百分制,但每个等级的分差还未确定。

先来看看上海的“改革”方案——

高考成绩总分满分660分。其中,语文、数学、外语每门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时,由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级,分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中,A+为满分70分,E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。

关注点2:新高中学业水平考试怎么考?



文件明确,我省将实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制(学业水平考试成绩是高考录取的依据;综合素质评价是高考录取的参考),高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类

合格性考试成绩:合格、不合格,或者用等级制呈现。

等级性考试成绩:设5个等级——A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)、E(不合格),或者等级赋分。

《普通高中课程方案(实验)》所设定的语文(含民族语文、汉语文)、数学、外语(含英语、日语、俄语)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术等科目均设合格性考试。

其中,语文(含民族语文、汉语文)、数学、外语(含英语、日语、俄语)、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术科目的合格性考试成绩采用等级制呈现。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目,除了设有合格性考试,同时还设有等级性考试,成绩按等级赋分。

通用技术、体育与健康、音乐、美术科目考试和物理、化学、生物科目的实验操作考查以合格和不合格区分。

关注点3:综合素质评价如何参考?

学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的具体表现如实记录在册,提供给高校招生时使用。

关注点4:2018年6月前公布高考改革方案具体内容

统一高考的语文、数学、外语科目考试按照全国统一高考时间施行,2018年6月底前,制定《辽宁省高考综合改革方案》报教育部备案后向社会公布。

关注点5:招生录取机制改革

    





       变化一:2016年起“三本”合并到“二本”录取

改进高校招生录取方式。继续实行高考成绩公布后填报志愿方式。改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式。逐步取消高校招生录取批次,从2016年起,取消一批本科A、B段的设置,统一为一批本科;三批本科合并到二批本科。

  变化二:优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中

实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法,促进义务教育均衡发展。促进高中阶段教育协调发展,采取有力措施,不断提高农村地区初中毕业生的升学比例。省示范性普通高中要从当年指标到校的招生计划中划出10%以上的招生指标,分配到初中,用于提前免试招收综合素质评价结果和学业考试成绩全优的学生。

 变化三:普通高校、高职院校、成人高校之间或可学分转换

《实施方案》提出:拓宽社会成员终身学习通道,探索宽进严出的学习形式和学习成果认定转换制度,实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接。探索并试点宽进严出的学习方式。据介绍,辽宁或将试点中等职业学校面向社会人员实行注册入学,成人高等学历教育实行弹性学制,便于社会成员终身学习。

积极探索并制定多种形式学习成果的认定转换制度,试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接。2016年出台具体政策和方案,2017年进行试点,待成熟后全面实施。

(来源:辽宁日报、沈阳网)

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