作家分享一卷在手 纵览天下——读龙雨诗集《万国诗存》

一卷在手纵览天下——读龙雨诗集《万国诗存》...

龙雨（龙秀梅）是著名的校园文学作家，曾创作多部优秀长篇小说，是鸡西乃至东北三省的文学领军人物之一。我在市委党校任党委书记、常务副校长时开始注意到龙秀梅，她是党校教师。和她相识是在2010年12月的黑龙江省第六次文联、作协代表大会上。

近日，龙雨发来一部电子书稿《万国诗存》，让我给写点东西。翻阅之下我感到很是惊讶：这224首诗歌，其独特的构思和新颖的角度让人耳目一新，这应该是她在文学创作上的又一个新的尝试和收获。龙雨的特长是小说和影视剧创作，并且成就蔚为大观，这次却创作了这么多的以国别命名的诗歌。世界上222个国家和地区，加上南极、北极共224首诗作，可以说涵盖了世界的每一个角落，叫《万国诗存》实不为过。手捧《万国诗存》，可以放眼世界。这部诗存犹如一个文字的地球仪，却比地球仪有更多的内容，传递出更多的信息。文字是有颜色的，文字是有历史的，文字可以跨越时间和空间，这就是这部《万国诗存》不同一般的价值。细细翻读《万国诗存》，龙雨运用中国古典诗歌的形式，以抑扬顿挫的韵律和朗朗上口便于记诵的诗句，高度概括了所描写国度的历史人文、自然地理等具有重要标志性的事物和事件，使人在诵读诗歌的同时，也大致了解了这个国家的概况，在心中形成一个初步而鲜明的轮廓。龙雨借助古典诗歌的表现形式，却不受其严格的二四、六八押韵，三七转韵的韵律格式约束，以韵律的自然和谐为标准，以好听好记为目的，在保证七个字的情况下，发挥汉字的语言特长，不拘一格地自由转韵。如有的诗歌三七转韵，有的通篇尾字同韵，却不会给人打油诗和顺口溜的感觉，如《尼泊尔》一诗：

喜马拉雅山横亘，地形多姿又奇特。

气候垂直温差大，丛林探险揽游客。

河水湍急印度教，斯瓦扬布谱凯歌。

精美艺术石雕刻，建筑瑰宝载史册。

佛塔庙宇连成片，驰名世界不打折。

寺庙露天博物馆，精湛才华筑巍峨。

大麦土豆是主食，铜铁铅矿鸡鸭鹅。

点头Y e s 摇头否，鎏顶檐下风铃歌。

这首诗有的小节在第三句转韵，有的整个小节是同韵，整首诗没有严格的韵律和韵脚。按古诗四句一个小节，每四句可以一个独立韵，一组长诗也可以同韵、变韵。但是龙雨在写作的时候，打破了每小节第三句变韵的规律，是按照一个整体的艺术感觉来把握的，在阅读的过程中根据词义构成主题，不会为韵律而刻意地去押韵，而是自然而然、行云流水般地自由挥洒，以义为先，所以读起来不会感觉也不会去执著于传统的韵律的氛围而感到有所不足。这主要取决于龙雨严肃刻苦的写作态度，严谨求真的科学思维，使之达成通俗而不低俗，高雅却不虚浮的艺术效果。

龙雨的这部诗存，不仅仅是对一个国家的简单描述和概括，而是作者在浩如烟海的资料中披沙沥金，独具慧眼地选取那些最有代表性的事物，在各种历史典故中寻找亮点，在旖旎的自然风光中探寻特色，在浓烈的民族风情中捕捉形象，最后形成有鲜明特色的、这一个国家所独有的诗歌写真。一个国家可视的特色，往往体现在自然地理、人文历史、民族风情之上，也是人们喜爱和津津乐道的具体认知体现。龙雨就很注意抓住这些方面的内容，通过艺术来形象地呈现。如在《巴林》一诗中写道：

