中学教师资格证 密卷VS真题，中！中！中！

中学教师资格证押题对照教育教学知识与能力一、单选题10．班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风...

 一、单选题

10．班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（   ）。

A．个人修养法                    B．榜样示范法

C．实际锻炼法                    D．情感陶冶法

【勤思对照】9．“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这句话强调的德育方法是（   ）。（三套模拟卷）

A．陶冶教育法                     B．榜样示范法

C．实践锻炼法                     D．品德评价法

9．陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（   ）。

A．诊断性评价                      B．相对性评价

C．终结性评价                      D．形成性评价

【勤思对照】18．班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（   ）（三套模拟卷）

A．配置性评价                      B．形成性评价

C．终结性评价                      D．鉴定性评价

二、辨析题

22．教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

【勤思对照】26．简述确定我国教育目的的依据。（VIP密卷）

23．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。

【勤思对照】25．德育过程应该从提高道德认识开始。（VIP密卷）

25．智力水平越高，学习成绩越好。

【勤思对照】23．智力水平与创造性是正比关系。（VIP密卷）

三、简答题

26．为什么教育对人的发展起主导作用？

【勤思对照】27．简述教育对人的发展的作用。（VIP密卷）

29．简述动作技能培养的途径。

【勤思对照】29．简述操作技能的形成阶段。（VIP密卷）

四、材料分析题

30．张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了，张老师用下方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。张老师接着进一步提问：谁能概括出萝卜什么状态下失水?什么状态下吸水?

根据同学们的回答，张老师总结说明植物吸水的原理：当植物细胞液浓度小于外界洛液浓度时，细胞就失水;反之，细胞则吸水。接着，张老师布置小组讨论：为什么盐碱地一般种不好庄稼?如果你种的植物出现“烧根”现象，你需要追肥还是浇水，为什么?

最后张老师请各小组汇报讨论结果。

1．张老师釆用了哪些教学方法？请结合材料加以分析。

2．张老师贯彻了哪些教学原则?请结合材料加以分析。

【勤思对照】

30．材料：

今天刚刚上课，老师拿出了四幅图片挂在黑板上。

老师：亲爱的同学们，大家看下图片，知道这是哪个地方吗？

学生：是黄山！

老师：那这几个图片都是什么呢？

学生：奇松、云海、怪石、温泉。老师：那大家可以用什么词来形容一下云海呢？

学生：波涛汹涌的云海！

学生：波澜壮阔的云海！

老师：大家回答得不错，那大家可以试试当个小导游吗？

学生：想！

老师：那大家好好想一想，该怎么表达你想要给游客介绍的景观？大家可以先整理二下。写个稿子，然后开始进行演示！

问题：

（1）材料中体现了教学过程中的什么规律？（6分）

（2）材料中贯彻了哪些教学原则？（6分）

（3）材料中使用了哪种教学方法？（6分）（VIP密卷） 

一、单选题

3．期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法

A．合理。体现了教师双方的意愿

B．不台理。不利于学生的全面发展

C．台理。有利于提高学生的成绩

D．不合理。违背了团结协作的要求

【勤思对照】11.小明由于接受能力较差，所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍时间。班主任考虑到此情况，要求小明不要参加体育课而去自习。班主任的做法（   ）。（三套模拟卷）

A．用心良苦，但侵犯了小明的生命健康权

B．合理，学校应针对学习有困难的同学进行专门教育

C．不合理，侵犯了小明的人身自由权

D．错误，应充分保证小明的体育锻炼时间

4．学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是

A．王老师具有团队协作的意识

B．王老师具有专业发展的意识

C．王老师缺乏终身学习的意识

D．王老师缺乏课程建设的意识

【勤思对照】13．某教师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上8次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。这种做法与教师职业道德的哪一条相违背？（   ）。（三套模拟卷）

A．关爱学生                       B．终身学习

C．教书育人                       D．为人师表

8．张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法（   ）

A．合法，有助于警示其他学生

B．合法，教师育管理学生的权利

C．不合法，侵犯了小强的人身权

D．不合法，侵犯了小强的受教育权

【勤思对照】9．波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面，张老师的这种做法（   ）。（三套模拟卷）

A．违法，侵犯了波波的受教育权     B．违法，侵犯了波波的人身自由权

C．违法，剥夺了波波的自由时间     D．不违法

15．班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（   ）

A．严厉批评林老师，责令其立即改正

B．耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法

C．学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力

D．尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为

【勤思对照】1．学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（   ）（三套模拟卷）

A．正确，有利于维护课堂教学秩序。

B．错误，不能对学生实施体罚或变相体罚。

C．正确，这是教师惩戒学生的权利。

D．错误，对学生的体罚应当适度。

等等

二、材料分析题

30．材料：

大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”

为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。

曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。

问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。(14分)

【勤思对照】30．材料：

张老师在某中学任教20多年，深受学生喜爱。学校为适应国家经济建设，培养更多应用型人才，要求老师们更新教育观念、充实教学内容、增加教学实践环节。明确了学校提出的要求后，张老师主动改进教学内容，增强教学的实用性。除此之外，张老师还联系了一些企业，让同学们到企业实践。经过一段时间的实践，使同学们提前了解社会，增强了综合实践能力，最大限度提高其综合素养。

问题：请从教师观的角度，评析该老师的教育行为。（14分）（VIP密卷）

31.材料：

从教二十余年，洪老师的很多事迹，让学生终身难忘。

一年秋天，学生们刚开始上课，外面突然大雨倾盆，班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财物，她奋不顾身地保护学生，而后积极向有关部门呼吁，净化校园周边环境，同时向学生讲解自我保护的方法。

有一年春季刚开学，—位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说：“小芳以前—直跟着打工的父母在外地，转了几次学，学习成绩不好。她害怕老师和同学们嫌弃她，希望老师多费心。”洪老师说：“小芳是我的学生，我会尽心去教的。只要她肯努力，踏实学，认真做事，就是好学生。”在洪老师有针对性的帮助和指导下，小芳进步很快，初中毕业时以优异成绩考上了高中。

洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让给文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她是名副其实的好老师。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师的行为。(14分)

【勤思对照】30．材料

在语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问道：“老师，‘万万’是什么意思？”全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请大家用掌声表达对他的谢意。”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。

问题：试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。（14分）（三套模拟卷）

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