波斯湾上有巴林，红白相接旗锯齿。

现代首都麦纳麦，气候炎热又潮湿。

遮空蔽日棕榈树，巴林海湾新娘子。

翠绿欲滴椰林立，风景宜人美如诗。

汩汩涌泉水灌溉，珍珠丰富又优质。

在《阿富汗》一诗中写道：……

遍地牛羊和骆驼，年长男人来当家。

节日待客烤全羊，馕是主食饭手抓。

男人头上缠布巾，女人外出遮面纱。

在《圭亚那》一诗中写道：……

凯尔图尔大瀑布，倾注绝谷雾满天。

女人披挂精打扮，戴上面具跳狂欢。

流连忘返“嘟噜噜”，自由挑选男舞伴。

……

以上这样对自然风光和异国民俗风情的描写在诗集里很多，非常简略地用诗的语言概括了不同国度的不同风光与民俗特色，其生动的场景、动感的画面给人留下深刻的印象。

在《万国诗存》的文字上，龙雨用心探索，认真琢磨，也有其自己的价值。首先是文字高度浓缩的不易——哪个国家没有自己独具特色的、丰厚的人文历史文化？哪个国家没有自己引以为傲的自然地理风物？要想在短短的百十字左右的诗歌里浓缩进这些内容，可知需要怎样匠心独运的构思和千锤百炼的打磨。如在《塞拉利昂》一诗中写道：

矿藏丰富钻石国，观赏巨大木棉树。

曾经树下卖黑人，枝繁叶茂诉史书。

……

丰富的矿藏和美丽的自然风光，无法遮掩曾经贩卖黑人的悲惨历史，这样过去与现实交织，形成历史与现实的对照，展现了一个国家前进和人类文明的进步。在龙雨的诗歌里，作者将字母符号引入诗中，增加诗歌的表现力。如：

山姆大叔是绰号，美国象征U.S.A。（《美国》）

Z形瀑布世罕见，宛如银河扬潇洒。（《赞比亚》）

不拘一格却又用心雕琢的文字，使这种很容易流于浮泛的诗歌时有精彩的佳句，让人过目难忘，加深了对诗歌和所描述对象的印象，起到了作者以诗达意的艺术目的。作者徜徉在每一个美丽的国度，深入其中，在广袤的异国风情的土地上，去高山攀越，去大河泛舟；在自然和历史中穿行，在梦幻和现实中穿行，在风云和雷电中穿行；撷取一片绿叶，一朵鲜花，一缕流云。既有理性的发现，也有感性的契合，然后生出新的组合，结出新的诗篇。以真挚的情感和简练的文字，构成一个国家独特的、立体的形象，鲜活地呈现在读者面前。

在《奥地利》一诗中写道：

阿尔卑斯山横贯，多瑙河畔流斑斓。

水力森林矿产丰，石墨菱镁皆领先。

人杰地灵出天才，音乐星空添璀璨。

家喻户晓贝多芬，一代天骄世纪赞。

音乐之都奥地利，施特劳斯曲灿烂。

金色大厅维也纳，不朽音乐传天籁。

莫扎特和舒伯特，不朽旋律舞蹁跹。

家燕展翅唱颂歌，白雪花儿开烂漫。

既有阿尔卑斯山和多瑙河的高耸与深沉，也有施特劳斯和贝多芬的双峰矗立，还有丰饶的自然资源。一首不足百字的小诗，将奥地利最值得骄傲的人文地理都囊括其中，可想而知，这其间有作者怎样的刻苦啊！

在《丹麦》一诗中，作者又深情地歌咏了这个美丽的国度：

……

丹麦标志美人鱼，海的女儿丑小鸭。

童话大师安徒生，儿童乐园书中画。

……

云雀歌唱冬青开，福利宽松现代化。

可以理解作者的喜爱之情溢于言表的理由，因为作者喜爱安徒生，因为作者也是一名优秀的校园作家。对大师的敬仰，与大师的心灵相通，使她的诗句充满了真挚的情感。这真诚的赞美，相信也会感染读者，并点燃梦想，有朝一日去游览美丽的丹麦。作者之所以能写出这些优秀的、以国别命名的诗作，尤其是对一个国家的高度概括和凝练，使我们足以感知作者是下了很大功夫去做功课的。我们从诗的字里行间，从诠释的字里行间看到了大量的知识掌故，看到了大量的历史人文，看到了大量的自然地理，看到了大量的风物民俗。所以，可以说，读完这部诗集，我们学习了一部生动的世界历史和地理，大长知识，大开眼界。它不仅是一部诗集，还是一部教科书，这是诗外的收获！喜欢龙雨的这部《万国诗存》，有知识，有趣味，可以在诗歌的引领下去周游世界，这是多么开心的享受。我相信，拥有这部诗集的读者，也会与我有一样的感受。

姜广繁 2014年11月4日

鸡西市文联主席、党组书记

    关注 穆棱河作家在线